大班幼兒美術(shù)教學(xué)目標(biāo)及教案

1、大班幼兒術(shù)教學(xué)目標(biāo)教案容1 能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。1 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物豐富他們的 2 3 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自 4 在支持 5 指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝術(shù)品等 6 為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣1 / 9綱要特別注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提倡感以并將美以興趣的激發(fā)為契機(jī)促成美術(shù) 1 引導(dǎo)幼兒樂意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒集中注意力欣賞的2 引導(dǎo) 3 引導(dǎo)幼兒初步欣賞教師的范

2、例、作品以及同伴的作品。4 引導(dǎo)幼兒展示美術(shù)作品己的美術(shù) 1 引導(dǎo)幼兒樂意參加繪畫活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫 2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和初步學(xué)會(huì)使用蠟筆彩筆3 培養(yǎng)幼兒美術(shù)觀察的興趣和習(xí)慣游戲中學(xué)習(xí)點(diǎn) 4 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑、褐、白等顏色，初步學(xué)會(huì)2 / 9引導(dǎo)培養(yǎng) 5 引導(dǎo)幼兒在畫面的中心位置畫出主要形象 1 引導(dǎo)幼兒樂意參加手工活動(dòng)嘗試 2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊、膠水等粘貼沙子、芝麻、麥片、橘子皮 3 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙、折紙、對(duì)邊折對(duì)角折，染紙的最簡(jiǎn)單 4 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗟目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓長(zhǎng)、團(tuán)圓、壓扁、分泥的5 1 .生與作品養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的關(guān)注力。2 引導(dǎo)幼兒欣賞并初步

3、理解作品形象和作品主題的意義，使其知 3 引導(dǎo)幼兒初步欣賞并感受欣賞對(duì)象獨(dú)特的造型，色彩的變化與4 3 / 91 引導(dǎo)幼兒在小班繪畫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用多種工具和材料繪蠟 2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)熟悉的事物的基本結(jié)構(gòu)和主要特 3 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和使用 12 種顏色，并會(huì)辨別顏 4 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下左右關(guān)系。5 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能，用繪畫表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情 1 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和使用多種手工工具和材料。 引導(dǎo)幼兒在小班粘貼的基礎(chǔ)上，用更豐富更 3 引導(dǎo)幼兒在小班折紙的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用集中一角折雙正方形折 4 引導(dǎo)幼兒在小班泥工的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)黏合捏以及平面泥貼的技并

4、5 引導(dǎo)幼兒在小班撕紙和染紙的基礎(chǔ)上，撕出簡(jiǎn)單物體的輪廓和4 / 9將 6 引導(dǎo)幼兒在小班制作的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)用自然材料和廢舊材 1 引導(dǎo)幼兒欣賞和感受各種感性趣的美術(shù)作品工藝美術(shù)品，欣賞 2 引導(dǎo)幼兒初步了解所欣賞作品的簡(jiǎn)單的知識(shí)的背景，初步感受及 3 引導(dǎo)幼兒欣賞并感受作品的形象美、造型美、色彩美和情感表 4 引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與美術(shù)欣賞活動(dòng)學(xué)會(huì)用感5 引導(dǎo)幼兒分析評(píng)價(jià)作品，用自己的作品進(jìn)行環(huán)境布置和游戲活 1 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種繪畫工具材料，運(yùn)用不同的技法（如水墨水彩畫吹畫噴刷畫表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受， 5 / 92 引導(dǎo)幼兒較完整地表現(xiàn)熟悉的或想象中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn) 3 引導(dǎo)幼

5、兒大膽用自己喜歡的色彩繪畫，學(xué)習(xí)用對(duì)比色類似色進(jìn)4 引導(dǎo)幼兒初步表現(xiàn)畫面物體的前后、遠(yuǎn)近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系及 5 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和技能圖繪畫作 1 引導(dǎo)幼兒較熟練地選擇和使用手工工具和材料，創(chuàng)造性地進(jìn)行 2 引導(dǎo)幼兒自己收集各種常見的自然材料和廢舊材料，進(jìn)行手工 3 引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用所掌握的泥工技能，進(jìn)行立體塑捏及平面泥創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種物體的形 4 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)邊折、對(duì)角折、集中一角折、雙正方形折、雙 5 引導(dǎo)幼兒在中班撕紙和染紙的基礎(chǔ)上，撕出自己喜歡的物體的用漬染和點(diǎn)染結(jié)合6 / 96 引導(dǎo) 等7 引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用各種美術(shù)技能技巧，對(duì)自然材料和廢舊材料 1 審美情感目標(biāo)2 審美認(rèn)知目標(biāo)3 審美技能目標(biāo)4 審美創(chuàng)造目標(biāo)兒園大班美術(shù)教案描漂亮的花兒 1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線、面的知識(shí)。2 3 (來自 網(wǎng)大班術(shù)1、范例2、勾線筆、白紙人手一份接出示范例出課題7 / 9 1、幼兒