小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹(shù)上的喜鵲》原文、教案及教學(xué)反思_第1頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹(shù)上的喜鵲》原文、教案及教學(xué)反思_第2頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹(shù)上的喜鵲》原文、教案及教學(xué)反思_第3頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹(shù)上的喜鵲》原文、教案及教學(xué)反思_第4頁(yè)
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《楓樹(shù)上的喜鵲》原文、教案及教學(xué)反思_第5頁(yè)
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小學(xué)二級(jí)文楓上喜鵲文、教及教學(xué)反思導(dǎo)楓樹(shù)上的喜鵲了小作者喜歡站在楓樹(shù) 楓樹(shù)上的喜 篇小二級(jí)文楓上喜文我 我 一會(huì)一 母“鵲！是 o、：鵲”我看見(jiàn)喜鵲阿 ：？：？：”“ ！”篇小二級(jí)文楓上喜案知識(shí) 6 寫(xiě) 個(gè)生字 、“？ 、“！“ 過(guò)借助？、 “！“情觀教 、 教sn ti y bin ji x m 抬 姨 便 游 戲 母音傘音便 加一加“扌加臺(tái)”是“抬“女”“夷“姨“亻”加”是“便“孝加”，“教，“又加戈“戲：”減人”是母”?！坝卸浠?，人喜愛(ài)，有時(shí)閉來(lái)有時(shí)開(kāi)，雨天開(kāi)在大 栽是”，畔“游導(dǎo)姨、游教并講述教“姨的”部橫變短不第八 “游“攵“教的”，下面“子是“攵“抬戲”為左右結(jié)構(gòu)“母?jìng)?字姿 課件 、 第 1 生渡 葉“遮蔽” “我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它”“楓。讀 2-8 句變 的，“鵲！”喜鵲阿姨教道。：鵲”（13 會(huì)看日出呢？師畫(huà)太陽(yáng) ：？”：？：鵲！鵲鵲！“媽媽 ！ ”、”或者 “”。站在 ：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”鵲” ：。-“我！“可？“可？“我?。海“涯銓?duì)生 篇小二級(jí)文楓上喜學(xué)思本 過(guò)“我 認(rèn)真專(zhuān)研教材 好充分的準(zhǔn)備 沒(méi)有 是不因此為了達(dá)到讓 如“紀(jì)律花、“勇敢”“花 “勇氣花“智”整 它也決

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