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文檔簡介

1、教師溝通技巧國家二級心理咨詢師中國心理干預(yù)協(xié)會元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)專業(yè)委員會委員北師大區(qū)域教育均衡研究中心一級教練山東省北鎮(zhèn)中學(xué)元認(rèn)知干預(yù)技術(shù)室 閆希祥1第1頁2教師職業(yè)是溝通育人需要：傳道教學(xué)需要：授業(yè)輔導(dǎo)需要：解惑合作需要：師長教師工作對象：學(xué)生、家長第2頁3教師悲歡因溝通4月安徽蒙城某中學(xué)馬老師因收試卷糾紛，被數(shù)名男生群毆，女生大笑！12月湖南邵東試驗學(xué)校，特奧班龍某因考試失利，在母親面前殺害班主任滕老師！第3頁溝通低效原因1、客觀：社會，家長，學(xué)生2、主觀：格局，情緒，方法4老閆說：正視不能改變，改變能夠改變！第4頁1、格局?。嚎床磺澹床蝗?，看不遠(yuǎn)2、情緒壞：想錯，說錯，做錯3、方法少：不

2、靈活，不成熟，不高明5溝通低效 反思本身常見錯誤：1、犯眾怒：一竿子打翻一船人。 2、認(rèn)死理：和牛較量！3、無進(jìn)退：得理不饒人。 4、無分寸：口無遮攔。5、不冷靜：該動口時動了手。 6、不識人：認(rèn)為學(xué)生都一樣。7、不求人：不知借刀可殺人。 8、不溫暖：尚方寶劍揮舞多 。第5頁溝通高效 我做主6老閆說：你不過來，我就過去！南墻能夠開仨門！請別把蕩秋千繩子，拴在自己脖子上！1、格局大：看清，看全，看遠(yuǎn)2、控情緒：想好，說好，做好3、學(xué)方法：夠靈活，夠成熟，夠高明第6頁高效溝通 遵照規(guī)律與學(xué)生溝通1、先認(rèn)可，再批評！2、先勉勵，再鞭策！3、先愛護(hù)，再處罰！4、留面子，暗訓(xùn)斥！5、先約定，再處罰！6、先情緒，后內(nèi)容！7、先感情，再制度！7與家長溝通1、先統(tǒng)一戰(zhàn)線，再聯(lián)合作戰(zhàn)2、先表彰孩子，再指出不足3、先表明厲害，再實施懲戒4、先愛護(hù)學(xué)生，再批評家長5、先贊美家長，再要求家長第7頁高效溝通 教師幸福8老閆說：憑心做人，專心做事，舒心溝通！ 把學(xué)生當(dāng)做自己表弟、表妹、女婿、兒媳來培養(yǎng)，把家長看成自己親戚朋友

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