完小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃(2020年2023年)

1、完小學(xué)校五發(fā)展規(guī)劃(2020 年 2023年完小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃（ 2020 年 年）為了認真貫徹落實 _ _ _ 印發(fā)的中國現(xiàn)代化 _ 的精神，為了發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、立德樹人，深化教育 提高質(zhì)量，為了更好地滿足轄區(qū)內(nèi)人民群眾對 _教育的需求，根據(jù)上級部門教育發(fā)展總體部署，我校將以 _精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀以“培養(yǎng)有用人才為辦學(xué)理念以辦人民滿意的學(xué)?！睘榛咀谥汲忠匀藶楸景l(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點發(fā)揮學(xué)生的潛能、發(fā)展學(xué)生的個性、發(fā)揚學(xué)生的學(xué)習主動性，為學(xué)生提供適合他的教育。為此，結(jié)合學(xué)校實際，制定本規(guī)劃。 一、學(xué)校發(fā)展概況學(xué)校概況茨科完小坐落在玉龍縣黎明鄉(xiāng)茨科村委會塘上組校緊挨 353 國道

2、和金沙江距鄉(xiāng) _所在地 千米距縣城 90 千米學(xué) 校創(chuàng)辦于 1948 年后兩易校址于 1994 年搬遷到現(xiàn)學(xué)校服務(wù)半徑為 千米，一共有 個村民小組，是黎明鄉(xiāng)內(nèi)唯一的一所非寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地 平方米，建筑 _1212 平米，運動場地 平方米，綠化 平方米，學(xué)校圖書3118 冊。1997 年在各級 _的關(guān)心支持和教育行政部門的正確 _下茨科完小在滿足普通教學(xué)用房的基礎(chǔ)上先后改建和新建了 籃球場、足球場、游泳池、舞臺等文體活動設(shè)施 以來，由玉龍縣人民籌資新建了 的教學(xué)樓師生用廚房餐廳和浴室，xx 年，玉龍縣教育局籌資新建了 _407.3 平方米的教師宿舍樓（包含 4 間功能室?guī)熒峁┝艘粋€安全、衛(wèi)

3、生 與健康的校園環(huán)境。學(xué)校共有六個教學(xué)班，附設(shè)一個學(xué)前班，現(xiàn)有學(xué)生 人， 教師 人，炊事員 人。教職工有較強的 _榮譽感，有著為學(xué)校的發(fā)展努力奮進的精神師中具有小學(xué)高級教師職稱 2 人，中小學(xué)一級教師 9 人學(xué)校有著扎實開展教科研工作的傳統(tǒng)近年來著普及與提高相結(jié)合的原則展了群眾性教科研活動，增強了教師教科研的意識，提高了教師的研究與實踐能力。教育方面校全面貫徹教育方針格執(zhí)行國家課程標準，開齊課程，開足課時，切實減輕學(xué)生負擔。在教學(xué)常規(guī)管理時，進一步加強教師教學(xué)常規(guī)的督促與指導(dǎo)教學(xué)與教研有機結(jié)合 起來，及時解決教師課堂教學(xué)中的困難和問題。勤工儉學(xué) _的綜合運用方面，在中心校的指導(dǎo)下，我校對2.8

4、 畝的校田和 220 方米菜地進行了科學(xué)規(guī)劃，種植了玉米、 大麥、各種豆角、茄子、辣椒、蘿卜、蔥、蒜、韭菜、白菜、香菜、 生菜等糧食蔬菜 余種種植糧食蔬菜后， 生分組輪流進行田間管理，適時澆水、施肥、捉蟲、拔草等等，保證成活和成長樣通過勞動既為學(xué)校食堂提供了清潔的蔬菜又讓學(xué)生潛形默化地了解了動物物的生長特性解了大自然的現(xiàn)象，激發(fā)了對勞動的熱愛之情養(yǎng)殖方面我校辦有學(xué)生食堂和教師食堂中午一至六年級的學(xué)生在校就餐每餐都會有很多的剩飯剩菜等。為了不浪費剩飯、剩湯、潲水，我校建了一個既大又通 風的豬圈。每年計劃養(yǎng) 頭生豬， 只雞。師生利用空閑時間參與到養(yǎng)殖的勞動中并讓學(xué)生學(xué)習牲口喂養(yǎng)知識這樣在理論與實踐

5、中增長了師生對牲口的喂養(yǎng)常識牲畜的病理常識改善師生生活的同時也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的思想。 xx 年起我校組建了足球隊并先后參加了玉龍納西族自治縣小學(xué)生第 _五、 _六、 _六屆萌芽杯精英杯足球賽在比賽中，我們?nèi)〉昧溯^好的成績，獲得了體育道德風尚獎”，為此我校被玉龍縣體委辦列為了足球訓(xùn)練網(wǎng)點通過這些活動培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作參與進取的品質(zhì)弘揚了體育精神同時為今 后的工作積累了經(jīng)驗，收獲很大。學(xué)校先后獲 “縣級文明單 ”、 “市級文明單位 ”、“市級衛(wèi)安全學(xué)校”等榮譽稱號。茨科完小在上級部門的正確 _和社區(qū)成員、全體教師的共 同努力下，以“育特長、展個性、全面發(fā)展”為目標, 以人為本，和諧發(fā)

