帶上她的眼睛(優(yōu)秀課件)(同名138)

1、R七年級(jí)下冊(cè)23* 帶上她的眼睛2022/10/1R七年級(jí)下冊(cè)23* 帶上她的眼睛2022/9/27 科幻小說(shuō) 是小說(shuō)類別之一。用幻想形式，表現(xiàn)人類在未來(lái)世界物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見(jiàn)、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說(shuō)”視為其三要素。新課導(dǎo)入2022/10/1 科幻小說(shuō) 是小說(shuō)類別之一。用幻想形式，表現(xiàn)人類在未 科幻小說(shuō)是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式?？苹眯≌f(shuō)可能在哲學(xué)上是天真的，在道德上是簡(jiǎn)單的，在美學(xué)上是有些主觀的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎觸及人類集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞，解放出我們?nèi)祟惿畈啬承┗孟搿?022/10/1 科幻小

2、說(shuō)是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)你讀過(guò)科幻小說(shuō)嗎？阿西莫夫基地2022/10/1你讀過(guò)科幻小說(shuō)嗎？阿西莫夫基地2022/9/27 劉慈欣，1963年6月出生，山西陽(yáng)泉人，高級(jí)工程師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，科幻小說(shuō)代表作家之一。作者簡(jiǎn)介2022/10/1 劉慈欣，1963年6月出生，山西陽(yáng)泉人，高級(jí)工程師， 主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)超新星紀(jì)元球狀閃電三體三部曲等，中短篇小說(shuō)流浪地球鄉(xiāng)村教師朝聞道全頻帶阻塞干擾等。其中三體三部曲獲雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說(shuō)，被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。2022/10/1 主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)超新星紀(jì)元球狀閃電三體點(diǎn)綴（ ） 拍攝（

3、） 蔚藍(lán)（ ）合攏（ ） 遲鈍（ ） 閑暇（ ）吟唱（ ） 心有靈犀（ ）天涯海角（ ）zhushwilnxidnxyny2022/10/1點(diǎn)綴（ ） 拍攝（ ） 蔚藍(lán)（ ）點(diǎn)綴：遲鈍：閑暇：不期而至：心有靈犀：天涯海角：加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。形容人(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢、不靈敏。指空閑的時(shí)間。事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。形容極遠(yuǎn)的地方。詞語(yǔ)解釋2022/10/1點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。形容人(感官、思想整體感知 快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文的線索是什么？理清文章脈絡(luò)。 以“我”的經(jīng)歷見(jiàn)聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時(shí)間一

4、個(gè)向前發(fā)展，一個(gè)往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。2022/10/1整體感知 快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)課文的線索是什么？理清文章理清思路文章可以分為四部分：開(kāi)端（1-5）：寫主任讓“我”帶上一雙眼睛去度假。發(fā)展（6-23）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛瀏覽草原以及小姑娘的不正常表現(xiàn)。高潮（24-45）：揭開(kāi)懸念，揭示小姑娘克服重重困難堅(jiān)決完成“落日工程”系列探險(xiǎn)航行實(shí)驗(yàn)。結(jié)局（46、47）：寫小姑娘的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著人們不斷地探尋宇宙的奧秘。2022/10/1理清思路文章可以分為四部分：開(kāi)端（1-5）：寫主任讓“我”帶 本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，其能夠獲獎(jiǎng)的一個(gè)重要因素就是構(gòu)思的

5、巧妙。細(xì)讀感悟示例：第2段：“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”。 第43段：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行50年至80年，她將在這不到10立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生?！?022/10/1 本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，其能夠獲 讀了這兩段話你有什么感受？ 讀到這里，我的心被深深地震撼了！剛剛畢業(yè)的小姑娘，花季才剛剛開(kāi)始啊，就被終身囚禁，太慘了！此時(shí)，我深刻體會(huì)到了“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”這句話的深意。2022/10/1 讀了這兩段話你有什么感受？ 讀到這里，我的心被 開(kāi)頭的那句“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所作的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？ 伏筆，指文章或文藝作

6、品中，在前段里為后段所作的提示或暗示。它常常與“照應(yīng)”配合使用，即所謂前有伏筆，后有照應(yīng)。伏筆通常比較隱蔽，巧妙的伏筆，在看到“照應(yīng)”之前，貌似“閑筆”。伏筆2022/10/1 開(kāi)頭的那句“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所作的 巧妙地運(yùn)用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之外，卻在情理之中的效果。找出文中其它地方的伏筆和照應(yīng)之處，說(shuō)說(shuō)這里的伏筆和照應(yīng)帶給你怎樣的感受？2022/10/1 巧妙地運(yùn)用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之外，卻在情理 “熱，熱得像地獄?！?“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”2022/10/1

