大班美術(shù)造型教案紅色的玫瑰

1、 大班美術(shù)造型教案紅色的玫瑰1、大班美術(shù)造型教案紅色的玫瑰 幼兒園大班美術(shù)造型教案：紅色的玫瑰花 活動目標 1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。 2、學會用皺紋紙制作出紅玫瑰。 活動預備 皺紋紙，膠水，顏料，毛筆 活動過程 導入 1、用猜謎語的方式向孩子們介紹玫瑰花。 - 我是一朵帶刺的花。 - 我有濃郁的香氣并被譽為百花之王。我是誰呢? 綻開 1、談?wù)劽倒寤ā?- 你見過玫瑰花嗎? - 你在哪兒見過玫瑰花? - 看過玫瑰花后你有什么感想? 2、說說玫瑰花的樣子和特征。 - 玫瑰花長什么樣? (認真地觀看玫瑰的葉子的話你會發(fā)覺它的末端是鋸齒狀的，枝干是綠色的，有鋒利的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，

2、黃色，橙色，紅色等各種顏色。) - 玫瑰花的刺有什么作用? (玫瑰枝干的表皮變化成了刺，植物的刺是當遇到禽獸和昆蟲時起愛護的作用。) 3、制作玫瑰花并討論制作材料。 - 制作玫瑰花需要哪些材料? - 用皺紋紙怎樣制作出玫瑰花? 4、用活動紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。 把皺紋紙剪成長條，用手捻一捻。 把捻好的皺紋紙圈成玫瑰花的樣子。 給剩余的局部上色。 用顏料給玫瑰涂上美麗的顏色。 把做好的玫瑰花粘在活動紙上。 結(jié)尾 1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們 2、總結(jié)活動 2、大班美術(shù)造型調(diào)皮的章魚教案 活動目標 1、讓孩子們了解魷魚和章魚的特征及習性。 2、用撕貼的方式裝飾出章魚并學會運用墨汁作畫

3、。 3、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。 4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛之情。 活動預備 錫紙(鐵砧)，黑色的顏料，木工膠，雜志，膠水活動過程導入 1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹魷魚。 - 我戴著三角形的帽子。 - 我在大海里生活，我有十條腿，我是誰呢? 綻開 1、談?wù)勽滛~和章魚。 - 你見過魷魚和章魚嗎? - 你在哪兒見過的魷魚和章魚? - 見過魷魚和章魚后你有什么感想? 2、談?wù)勽滛~和章魚的特征以及它們的習性。 - 魷魚和章魚屬于魚類還是貝類呢? (魷魚和章魚很簡單被誤認為是魚類動物，但是它們屬于軟體貝類動物。由于魷魚和章魚沒有骨頭，也沒有刺所以吃起來很便

4、利。)- 魷魚和章魚長什么樣子? (章魚和魷魚全身都軟軟的。腿和頭連在一起，嘴長在腿的中間。)- 魷魚喜愛什么? (魷魚喜愛光明的燈光，它們常常聚攏在有光的地方。所以晚上捕獲魷魚的時候只要把水里照亮，魷魚就會向有光的地方聚攏，然后就可以捕獲到魷魚了。)- 為什么魷魚會吐墨汁呢? (由于當它們面臨敵人的時候，它們會通過吐墨汁擋著敵人的視線然后逃跑。)3、討論制作出章魚。 - 假如要制作出章魚需要什么材料呢? - 利用錫紙怎樣才能裝飾出章魚來呢? 4、利用活動紙中的錫紙制作章魚。 把報紙或是雜志撕碎，像用馬賽克一樣的方法粘在章魚的身上。 粘好章魚的身體之后，給章魚粘上細細地保鮮膜的邊兒，勾畫出章魚

