《永之氓》導(dǎo)學(xué)案

1、永之氓導(dǎo)學(xué)案時間：編制人：勾春杰使用者姓名：年級：組號：教學(xué)目標(biāo)：1了解作者,熟讀課文2積累常見的文言詞語,理解其含義3理解短文揭示的深刻含義導(dǎo)學(xué)過程1.作者簡介柳宗元，（773-819）字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，思想家。與韓愈共同倡導(dǎo)“古文運動”，并稱“韓柳“，被列入唐宋八大家，對后世影響很大。其寓言篇幅精短，筆鋒犀利，諷刺社會丑惡，揭露政治腐。2，會讀會寫本課生字詞氓暴濟侶汝號遂溺唐宋八大家老師講寓言故事口袋普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點，另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，而自己

2、的卻總看不見。想一想：你在這則寓言故事中學(xué)到了什么？2，整體感知（1）老師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。（2）學(xué)生自讀課文做好批注、找出質(zhì)疑之處。（3）學(xué)生分角色朗讀課文。有關(guān)寓言的著作（1）永之氓咸善游（）（2）水暴甚絕（）（3）小船絕湘水（）（4）中濟（）（5）其一氓盡力而不能尋常（）（6）是以后（）（7）益?。ǎ?）身且死（）（9）遂溺死（）（10）蔽之甚（）學(xué)生自讀課文疏通文意完成此題（5分鐘）重點字詞氓咸絕是以遂且遂蔽結(jié)合課下注釋和相關(guān)工具書將本文言文翻譯成白話文。有不懂得小組討論也可向老師提問獨立完成后準(zhǔn)備班級內(nèi)展示這則寓言的寓意我們從中得到的啟示有哪些截竿進(jìn)城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計無所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。重點字詞理解【執(zhí)】：握，持?！居嫛浚河嬛\，策略?！径怼浚阂粫??！镜浚褐??！径浚哼B詞，表承接，然后。【以】：用?！舅臁浚壕?。思考：老父與執(zhí)竿者分別是怎樣的人，并用自己的話說一下這個故事告訴了我們什么道理？文學(xué)體裁的一種,以散文或韻詩的形式講述帶有勸諭或諷刺意味的故事,結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理,素材多起源于明間傳說。西方文學(xué)