7、 “熱，熱得像地獄。” “飛船被裹在6000 “呀，真美！能聞聞她嗎？不，別拔下她！” “在這樣的世界里，生命算什么？?jī)H僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？” 因?yàn)樾」媚锷钪约焊揪蜎](méi)有希望回到地面了，所以她對(duì)這些小花產(chǎn)生一種同命相憐的感覺(jué)。她已經(jīng)把自己當(dāng)成小花那么脆弱，卻又那么頑強(qiáng)。2022/10/1 “呀，真美！能聞聞她嗎？不，別拔下她！” “在 花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說(shuō)，文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是為了表現(xiàn)出小姑娘的處境。小姑娘的處境怎么樣？心態(tài)怎么樣？身陷絕境平靜2022/10/1 花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說(shuō)， 身陷絕境卻如此平靜，請(qǐng)問(wèn)小

8、姑娘強(qiáng)大的精神力量從何而來(lái)？帶著這個(gè)問(wèn)題，讓我們齊聲朗讀第44、45兩個(gè)自然段，看看小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)？強(qiáng)烈的敬業(yè)精神為科學(xué)獻(xiàn)身的精神對(duì)生養(yǎng)了自己的這顆星球的無(wú)限的熱愛(ài)2022/10/1 身陷絕境卻如此平靜，請(qǐng)問(wèn)小姑娘強(qiáng)大的精神力量從何而來(lái) 作為個(gè)體的人，她的確很渺??；但作為精神的人，她擁有挺立于天地之間的偉岸。正如法國(guó)哲學(xué)家帕斯卡爾所言：人是一根脆弱的葦草，但他是根會(huì)思想的葦草，思想形成人的偉大，精神鑄就小姑娘的崇高。下面我請(qǐng)同學(xué)讀46、47段，在朗讀中進(jìn)一步來(lái)感悟人性的崇高與偉大。2022/10/1 作為個(gè)體的人，她的確很渺??；但作為精神的人，她擁有挺 思考：小姑娘以自己的

9、生命捍衛(wèi)了“落日計(jì)劃”的莊嚴(yán)，這時(shí)我仿佛“看到了感受到了聽(tīng)到了”，這些表現(xiàn)是否多余? 不多余。小姑娘能為癡愛(ài)的地心探險(xiǎn)獻(xiàn)出生命的代價(jià)，她的光輝形象永遠(yuǎn)活在人們心中，她的崇高精神將激勵(lì)一代又一代的熱血人士為解開(kāi)未知的宇宙之謎而不懈奮斗。2022/10/1 思考：小姑娘以自己的生命捍衛(wèi)了“落日計(jì)劃”的莊嚴(yán)，這 這篇小說(shuō)想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來(lái)令人興趣盎然。瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)是如何塑造小姑娘這個(gè)虛幻的人物形象的？互動(dòng)探究2022/10/1 這篇小說(shuō)想象奇特，構(gòu)思巧妙，讀來(lái)令人興趣盎然。瀏覽課2022/10/12022/9/27開(kāi)端: 帶上“眼睛”去旅游發(fā)展：神奇的眼睛高潮：小姑娘獻(xiàn)身于地航飛行事業(yè)結(jié)

10、局：銘記精神，砥礪前行帶上她的眼睛板書(shū)設(shè)計(jì)想象奇特構(gòu)思巧妙喜歡探險(xiǎn)無(wú)私無(wú)畏樂(lè)于奉獻(xiàn)勇于獻(xiàn)身2022/10/1開(kāi)端: 帶上“眼睛”去旅游帶上她的眼睛板書(shū)設(shè)計(jì)想象奇特喜歡探主旨概括 這篇科幻小說(shuō)通過(guò)講述“我”帶一個(gè)小姑娘的眼睛去旅行故事，反映當(dāng)代人們心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉，展現(xiàn)出對(duì)人類整體命運(yùn)的深切關(guān)注與思考，喚起人們對(duì)欣賞美欲望，告誡人們要珍惜平凡的事物。2022/10/1主旨概括 這篇科幻小說(shuō)通過(guò)講述“我”帶一個(gè)小姑娘的眼睛 雨果獎(jiǎng)，是“世界科幻協(xié)會(huì)” 所頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)，自1953年起每年在世界科幻大會(huì)上頒發(fā)，正式名稱為“科幻成就獎(jiǎng)”，為紀(jì)念“科幻雜志之父”雨果根斯巴克，命名為雨果獎(jiǎng)。雨果獎(jiǎng)和星云獎(jiǎng)堪稱科幻藝術(shù)界的諾貝爾獎(jiǎng)。拓展延伸“雨果獎(jiǎng)”背后的故事2022/10/1 雨果獎(jiǎng)，是“世界科幻協(xié)會(huì)” 所頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)，自1953 “星云獎(jiǎng)”經(jīng)常被用來(lái)與“雨果獎(jiǎng)”相提并論，二者合稱為“雙獎(jiǎng)”。如果一部小說(shuō)同時(shí)拿到了“雙獎(jiǎng)”，就標(biāo)志著它已毋庸置疑地進(jìn)入了科幻經(jīng)典的殿堂。獲得過(guò)“雙獎(jiǎng)”的19部作品是：2022/10/1 “星云獎(jiǎng)”經(jīng)常被用來(lái)與“雨果獎(jiǎng)”相提并論，二者合稱為1.沙丘 2.黑暗的左手 3.環(huán)形世界4.眾神自己 5.與