四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 《線段 直線 射線》 ︳青島版

1、線段 直線 射線一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能結(jié)合實例進一步認識線段，認識射線與直線，了解線段、射線和直線的區(qū)別及表示方法；進一步認識角，理解角的含義，能用角的符號表示角。（二）過程與方法通過“畫一畫、比一比、想一想、說一說”等數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察想象能力、動手操作能力和歸納提煉的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點： 了解線段、射線和直線的特征及表示方法教學(xué)難點： 歸納線段、射線和直線的區(qū)別三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 四、教學(xué)過程：一、引入新課我們學(xué)校上周進行了跳繩比賽。今天老師也把我們跳繩帶進了我們的課堂。瞧！那拿來干什么呢？我想先

2、請兩位同學(xué)上臺幫幫忙。請你們把這根繩子繃緊，拉直。請用數(shù)學(xué)的眼光看，從繩子的這端，到繩子的這端，我們可以把他看作什么圖形？生：直線生：線段我把你們討論的意見記錄下來。（板書：直線、線段）在這個問題上，有兩種不同意見。究竟是什么？帶著這個問題，走進我們今天的課堂。板書課題二、線段二年級的時候，我們就學(xué)過線段，還記得線段的樣子嗎？請同學(xué)們在白紙上畫一條線段。剛才，你們在畫線段的時候用的是什么工具？生：尺子師：為什么用尺子？生：因為線段是直的。這是線段的一個重要特征。直的，我把他記錄下來。我們一起來欣賞一下黑板上的這幅作品，畫得對嗎？為什么？生：畫了兩個端點。師：這也是線段的另外一個重要特征，兩個端

3、點。帶著這兩個特征，欣賞一下自己的作品?？词欠駶M足線段的特征，如果漏掉的趕快補上。同學(xué)們，你們畫的線段和黑板上畫的線段一樣長嗎？看來線段有長有短，你們畫的線段究竟有多長呢？動手量一量吧！這位同學(xué)量的是 5厘米。你們的多長？生：答。雖然大家量的長度不一樣。但是它們都有一個共同點，線段的長度都是可以測量的。我也把他記錄下來。我們把兩個端點，分別標(biāo)上大寫字母A和B。我們就把它叫做線段AB.其實在我們身邊就有很多線段，仔細觀察，你找到了嗎？生：.師：用手比一比，并指出它的兩個端點。你們真是一群善于發(fā)現(xiàn)的孩子，在生活中也找到了這么多線段。三、射線看老師這兒，老師給你們帶來了一只激光筆?，F(xiàn)在我打開它，這束

4、光直直的射出來。被后面的墻壁擋住了。在這束光束上，你能找到線段嗎？你是怎么看出來的？、看來，你們在這束光束中也找到了線段。現(xiàn)在，我把它換個方向：光線從這一點直直的向窗外射去。想象一下，如果這束光線足夠強，而且前面沒有任何阻擋，它會射到哪兒去？生：穿過操場。生：穿過太空。生：穿過宇宙。師：同學(xué)們的想象能力真不錯，這束光會在空中不斷延伸，越來越長，越來越遠，就是說這束光沒有盡頭。沒有盡頭，我們就說它會無限延伸。請你能把這束光畫下來嗎？畫完的同學(xué)，可以與同學(xué)交流一下，互相欣賞一下。生我們再來欣賞一下這兩位同學(xué)的作品你更欣賞誰的作品？為什么？誰有不同意見？生：選1號作品的原因。師：1號作品把這束光畫完

5、了嗎？畫得完嗎？生：只畫了其中一部分。2號作品把這束光畫完了嗎？生：沒有。它的一端無限延長是怎么表示的呢？生：不畫端點?？偨Y(jié)：兩幅作品都只畫了這束光的一部分。2號作品比1號作品更簡潔不畫端點就可以表示這一端可以無限延長。老師也用2號作品的方法畫出這條光束用一個端點表示表示光線出發(fā)點畫一條直的線另一端不畫端點表示無限延長我們把這樣的線叫做射線。通過想一想，畫一畫，你們已經(jīng)感悟到射線的特點，誰來說一說。板書：射線特點。每一條射線都有自己的名字，這條射線的端點用字母A表示，在射線上任意一點標(biāo)上B，表示延伸方向。我們把它叫做射線AB。在生活中，也有射線，我們一起來欣賞一下。這些線我們都可以近似的看作射

6、線。四、直線剛才，大家還提到了直線這個名字，那什么是直線呢？我們一起來看看直線的概念。課件出示。我們一起讀一讀。用手比劃一下。想象一下，直線是什么樣子的？把你想象的直線畫下來。生畫。你更欣賞哪號作品？為什么？怎樣表示兩端無限延長的。我也按照你們的方法畫一條。通過讀概念，畫直線，相信你也感悟到直線的特征，誰來說一說。板書特點。每一條直線也有自己的名字，在直線上任意找兩點，標(biāo)上大寫字母A和B，我們把它叫做直線AB.因為直線沒有端點，所以也可以用一個小寫字母l表示，我們把它叫做直線l五、線段、射線和直線的區(qū)別通過思考，動手畫。這節(jié)課我們已經(jīng)認識了線段，射線，直線請你們仔細觀察，有什么相同點和不同點?？偨Y(jié)歸納：你們真是一群會學(xué)習(xí)的孩子，已經(jīng)找到三種線的相同點和不