實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)【護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本】

1、實(shí)習(xí)報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)【護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本精選】實(shí)習(xí)網(wǎng)威望公布護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本優(yōu)選，更多護(hù)理專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范本優(yōu)選有關(guān)信息請(qǐng)接見實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)。20 xx年x月踏進(jìn)了，那天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們保護(hù)生命、減少難過(guò)、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)當(dāng)在醫(yī)院仔細(xì)努力學(xué)習(xí)，使自己獲取扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技術(shù)，這樣才能為我們此后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!帶著徘徊與緊張的心情，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練

2、。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，關(guān)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關(guān)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒(méi)有一種成型的觀點(diǎn)。有幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了優(yōu)異的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，認(rèn)識(shí)甚深的是各樣疾病，掌握透辟的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及

3、最后目的是培育優(yōu)異的各項(xiàng)操作技術(shù)及提升各樣護(hù)理工作能力。因此在帶教老師松手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉時(shí)機(jī)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各樣灌腸法等各樣基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不停豐富臨床理論知識(shí)，踴躍醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)收集整理主動(dòng)地思慮各種問(wèn)題，關(guān)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其余老師討教，做好知識(shí)筆錄。碰到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書本，或向老師及更多的人討教，以更好的增強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的聯(lián)合。一附院實(shí)習(xí)科室多半是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟從老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情察看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的認(rèn)識(shí)，同時(shí)

4、對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。依據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動(dòng)地達(dá)成了病歷的書寫，教課查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)時(shí)期的第三個(gè)收獲，也是最宏大的收獲：護(hù)理操作技術(shù)提升了，疾病認(rèn)識(shí)水平上漲，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)異的職業(yè)技術(shù)水平同時(shí)也培育了一種優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)思慮，貫通融會(huì)。在醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)期，我們所做的全部都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格恪守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格依據(jù)無(wú)菌原則，嚴(yán)格履行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、icu、急診，等各個(gè)科室里，我們都是仔細(xì)仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，恪守?zé)o菌

5、原則，履行核對(duì)制度，培育著優(yōu)異的工作方式，同過(guò)自己親自經(jīng)歷到，從發(fā)現(xiàn)到實(shí)時(shí)報(bào)告，實(shí)時(shí)和醫(yī)生和老師參加急救固然在這過(guò)程中我不可以起到什么大作用，可是經(jīng)過(guò)自己親自感覺到這足以讓我在此后的工作中能夠?qū)崟r(shí)辦理突發(fā)事件。這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不可以說(shuō)很大，卻也是特別重要，不行或缺的收獲。護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不停地充分自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技術(shù)，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉時(shí)機(jī);做人，在醫(yī)院我們要辦理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家眷的關(guān)系，這醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)收集整理給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉時(shí)機(jī)，而成立優(yōu)異護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技術(shù)性操作，而是包含心理護(hù)理在內(nèi)的更加復(fù)雜的創(chuàng)建性活動(dòng)，護(hù)士不單要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人保護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我到了交流的重要性，深深地領(lǐng)會(huì)到了交流的重要性，領(lǐng)會(huì)到了交流帶給我的快樂(lè)。交流是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、相信的橋梁。會(huì)不會(huì)交流不單影響我們每一個(gè)人的生活，并且也影響我們的工作。與病人相處時(shí)，我老是用一顆真摯的心盡我所能地與他們交流、交流。用我的心去感覺他們的病痛，體會(huì)他們的需求，并賜予力所