四川省成都市錦江區(qū)八年級上學(xué)期語文期末考試試卷

1、四省都錦區(qū)年上期文末試卷姓:_一、 選擇題 ( 題；共 16 班:_成:_1. （2 分 下列線字的注音對的一項是（ ）A . 爛（mn）B . 蘆（hu）C . 不（sn）D . 詰（ji）匿名（ru）長髯（rn）禁錮（）窒息（zh）筋疲力盡（n）吹噓（）文縐縐（zhu）锃亮（chn）2. （2 分 下列語的書寫無的一組是（ ）A . 彌B . 顫C . 晨D . 霧惋惜焦燥馳聘震撼普砌懊誨桓亙憧憬安謐粗獷婆娑儉樸3. （2 分 下列線詞的解釋誤的一項是（ ）A . 人寐（睡覺）老夫聊發(fā)少年狂（姑且、暫且）B . 也泛輕舟（打算）斜暉脈脈（含情凝視、情意綿綿的樣子）C . 千（一人一馬稱一騎

2、）D . 八里分麾下炙（烤肉）E . 五弦翻塞外聲（奏）會挽雕弓如滿月（定將）了卻君王天下事（了結(jié)，把事情做完） 左牽黃，右擎蒼（托、舉）4. （2 分 (2015咸) 下各項中，沒有語病的一項是（ ）A . 為防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了安全教育并制定了交通安全管理措施。B . 秋的咸寧是個美麗的季節(jié)。C . 咸市被評為“全國十大宜居城市”的原因是全體市民共同努力的結(jié)果。D . 晚的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。5. （2 分 八鳳城) 選出列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是（ ）A . 開、種莊稼、種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。B . 色歌

3、曲，唱響津城活動，表達(dá)了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對福生活的贊 美。C . 中古代文學(xué)史上有許多偉大的詩人，如屈原、李白、杜甫、陸游等等。D . “家都注意聽，這件事很重要?！背汤蠋熐鹗持篙p輕敲著講臺。6. （2 分 八翁牛旗期) 下列子排序正確的一項是（ ）這是為什么呢？第 頁 共 8 頁所以。長時間盯著屏幕，會使眼睛疲勞。因為注視屏幕的時候，屏幕的強(qiáng)光閃爍，顏色和亮度會迫使眼部肌肉更加努力收縮，以保持線清晰。 我們的工作學(xué)習(xí)和娛樂越來越依賴電子設(shè)備，但是長時間盯著屏幕，常常讓我們感到眼睛疲。另外。打開電子產(chǎn)品的時候。我們與屏幕的距離。和角度也經(jīng)常變化，會迫使眼睛加倍努力

4、聚焦。A . B . C . D . 7. （2 分 (2020九模) 下文學(xué)、文化常識表述有誤的一項是（ ）A . 莫桑, 世后半葉法國秀批判現(xiàn)實主義作家 稱“短篇小說巨匠”與訶夫和歐利并稱為 “世界三大短篇小說家”對世產(chǎn)生極大影響。B . 舒，原名龔佩瑜，當(dāng)代女詩人，又稱“雨巷詩人”。新月詩派的代表作家之一，與北島、城、戴望舒 齊名。作品有祖國啊，我親愛的祖國樹唱歌的鳶尾花等。C . 范淹字文北宋著名的想家、政治家、軍事家、文學(xué)家?！安灰晕锵?，不以己悲”表現(xiàn)了他寬廣的 胸懷。D . 進(jìn)中舉是清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的一篇諷刺小,選自儒林外史者把士子們衷功名、鄉(xiāng) 人們趨炎附勢的社會風(fēng)氣刻畫得淋漓

