大班藝術(shù)《有趣的扎染》活動(dòng)教案【2篇】

1、 大班藝術(shù)有趣的扎染活動(dòng)教案【2篇】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受扎染藝術(shù)的形式美與創(chuàng)作的多樣性，體驗(yàn)扎染的樂(lè)趣。 2、通過(guò)自身創(chuàng)作的體驗(yàn)，了解簡(jiǎn)潔的扎染方法。 3、通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒的團(tuán)結(jié)互助精神。 教學(xué)預(yù)備： 1、裁剪好未扎染的褲子、裙子、上衣，手帕、圍巾若干（用白布剪成的）；細(xì)繩、橡皮筋、剪刀、鑷子、筷子、毛筆若干；顏料、扎染服裝若干。 活動(dòng)過(guò)程： （一）、創(chuàng)設(shè)情境引出課題，激發(fā)幼兒興趣。 1、配班教師：“今日天氣真好，王教師帶你們到扎染服裝廠參觀吧，請(qǐng)小朋友做好預(yù)備，現(xiàn)在立刻動(dòng)身?！币龑?dǎo)幼兒以開(kāi)車(chē)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。 授課教師扮演“廠長(zhǎng)”，歡送小朋友到扎染服裝廠參觀， 然后帶著小朋友到“服裝展現(xiàn)間”觀

2、賞扎染服裝。提問(wèn)：“這些服裝美麗嗎？”幼兒說(shuō)一說(shuō)扎染服裝之美。 廠長(zhǎng)介紹：“服裝上美麗的顏色、圖案是我國(guó)民間特別的工藝扎染做成的，是用繩捆扎白色的布，再浸染上顏色就可以在布料上留下漂亮的、好玩的花紋?！?（二）示范講解“扎”與“染”的方法 1、廠長(zhǎng)帶幼兒到“扎車(chē)間”介紹材料與“扎”的方法 幼兒觀看教師“扎”衣服，初步了解扎的方法。 2、廠長(zhǎng)帶幼兒到“染車(chē)間”介紹材料與“染”的方法。 幼兒觀看教師“染”衣服，初步了解染的方法。 （三）幼兒嘗試扎染制作活動(dòng)。 廠長(zhǎng)巡回指導(dǎo)幼兒。（如引導(dǎo)幼兒自己完成，也可以合作完成） （四）、展現(xiàn)作品 將作品放到展現(xiàn)間，共同觀賞，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)作品之美。 （五）、活動(dòng)

3、延長(zhǎng) 幼兒把扎染作品帶到班上給其它小朋友一起共享體驗(yàn)制作扎染的歡樂(lè)。 大班藝術(shù)好玩的扎染活動(dòng)教案 篇二 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)問(wèn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀賞并感受扎染顏色的明麗和形象的造型美。 力量目標(biāo)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖，能綜合運(yùn)用各種工具來(lái)表現(xiàn)自己的思想和感受，嘗試做出扎染作品。 情感目標(biāo)：感受民間藝術(shù)的美，體驗(yàn)制造的歡樂(lè) 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)觀看扎染步驟圖，嘗試做出扎染作品。 難點(diǎn)：能運(yùn)用各種工具完成扎染作品。 活動(dòng)預(yù)備 1、幼兒已有用皮筋、玩具等工具和材料進(jìn)展扎染的閱歷。 2、裁剪好未扎染的衣物、包包、手帕、剪刀，展現(xiàn)板、橡皮筋、顏料盆，清水桶，抹布。 3、課件 活動(dòng)過(guò)程 （一）開(kāi)頭局部 1、出示扎染成品，引

4、起孩子興趣。 （1）小朋友們，你們覺(jué)得董教師身上的衣服有什么特殊的地方嗎？（幼兒自由答復(fù)）董教師在里面也預(yù)備了很多和我衣服一樣美麗的作品，我想請(qǐng)小朋友去看看，但是在觀看的過(guò)程中我要請(qǐng)小朋友認(rèn)真觀看，這些作品都有哪些圖案？和有哪些美麗的顏色。現(xiàn)在我們一起去看看吧！ （2）幼兒參觀。 師：小朋友看這些作品美麗嗎？其實(shí)它們都是用你們穿舊的白色衣服改造的，有包包、圍巾、手帕等等。 2、提問(wèn)：現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友跟我們共享一下，你們剛剛都看到了哪些圖案？有哪些顏色？（幼兒用完整的話答復(fù)） 師：小朋友們說(shuō)的很好，其實(shí)這些漂亮的作品都是扎染出來(lái)的（出示扎染PPT)，扎染是我們?cè)颇习鬃宓貐^(qū)最古老的民間藝術(shù)，由于它

5、獨(dú)特的扎染方法和它顏色的明麗在近幾年深受人們的喜愛(ài)。 （二）了解扎染，學(xué)習(xí)扎染。 1、播放課件，學(xué)習(xí)捆扎方法 師：小朋友們看董教師身上這件扎染衣服的圖案像什么？（幼兒自由答復(fù)）其實(shí)這個(gè)圖案叫螺旋狀，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看螺旋狀是怎么扎染出來(lái)的。（觀看視頻） 師：視頻看完了，誰(shuí)來(lái)和我們共享一下是怎么扎染出來(lái)的？（幼兒答復(fù)）觀看PPT捆扎法操作流程圖，教師做示范講解。 2、幼兒自主學(xué)習(xí)包扎法 師：剛剛我們學(xué)習(xí)的捆扎法是扎染中的一種方法，今日我們還要學(xué)習(xí)其次種方法包扎法，董教師已經(jīng)把這種方法的視頻放在了桌子上的平板電腦里，我要請(qǐng)小朋友自學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中小朋友可以再把材料拿出來(lái)跟著視頻邊學(xué)邊做，也可以和旁

6、邊的小朋友做輕聲的溝通，待會(huì)兒我要請(qǐng)小朋友和我們做一個(gè)共享。 3、幼兒共享包扎法過(guò)程，教師講解操作流程圖，加深學(xué)習(xí)。 師：視頻看完了，誰(shuí)來(lái)和我們共享一下？（幼兒答復(fù)）小朋友說(shuō)的真好，那我們一起來(lái)看看說(shuō)的對(duì)不對(duì)？依次講解操作流程圖，教師邊說(shuō)邊操作。 （三）幼兒嘗試扎染（配樂(lè)） 師：小朋友真棒，接下來(lái)就到你們操作的時(shí)間了，但是在操作前董教師有四點(diǎn)要求： 1、董教師給你們預(yù)備了這樣的操作流程圖，你們可以選擇一種喜愛(ài)的方法進(jìn)展操作，假如遺忘了步驟它可以提示你喲。 2、我給你們預(yù)備的材料有包包、衣服、手帕小朋友待會(huì)兒可以到這邊選擇自己感興趣的物品進(jìn)展操作。 3、小朋友選擇的材料可以在桌面上進(jìn)展操作，帶作品包扎或者捆扎好請(qǐng)你們戴上手套把作品放在盤(pán)子上進(jìn)展染色。 4、染色完成后請(qǐng)小朋友舉手示意，董教師會(huì)幫忙你把作品上的水?dāng)Q干和晾曬?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友有序的到材料區(qū)領(lǐng)取物品。 （四）晾曬作品、活動(dòng)完畢。