5、的輪廓。 稀釋好黑色的顏料涂在章魚的嘴前。 把墨汁吹開表現(xiàn)出章魚吐墨汁的樣子。 等圖畫晾干后保管起來。 結(jié)尾 1、讓孩子們把畫好的章魚介紹給朋友們看。 2、總結(jié)活動活動圖片 3、大班美術(shù)造型秋天的樹教案 活動目標 1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。 2、讓孩子們知道樹的成長過程。 3、了解樹給了我們哪些幫忙。 4、培育孩子們的語言組織表達力量。 活動預備 一大張紙, 顏料, 盤子, 干的樹葉, 綠茶粉 活動過程 導入 1、 通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。 - 它是四季中的一個季節(jié)。 - 它是夏季的下一個季節(jié)，在這個季節(jié)里你能觀察楓葉，它是什么季節(jié)呢? 綻開 1、談?wù)勱P(guān)于秋天你有什

6、么經(jīng)受。 - 說到秋天的話大家最先想到的是什么? - 大家在秋天里干了什么? 2、談?wù)勄锾臁?談?wù)撘幌虑锾煊惺裁刺卣鳌?秋天里能看到什么? 爭論一下隨著季節(jié)的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢? 爭論一下樹木給了我們什么幫忙? 3、用手掌來表現(xiàn)出大樹的樣子。 把整張紙鋪開。 畫出大樹的枝干。 在盤子里預備好顏料。 用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的外形。 4、 觀看活動紙- 這上面畫了什么? 5、用活動紙預備的材料表現(xiàn)出大樹的樣子。 把干的樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。 在樹的枝干上面圖上膠水。 撒上掰好的樹葉表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。 結(jié)尾 讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們總結(jié)活

7、動出示圖片 4、大班美術(shù)造型教案：飄舞的蝴蝶 幼兒園大班美術(shù)造型教案：飄舞的蝴蝶 活動目標 1、讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習性。 2、教會孩子們利用衛(wèi)生紙制作出漂亮的蝴蝶。 活動預備 皺紋紙，魔帶(能捆住東西的)，棉布，膠水，簽字筆，顏料，毛筆 活動過程 導入 1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝴蝶。 - 我是一種喜愛花的昆蟲。 - 我有很美麗的翅膀，我總是翩翩起舞，我是誰呢? 綻開 1、談?wù)労?- 你見過蝴蝶嗎?它是什么顏色的?它有什么條紋? - 你在哪兒見到的蝴蝶，它正在干什么? - 看過蝴蝶后你有什么感想? 2、說說蝴蝶的特征和習性。 - 你摸過蝴蝶嗎?摸起來感覺怎么樣? - 蝴蝶

8、翅膀上的粉末是什么呢?為什么它翅膀上有粉末呢? (蝴蝶翅膀上的麟粉可以愛護它的翅膀。 麟粉里脂肪的成分許多，具有防水的成效，所以蝴蝶在雨天里也可以飛行。) -蝴蝶以什么為食呢? 它是怎樣吃到花蜜的呢? (蝴蝶的嘴長得像長長的管子，可以把花蜜吸進嘴里吃。) - 蝴蝶是怎樣找到花蜜的呢? (蝴蝶用腿來查找花蜜 。蝴蝶的腿上有一種器官，這個器官可以找到像花蜜一樣的甜味。) - 蝴蝶為什么要伸展它的翅膀? (蝴蝶的翅膀可以調(diào)整體溫，天氣緩和的時候為了多汲取陽光它就會伸展開它的翅膀。) 3、討論制作蝴蝶。 - 制作蝴蝶需要哪些材料呢? - 利用皺紋紙怎樣制作出蝴蝶呢? 4、用皺紋紙來制作出蝴蝶。 把皺紋

9、紙剪成正方形預備好。用有花紋的薄棉紙也可以。 從兩邊掐到皺紋紙中間的位置。 用魔帶綁住紙的中間，做出蝴蝶的樣子。 (假如沒有魔帶用其他的繩固定也可以。) 用簽字筆裝飾好皺紋紙，然后用棉布蘸上顏料印出蝴蝶漂亮的花紋。 把完成的蝴蝶粘在活動紙上。 結(jié)尾 1. 讓孩子們把做好的蝴蝶介紹給朋友們 2. 總結(jié)活動 活動圖片 5、大班美術(shù)造型教案：紅色的玫瑰 幼兒園大班美術(shù)造型教案：紅色的玫瑰花 活動目標 1、讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。 2、學會用皺紋紙制作出紅玫瑰。 活動預備 皺紋紙，膠水，顏料，毛筆 活動過程 導入 1、用猜謎語的方式向孩子們介紹玫瑰花。 - 我是一朵帶刺的花。 - 我有濃郁的香氣

