




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
畫餅充饑卡/通/兒/童/寓/言/故/事/繪/本主講人:xxx日期:XX月XX日目錄1、故事出處2、故事內(nèi)容3、故事啟示故事出處故事出處晉·陳壽《三國志·魏書·盧毓傳》:“選舉莫取有名,名如畫地作餅,不可啖也?!惫适聝?nèi)容很久以前,有一個聰明的小男孩。小男孩最喜歡動腦筋,不管遇上什么困難,他都能想辦法解決故事內(nèi)容故事內(nèi)容這一天,小男孩一個人出去玩?;丶視r,他在灑滿落葉的小路上走啊走,走到太陽快落山,還是沒有見到自己的家。他一抬頭,哎呀!自己怎么走到大森林里啦!故事內(nèi)容小男孩在森林里迷了路。他東走走、西走走,走了好久好久......天漸漸地黑了,小男孩還是沒有找到回家的路。他又累又餓,一屁股坐在樹下,心想:“唉,要是能吃到媽媽做的餅,該多好呀!”媽媽做的餅可香了,它金黃金黃的,冒著熱氣,上面還撒著香噴噴的芝麻。故事內(nèi)容想起媽媽的餅,小男孩口水都快流出來了。他想:“怎么才能不餓呢?咦,我把媽媽的餅畫出來,不就好了嘛?”小男孩撿起一根樹枝,“刷刷”幾筆,在地上畫了一個餅。這個餅好逼真??!小男孩看著看著,仿佛聞到了媽媽的餅的香味。咦,小男孩肚子不餓了!故事內(nèi)容小男孩重新站起來,朝著另一條小路走去,很快回了家。推開家門,他媽媽正在廚房忙碌,桌子上放著香噴噴的大餅??吹斤灒∧泻⒌亩亲佑帧肮緡!苯衅饋砝?!小男孩很驚訝:“原來,畫的餅可以安慰自己,卻不能真正充饑呀!”故事內(nèi)容故事啟示故事啟示意識具有能動作用,對人體的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用,因此人可以通過畫餅來緩解片刻的饑餓感。但“畫餅充饑”這種做法夸大了意識的能動作用,沒有認識到意識不能代替物質(zhì),畫餅不能填飽肚子。故事啟示就比如如果基礎(chǔ)不好,想考個好成績也只能是畫餅充饑而已。要做個講究實際的人,像這種畫餅充饑的做法,是無濟于事的。謝謝觀看卡/通/兒/童/
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新建清淤溝施工方案
- 魚池裝飾改造方案范本
- 6年級上冊方程
- 5年級下冊語英語書
- 等邊角鋼的規(guī)格型號
- 地下碳儲發(fā)展文章
- 2024年海南省海東市樂都區(qū)部分學(xué)校中考語文一模試卷
- 2025年重慶化工職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)傾向性考試題庫附答案
- 2025年延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫參考答案
- 2025年關(guān)于憲法知識競賽培訓(xùn)試題及答案
- 頂管專項施工方案
- 農(nóng)田土壤改良項目實施方案
- 2024年湖北省公務(wù)員錄用考試《行測》試題及答案解析
- 2024中國兒童大腦發(fā)育白皮書
- 某幼兒園食物中毒事故應(yīng)急預(yù)案
- DB61T 5097-2024 強夯法處理濕陷性黃土地基技術(shù)規(guī)程
- 南瓜小房子故事課件
- 2024-2030年中國地鐵廣告行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 高等職業(yè)學(xué)校人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年高考生物總復(fù)習(xí):減數(shù)分裂和受精作用
- 運動損傷預(yù)測與預(yù)防技術(shù)
評論
0/150
提交評論