5、盡致。8. （2 分 九個舊) 下列法不正確的一項是（ ）A . 雎不辱使命表現(xiàn)了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強(qiáng)的布衣精神。B . 涉世家作者司馬遷，史學(xué)家、文學(xué)家，他用畢生精力著成了我國第一部紀(jì)傳體通史，人把這本書 稱作史記C . 中對作者陳壽，西晉史學(xué)家。D . 師表作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸游慨嘆諸葛亮未完成統(tǒng)一大業(yè)就先死出師未捷身 先死，長使英雄淚滿襟。二、 文言文閱 ( 1 ；共 分)9. （20 分 閱讀下面一段文言，回答后面問題。大宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。皇后諫曰：“昔齊景公馬死殺人，晏子請數(shù)其罪云：爾養(yǎng)馬而死，爾罪一也。使公

6、以馬殺人，百姓聞之，必怨吾君，爾罪二也：侯聞之，必輕吾國，爾罪三也。公乃釋罪：陛下嘗讀書見此事，豈忘之邪？”大宗意乃解。又謂房玄齡曰：“皇庶事相啟沃，極有 利益爾?！保ㄟx自貞觀政要（1 本文要寫了一件什么?第 頁 共 8 頁（2 皇后言中講到晏子歷數(shù)養(yǎng)馬人的罪狀，晏子的真正用意是什?（3 文中幾句活沒有標(biāo)點符號，請用“”線標(biāo)示出需要加際點符號的位置。大宗有一駿馬特愛之恒于宮中養(yǎng)飼無病而暴死太宗怒養(yǎng)馬宮人將殺之。（4 對對。上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭下聯(lián)： ，三、 詩歌鑒賞 (共 1 題；共 分)10. 分） 閱讀面一首詩，完成小題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明

7、除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（1 “欲圣明除弊事，肯將哀朽惜殘年”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2 “一朝奏九重天，夕貶潮州路八千”采用了什么描寫方法？有何表達(dá)效果？四、 句子默寫 (共 1 題；共 分)11. （8 分 九溫州末 詩文名句默寫。（1 云橫嶺家何在，_愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（2 懷舊吟聞笛賦，_禹酬樂天揚州初逄席上見贈（3 林花了春紅，太匆匆_煜相見歡（4 _，約黃昏后陽修生查子元夕（5 但愿長久，軾水調(diào)歌頭（6 子曰“德不孤，_。語（7 子曰“_，小人同而不和?！保? _，以己悲仲淹岳陽樓記五、 綜合性學(xué) ( 2 ；共 分)

8、12. 分） (2018 七上欽期) 在學(xué)完課文語十二章后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 掌握正確的學(xué)習(xí)方法，專門組織了一次以“交流學(xué)習(xí)體會”為主題的座談會。請你參與進(jìn)來。（1 作為持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場白?，F(xiàn)在就請你展示出來吧?。? 王翔學(xué)想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他的下聯(lián)上聯(lián)：時習(xí)悅，內(nèi)省樂，擇善喜第 頁 共 8 頁下聯(lián)：_（3 班上的張長林同學(xué)非常聰，但就是平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不肯下功夫。在座談會上，請你委婉地指出他的 不足，并用已學(xué)過的論語中的語錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)。13. （5 分 (2018 九金華) 在第二單元的綜合實踐活動中，語文老師組織班內(nèi)

9、同學(xué)演比賽，邀請 你擔(dān)任評委，請你在比賽前向同學(xué)們解說一下演講比賽評分規(guī)則 字右。六、 現(xiàn)代文閱 ( 2 ；共 分)14. 分） 閱讀面的文章，回答問題。麻雀無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至罵為“老家賊，其實，這是 人們對它的誤解。麻雀素有“家雀”之譽(yù)它應(yīng)強(qiáng)能飛善跳愛群居樂于與人類為伴麻的巢如同半個皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀很少飛離老家三里 之外。人們常用“自投羅網(wǎng)”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰?shù)摹Ｔ谝淮卧囼炛?，只?3的麻雀一次被捉有的麻雀甚至在一旁等待