10、并被譽為百花之王。我是誰呢? 綻開 1、談?wù)劽倒寤ā?- 你見過玫瑰花嗎? - 你在哪兒見過玫瑰花? - 看過玫瑰花后你有什么感想? 2、說說玫瑰花的樣子和特征。 - 玫瑰花長什么樣? (認真地觀看玫瑰的葉子的話你會發(fā)覺它的末端是鋸齒狀的，枝干是綠色的，有鋒利的刺。玫瑰只要有白色，粉紅色，黃色，橙色，紅色等各種顏色。) - 玫瑰花的刺有什么作用? (玫瑰枝干的表皮變化成了刺，植物的刺是當遇到禽獸和昆蟲時起愛護的作用。) 3、制作玫瑰花并討論制作材料。 - 制作玫瑰花需要哪些材料? - 用皺紋紙怎樣制作出玫瑰花? 4、用活動紙中的皺紋紙制作出玫瑰花。 把皺紋紙剪成長條，用手捻一捻。 把捻好的皺紋

11、紙圈成玫瑰花的樣子。 給剩余的局部上色。 用顏料給玫瑰涂上美麗的顏色。 把做好的玫瑰花粘在活動紙上。 結(jié)尾 1、讓孩子們把做好的玫瑰花介紹給朋友們 2、總結(jié)活動 6、大班美術(shù)造型教案：秋天的樹 幼兒園大班美術(shù)造型教案：秋天的樹 活動目標 1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。 2、讓孩子們知道樹的成長過程。 3、了解樹給了我們哪些幫忙。 4、培育孩子們的語言組織表達力量 活動預備 一大張紙, 顏料, 盤子, 干的樹葉, 綠茶粉 活動過程 導入 1、 通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。 - 它是四季中的一個季節(jié)。 - 它是夏季的下一個季節(jié)，在這個季節(jié)里你能觀察楓葉，它是什么季節(jié)呢? 綻開

12、1、談?wù)勱P(guān)于秋天你有什么經(jīng)受。 - 說到秋天的話大家最先想到的是什么? - 大家在秋天里干了什么? 2、談?wù)勄锾臁?談?wù)撘幌虑锾煊惺裁刺卣鳌?秋天里能看到什么? 爭論一下隨著季節(jié)的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢? 爭論一下樹木給了我們什么幫忙? 3、用手掌來表現(xiàn)出大樹的樣子。 把整張紙鋪開。 畫出大樹的枝干。 在盤子里預備好顏料。 用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的外形。 4、 觀看活動紙 - 這上面畫了什么? 5、用活動紙預備的材料表現(xiàn)出大樹的樣子。 把干的樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。 在樹的枝干上面圖上膠水。 撒上掰好的樹葉表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。 結(jié)尾 讓孩子們把自己

13、的作品介紹給朋友們 總結(jié)活動 出示圖片 7、大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜 幼兒園大班美術(shù)造型教案：甜甜的香瓜 活動目標 1、知道香瓜的特征。 2、利用大米裝飾出香瓜的種子。 活動預備 大米，黃色的彩噴，塑料袋，木工膠 活動過程 導入 1. 用猜謎語的形式向孩子們介紹香瓜。 - 我是一種黃色的水果。 - 我很甜，把我切成2半后可以觀察像谷物一樣的種子。我是誰呢? 綻開 1.談?wù)勏愎稀?- 你吃過香瓜? - 香瓜吃起來怎么樣? - 吃香瓜的時候你有什么感覺? 2. 說說香瓜的特征。 - 香瓜是什么顏色的? (香瓜是黃色的。) - 在什么季節(jié)里能吃到香瓜? (香瓜是夏季的代表性水果。) - 香瓜原產(chǎn)于哪里? (香瓜的原產(chǎn)地是印度。) - 吃香瓜有什么好處? (香瓜能夠供應(yīng)給我們很多養(yǎng)分，并且它富含維生素C。) - 香瓜可以用來干什么? (香瓜的蒂晾干