幼兒園教研組工作計劃范文與幼兒園教研組組長竟聘演講稿匯編

1、幼兒園教研組工作計劃范文與幼兒園教研組組長竟聘演講稿匯編幼兒園教研組工作計劃范文、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。、在隊伍建設(shè)方面，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用.二、現(xiàn)狀分析、在教研組建設(shè)方面 大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識, 同伴互助效果明顯。本學期將繼續(xù)深化項目研究, 在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。2、在隊伍建設(shè)方面 教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化, 在教研活動

2、中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用 但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進一步進步; 骨干教師隊伍初步形成 但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟 青年教師進步較快, 創(chuàng)新意識強,但還需加強日常教學的各項基本功。本學期將加強研修 以評選 領(lǐng)域首席教師”、 藝術(shù)專長教師” 等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。第1頁共7頁、在教研組織形式上 將平行班與特色組教研相結(jié)合 既滿足日常教學所需 又引領(lǐng)和支持教師進行專業(yè)研究。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法 公道安排活動時間, 進步活動實效。4、在教研內(nèi)容上, 從制定教研計劃進手, 以研究教學策略為抓手 將教研工作指向 真題目”, 進步了教研的實效性。但在教學實踐中

3、教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思 , 將研究教學與研究幼兒一體化, 從研究教材教法走向研究幼兒的學習 在對幼兒學習的研究中獲得教育聰明。、在教研成果的總結(jié)與提升方面, 各特色組都能結(jié)合自己的研究內(nèi)容進行總結(jié), 意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學。有的組思路清楚 從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略; 有的組內(nèi)容豐富, 從幼兒發(fā)展特點出發(fā), 總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn), 有的組固然作了很多工作, 但由于不會總結(jié)、就事論事不會提升 影響了展示的效果和成果的推廣。本學期加強理論學習和自我反思 引

4、導大家進行理性分析和思考 做好經(jīng)驗的總結(jié)和推廣。三、本學期教研工作重點 繼續(xù)深化 以園為本教研制度建設(shè)”的項目研究。、參與聯(lián)片教研。 在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中, 共同研究幼兒的特點, 探索教學活動組織的最佳策略, 不斷優(yōu)化活動設(shè)計和教育行為。、結(jié)合項目研究加強園本研修。 在教育教學過程中 進行研修”, 通過研究來解決教育教學中的實際題目, 通過研究來學習和進步。本學期將在教研活動前的預(yù)備環(huán)節(jié)下大功夫 加強各學科知識的學第2頁共7頁習與培訓 引導大家從研究幼兒的學習特點出發(fā), 來研究教法, 進一步進步教師們的研究水平和教研實效?？浯蠼處煹淖晕曳此?鼓勵其要有自己的觀點和相應(yīng)的理論依據(jù)。、總

5、結(jié)教研組建設(shè)的成果。 采用自學、導讀、匯報等方式, 加強理論學習和自我反思, 引導大家對每一環(huán)節(jié)的設(shè)計進行理性分析和思考。與此同時注重教研案例和活動案例的總結(jié) 為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。 繼續(xù)做好我園建構(gòu)式課程園本化的課程實施與階段總結(jié)、完善我園課程園本化的目標體系。 在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上, 結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點, 確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標, 力求實現(xiàn)教育目標的正確性、操縱性、均衡性。2、充實我園課程園本化的活動 各平行班結(jié)合課程目標體系 找出與之相適宜的教育內(nèi)容, 公道分配課時 保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展。3、提升課程組織與實施方面的有益經(jīng)

6、驗。 繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合 從研究教學策略進手 將自我建構(gòu)、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合, 總結(jié)出重點研究的活動案例課例 充實完善課程 繼續(xù)深化園本教研專題 有效教學的策略研究 有效教學需要教師把握有關(guān)的策略性的知識。本專題研究在幫助教師了解有效教學和教學策略的同時 從目標制定、內(nèi)容選擇、教學方法、指導策略等幾方面進行研究,支持幼兒的有效發(fā)展, 進一步進步我園教學質(zhì)量。 主要解決以下幾個題目、樹立目標意識 促使教學的有效實施第3頁共7頁、提供有價值的學習操縱材料 支持幼兒有效發(fā)展3、精心設(shè)計提問, 進步提問的有效性、關(guān)注幼兒的真正愛好與需要 給予恰當?shù)挠行У囊龑?具體措施1、更新觀念,

7、理解研究內(nèi)涵。 組織全園教師圍繞 課程設(shè)計的原則方法”和 五大領(lǐng)域的學科知識要點”進行學習與討論。 一方面教學園長結(jié)合幼兒園課程和學前兒童發(fā)展心理學在全園進行導讀, 幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法 把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點。 另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書,在特色組內(nèi)開展讀書交流, 并結(jié)合全園的讀書交流會進行匯報和導讀以此加強專業(yè)理論的學習 扎實自己的理論根基 增強內(nèi)功。、小組研討 確定研究專題。 各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容, 組織小組討論 確定本組的研究專題。 每位教研組長負責一個特色小組的活動 在交流研討的基礎(chǔ)上 各組結(jié)合研究的具體內(nèi)容確定專題 明確目

8、標。 * 平行班的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合 加強實踐中的交流與研討3、積累經(jīng)驗, 形成個人特色。 每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃 并注重在日常研究與實踐。4、加強反思, 進步教學質(zhì)量。第4頁共7頁幼兒園教研組組長竟聘演講稿各位尊敬的領(lǐng)導、同事，上午好：一位美國著名的演說家曾說過：不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)當認為自己有資格擔任這個職務(wù)。”所以，今天我自信地站到了這里。 12 年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富。我自 1996 年參加工作以來曾先后 4 次承擔市級公開課；承擔了兩個市級課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎

9、；今年還被評為 園級優(yōu)秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。今天，我要競爭的是大班教研組組長一職，我認為自己能勝任這個崗位，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢：一是年齡優(yōu)勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當中，我是年齡最大一位老師，孩子也已經(jīng)張大，顧無后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。二是地理、環(huán)境優(yōu)勢。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助、團結(jié)協(xié)作，建立了深厚的感情基礎(chǔ)，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展。三是自我優(yōu)勢。腳踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家

10、的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對困難和挑戰(zhàn)。如果在這次競爭上崗中，我能擔任大班教研組長一職，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。第5頁共7頁一、以課題組成員為主角，加強理論學習。我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學習機制。在每次的教研活動中都安排集中學習。給課題組老師一定的時間，讓他們現(xiàn)場說法，談?wù)勼w會，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學習和研討，教研組的理論學習和研討也在不斷完善促動著課題研究的發(fā)展，從而實現(xiàn)雙贏。二、以幼兒日常生活為基礎(chǔ)，提高教研組研討的實效性。我設(shè)想：除每次教研組對活動的研討外，新設(shè) 一周小議”活動。每班老師針對班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的一些問題，進行有主題的教研活動，并對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。三、以精細化教研活動為特色，拓展豐富的教研形式?？梢赃@么說，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想：在教研組建立重點備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動記錄表，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規(guī)范、合理化。尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，古人言：不可以一時之得意而自夸其