6、展 的辦學(xué)理念 “師愛生、樂學(xué)樂 ”的校風 “主探索、勤奮進取 ”的學(xué)風以為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)為己任，努力創(chuàng)造著一個適合所有兒童健康成長的搖籃進學(xué)生全面發(fā)展的 樂園。制約因素部分教師的業(yè)務(wù)能力與教育發(fā)展要求存在差距其教育思想與教育行為的落差使新課程難以達成較高的目標。 學(xué)生不理想留守兒童困難家庭子女較多家庭教育盲區(qū)多，帶來了德育教育、行為規(guī)范教育上的一系列問題。二學(xué)校發(fā)展的定位思路與目標定位發(fā)展思路、 發(fā)展的總體目標、發(fā)展的具體目標）（一）學(xué)校發(fā)展定位學(xué)生喜歡、教師幸福、家長滿意、社會認可。一個中心一條底線以質(zhì)量為中心以安全為底線走好兩條路子教學(xué)質(zhì)量大步上升之路藝體特色辦學(xué)升華之路發(fā)揚三種精

7、神校興我榮的團隊精神精心執(zhí)教的敬業(yè)精神勇于拼搏的使命 精神 增強四種意識敢于擔當?shù)呢熑我庾R精益求精的質(zhì)量意識常系于心的憂患意識不斷探求的創(chuàng)新意識細化五條措施構(gòu)建一套立足現(xiàn)在切合實際展望未來的辦學(xué)模式打磨一支勤政務(wù)實以身作則能打硬仗的干 _伍建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良積極進取的教師隊伍健全一套規(guī)范科學(xué)抓實細節(jié)提升效益的教學(xué)體系完善一套公平公正考核斗硬注重實效的獎懲（三）總體目標：總目標：通過三年的努力，把茨科完小建成學(xué)生喜歡、教 師幸福、家長滿意、社會認可的學(xué)校。具體目標：（1學(xué)生發(fā)展目標初步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習 慣、行為習慣；對學(xué)生進行養(yǎng)成教育”，成良好的行為習慣和道德品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生良好的意志

8、品質(zhì)、健全人格和遠大理想。 （ ）教師發(fā)展目標：充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)作用，讓每位教師積極參加各類培訓(xùn)干教師數(shù)在原有基礎(chǔ)上有所增 加。（3德育建設(shè)目標以“立德樹人為目標把學(xué)生培養(yǎng)成為具有高尚道德、健康的心理和體魄、活潑開朗的性格、勤學(xué)善思 好學(xué)的習慣等綜合素養(yǎng)。（ ）課程建設(shè)目標：在原有綜合實踐特色課的基礎(chǔ)上，構(gòu)建更加完善的特色課程體系增加部分主題課程進一步完善課 程評價體系。（5教學(xué)質(zhì)量目標：教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升。（ ）管理改進目標：繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，加強制度文化建設(shè)，用制度文化維系學(xué)校正常秩序，使學(xué)校管理漸趨規(guī)范。 三、學(xué)校發(fā)展的主要任務(wù)及對策1、學(xué)校管理充分發(fā)揮黨支部在

9、學(xué)校管理中的監(jiān)督作用善項制度， 充分發(fā)揮各個團隊等群體 在學(xué)校教育教學(xué)和管理中的積極 作用。全面實行校長負責制，實行校長 _下的行政班子，分級 落實持依法治校和以德治校相結(jié)合的方針設(shè)“結(jié)取、 創(chuàng)新、奉獻”的優(yōu)良校風，形成茨科完小的辦學(xué)特色。加強制度建設(shè)進一步完善各項規(guī)章制度制度執(zhí)行要公 正、公平、公開，切實做到多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬。加強團結(jié)協(xié)作注重精細化管理和目標管理用對實施過程與結(jié)果考核并重的做法，做到職責明確，政令暢通，實現(xiàn)學(xué) 校工作的良性循環(huán)。2、隊伍建設(shè)干 _伍建設(shè)堅持“和、學(xué)、樹、管的干部管理思路。和：加強干部之間的交流，合作與團結(jié)，建立和諧的人際關(guān) 系，堅信“人和事定成。學(xué)學(xué)習經(jīng)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀學(xué)好 _理論， 策略科研 理論及業(yè)務(wù)知識。樹不斷樹立為教師服務(wù)為學(xué)生服務(wù)為家長服務(wù)的意識甘 當人民公仆，樹立良好形象。管加強對干 的培養(yǎng)持 _評議干部發(fā)主評議制 度，促進干部素質(zhì)的提高。2、教師隊伍建設(shè)十六字方針指導(dǎo)教師隊伍建 “人和為貴，奉獻為先， 素質(zhì)為本，服務(wù)為榮”。師德教育，以五有”規(guī)范教師的師德行為，即有先進的思想，高尚的人格，科學(xué)的頭腦