天凈沙秋思課件教學

1、天凈沙秋思課件阜南縣方集鎮(zhèn)謝寨九年制學校 王婷玉導(dǎo)入新課 家是心靈的港灣，是靈魂的歸宿，思鄉(xiāng)、還鄉(xiāng)是每一個天涯游子永恒的情愫。走在回家的路上，縱使摔倒也是快樂的，因為那畢竟離家更近了！回家的路，雖歷盡艱辛，但總算能看到親人溫暖的笑容！然而有這樣一位天涯游子他只能在秋日的黃昏悲嘆一聲“斷腸人在天涯！”今天就讓我們一起來傾聽這位“斷腸人”秋日的悲歌天凈沙秋思請您欣賞：點擊此處天凈沙秋思（元）馬致遠一、教學目標1.有感情地朗讀課文，學會把握詩歌的節(jié)奏和韻律。2.學習情景交融的寫作手法。（重點）3.深入感受“斷腸”。（難點） 二、作者簡介馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢

2、卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場“曲狀元”之稱。雜劇有漢宮秋、薦福碑、青衫淚等十五種，散曲有輯本東籬樂府一卷。他曾熱衷于功名，但未得志，漂泊二十余載，五十入仕，看不慣黑暗的官場，退而隱居。秋思是他在漂泊旅途時的作品之一。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”。我國古代不同歷史時期占主導(dǎo)地位的文學體裁：漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。分別代表著一個時代文學作品的最高成就。元曲是繼唐詩宋詞后興起的一種藝術(shù)形式,是一種新的詩體，包括雜劇和散曲兩部分。三、文史知識元曲雜?。簯蚯⑶涸姼枭⑻祝菏峭粚m調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令：只有一支曲子小令，又叫“葉兒”，體制短小，大多數(shù)為只曲，每

3、首各自為韻，相當于一首詩或一首短詞。天凈沙秋 思：題 目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。天凈沙秋思馬致遠 枯藤/老樹/昏鴉， 小橋/流水/人家， 古道/西風/瘦馬。 夕陽/西下， 斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏、語氣四、朗讀悟情思考：1、我們應(yīng)該用一種什么樣的語氣來讀這首小令呢？那就來試試，讀一讀吧應(yīng)該要低沉、悲涼、傷感、惆悵2、請找出最直接表現(xiàn)作者心情的一句話。斷腸人在天涯。3、什么是“斷腸人”？傷心悲痛到極點的人，此處指漂泊天涯、極度憂傷的旅人。4、齊讀“斷腸人在天涯”。5、再齊讀“斷腸人在天涯”。 1、作者是如何表達他的悲痛的？重點分析前四句。前四句寫了哪幾種比較悲涼的景物？我們在這些

4、表示景物的字下面加點，把修飾詞用括號括起來。五、探究品析 （枯）藤 （老）樹 （昏）鴉（古）道 （西）風 （瘦）馬（夕）陽2、將括號里的詞先去掉，單獨看加點字，有什么感受？平常、單調(diào)，沒有感情色彩。3、這些普通的景物加上修飾詞后給你什么感受呢？同桌之間互相探討一下?！翱荨保纯菸?，沒有生命力?！翱萏佟?，即一株沒有光澤和生命色彩的藤?！袄稀?，即蒼老、無力，與嫩和壯相對。“老樹”，即一棵岌岌可危，隨時可能被暴風雨摧殘或者死掉的樹?！盎琛?，即黃昏，天快黑了?！盎桫f”，即黃昏的烏鴉，天色已近黃昏，烏鴉飛不動了，沒有精神。由“枯藤老樹昏鴉”一句可以想象出一幅黃昏烏鴉歸巢圖，連烏鴉都有巢可棲，有家可歸，此

5、時詩人難免會有種落寞之感。無論是這些詞還是由詞及景組成的畫面，都是冷冷的，給人一種荒涼、凄清、孤獨的感覺?！肮拧?，與今相對，“古道”即古老的道路，有年代感，很少有人走，體現(xiàn)漂泊之久和路途孤寂?！拔黠L”，是秋天特有的標志。古詩中出現(xiàn)“西風”的詩句都會帶有幾分傷心意，如李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”。 “瘦”，即憔悴、疲憊，給人無力之感。“瘦馬”與壯馬、肥馬相對，說明這匹馬走過了很多路，歷經(jīng)風霜，如今已垂垂老矣?！跋﹃枴?，即太陽要落山了，表達傍晚之意。“古道、西風、瘦馬、夕陽”，通過這組景物，我們也可以想象出一幅圖，即詩人牽著一匹瘦馬，行走在黃昏的古道上。4、關(guān)注“小橋流水人家”一句，整首小令描

6、寫的十種景物，有三分之二給人凄涼的感覺，這里卻給人一種溫馨和諧之感，你怎么理解？這是反襯。行人見到小橋流水人家自然就會想到一家人和諧交談的溫馨場面，反觀自己卻是獨自一人身處古道西風之中，與瘦馬相伴，這冷冷暖暖的對比之間，更增添了一股漂泊、凄涼之意。 正如王國維說的，“一切景語皆情語”，無論是黃昏瘦馬浪蕩天涯的凄涼，還是偶遇小橋流水人家的溫馨，都是詩人在通過一組組秋天的特有景物來表達內(nèi)心那種深重的愁情，即“斷腸”之情。這就是運用了我們常說的情景交融的手法，作者將漂泊憂愁之情融入衰頹的秋景中，使情與景渾然一體。六、 主題總結(jié) 這首元曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。七、課堂小結(jié)這首小令只有28個字，卻能以巧妙的構(gòu)思，選取秋天幾個富有特征性的景物，給我們摩畫出一幅秋郊夕照圖，營造出一種蕭瑟、蒼涼的意境，用以襯托天涯游子思鄉(xiāng)的孤寂、凄楚的心情。全曲不僅寫景，動靜相稱，而且寫人，借景言情；不僅用景物點染“秋”，而且用景物來表現(xiàn)“思”，化景為情，情從景出，把“秋思”寫得非常凄惻，具有很強的藝術(shù)感染力。八、歌聲嘹亮 讓我們共同唱響天凈沙秋思 點擊此處九、作業(yè)布置1、展開想象，將天凈沙秋思改寫成一篇散文。2