10、那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打 劫”。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對麻雀的迷津測驗，發(fā)現(xiàn)它的記憶能力可以和猴子相比。麻雀雖然在播種時或農(nóng)作物成熟時糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，則是消滅害蟲和雜草的手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì)，魯士國王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國消滅麻雀。由于麻雀被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成。十九世紀(jì)時，美國波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害們?yōu)橄麥缑x歐引進(jìn)麻雀專門對付毛蟲莊得以擺脫蟲患。為此，人們在當(dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑”。我國現(xiàn)在的問題不是麻雀多了，某些地方甚至不到麻雀

11、嘰嘰喳喳 的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。（1 麻雀主要特點是什么？（2 本文用的說明方法主要有哪些？（3 為什說麻雀“常被人們認(rèn)為是害蟲”“是人們對它的誤解”？（4 文中一句中的“幾乎”，第二句中的“?！笨煞駝h去？為什么？15. 分） (2016 九上曲月) 閱讀下面的文字，完成小題。公共場所是公德教育最好的學(xué)校近日，動物博物館科普策劃人張勁碩發(fā)微博抱怨來博物館參觀的中小學(xué)生缺乏基本禮儀，點批評北京一所小學(xué)該校學(xué)生隨地亂扔垃圾條博在網(wǎng)上引發(fā)很大反響點的小學(xué)公開道歉不不使我們意識到： 公共場所是公德教育最好的學(xué)校。子不教，父之過。孩子世界是成人世界的鏡像，他們的行為更多的是社會秩序的投射，公共所

12、既是文化載第 頁 共 8 頁體，也是公德教育的學(xué)校。比如近日有網(wǎng)友發(fā)微博稱，在飛機(jī)上有一個孩子尿急難忍，由于飛臨近降落，廁所關(guān) 閉，家長當(dāng)眾脫下孩子的褲子讓其方便，招致網(wǎng)友一片指責(zé)。公德規(guī)范的問題不能置換為道德滑坡，梁啟超說：“吾中國道德之發(fā)達(dá)，不可謂不早。雖然偏于私德，而公德殆闕如?！庇小八降隆倍鵁o“公德”，才是問題所在?？赡茉诙嗄暌院?，對于鬧出風(fēng)波的子們來說，早已不記得在博物館看到了什么，但這場公德教育課是不會忘記的。公德教育沒有比公共場所更好的校了，公共場所是孩子們體會群己邊界最直觀的場合我置換場合們在自己的房間里亂丟垃圾是個“不講衛(wèi)生”的私德評價；孩子隨地方便，如果事發(fā)突然恰又在荒郊野

13、外，甚至不會有道德評價?？梢?，沒一個規(guī)則明確的公 共場所，公德規(guī)范和公德教育也就無從談起了。從某種程度上來說，公德規(guī)范是社會治理的“奢侈品”。解決好法律、權(quán)利、公平等重大課之后，公德規(guī)范的緊迫性才會凸顯出來。落實公德教育，法律法規(guī)要找到可操作的落腳點，個人的道德約束找到可以契合的標(biāo) 準(zhǔn)，讓公德在道德和法律之間，成為更具有界定與實踐意義的行為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前的關(guān)鍵，是給公共場所賦權(quán)，讓公共場所具備更明確的規(guī)則，具有更多對公德行為進(jìn)行量的空間。以博物館為例，除了微博聲討，用輿論監(jiān)督這種不道德行為，有沒有其他約束機(jī)制，比如對團(tuán)體個人采取黑名單制度，限制甚至禁止他們來訪參觀。觀察發(fā)達(dá)國家的公德規(guī)范，大多是標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)致，執(zhí)法更有力公共場所更具權(quán)威 性，而且更大地發(fā)揮社會團(tuán)體作用。（選自 年 5 月 10 日光明報有改）（1 請簡本文的論證思路。（2 文章段寫家長在飛機(jī)上讓孩子當(dāng)眾方便的事有什么作用？（3 為什說“公德規(guī)范是社會治理的奢侈品”？（4 根據(jù)章內(nèi)容，請簡要概括規(guī)范公共場所公德行為的具體措施。第 頁 共 8 頁參考答案一、 選擇題 ( 題；共 16 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文閱 ( 1 ；共 分) 9-1、9-2、9-3、