小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動方案(最新)

1、小學(xué)“數(shù)學(xué)節(jié)”活動方案一、活動目的：為了進一步增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。我們學(xué)校開展以游戲為主的數(shù)學(xué)節(jié)活動，努力營造良好的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，讓數(shù)學(xué)走近學(xué)生，讓數(shù)學(xué)思維閃光，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、活動主題：“讓快樂與數(shù)學(xué)同行”三、活動時間：3月14日4月1日四、活動內(nèi)容：（一）活動籌備：3月7日3月14日1、大隊部組織特色晨會，主題圍繞數(shù)學(xué)節(jié)展開。負責(zé)老師：各校區(qū)大隊輔導(dǎo)員。2、數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽”設(shè)計大賽。3月7日3月11日負責(zé)：林芒等美術(shù)老師。（二）學(xué)生活動：分兩大版塊3月14日4月1日版塊一：展現(xiàn)“數(shù)學(xué)之美”（一）數(shù)學(xué)節(jié)“節(jié)徽

2、”設(shè)計大賽參賽對象：一六年級全體學(xué)生參賽作品要求：1、作品必須運用到數(shù)學(xué)中的有關(guān)知識，如：對稱、平面或立體圖形等，并在作品簡介中加以說明。2、作品可由美術(shù)老師加以指導(dǎo)，每件作品須配以文字簡介，署明班級、姓名及指導(dǎo)老師。大賽流程：1、公布大賽方案。2、由美術(shù)老師將方案向?qū)W生作說明，學(xué)生根據(jù)要求進行創(chuàng)作。3、班主任將本班作品交于各校區(qū)匯總負責(zé)老師參加聯(lián)評。4、獲獎作品制成宣傳板，于數(shù)學(xué)節(jié)期間進行展示。選中一幅作品作為數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)徽。作品上交截止時間：3月17日總負責(zé)：XX作品匯總負責(zé)老師：東校區(qū)X南校區(qū)XX校區(qū)XX版塊二：感受“數(shù)學(xué)之趣”活動一速算接力游戲活動時間：3月25日下午第二節(jié)課后活動地點：

3、各班教室參賽對象：全體一年級學(xué)生帶隊教師：各班班主任活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各100題，每位學(xué)生完成一列20題。）活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進行。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責(zé)，要收齊張數(shù)。2、評獎方法：（1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。（2）每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學(xué)校頒發(fā)

4、證書。活動負責(zé)人：本次活動由一年級數(shù)學(xué)教研組負責(zé)，其中東校區(qū)由x負責(zé)，南校區(qū)由x負責(zé)，李臻誠負責(zé)出卷工作。活動二“數(shù)獨”游戲游戲時間：3月23日下午第一節(jié)課后地點：各校區(qū)自定參加對象：二年級每班派10名代表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：二年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加游戲。2、游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主

5、持人老師解決。（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名（西校區(qū)10名），評為“數(shù)獨小能手”。活動負責(zé)人：由二年級數(shù)學(xué)組負責(zé)，黃海燕設(shè)計測試卷，具體負責(zé)人：XX活動三“巧移火柴棒”游戲游戲時間：3月25日下午第二節(jié)課后游戲地點：各校區(qū)自定參加對象：三年級每班派10名代表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：三年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“巧移火柴棒”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“巧移火柴棒”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔10名學(xué)生參加比賽。2、要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場

6、。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷，比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。請選手離開場地。獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽，取個人每校區(qū)前20名，評為“巧移火柴棒小能手”?；顒迂撠?zé)人：由三年級數(shù)學(xué)教研組負責(zé)活動，具體負責(zé)xx負責(zé)設(shè)計比賽卷?；顒铀摹?4點速算”游戲游戲時間：3月30日下午第一節(jié)課后游戲地點：各校區(qū)自定參加對象：四年級每班派8名代表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：四年級任教老師利用數(shù)學(xué)課讓學(xué)生學(xué)會用撲克牌玩“24點速算”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積

7、極參與。通過班級的預(yù)賽，每班選拔8名學(xué)生參加比賽。2、游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。參賽選手自帶撲克牌。（2）將參賽學(xué)生隨機分成四人小組。一小組提供一幅撲克牌，每人10張牌。比賽開始，每次四人同時出1張牌，先算而且算對的人贏得四張牌，如果算錯了，將由第二人來算，依次類推。比賽過程中，每10分鐘停一次，手中撲克牌張數(shù)最少的被淘汰，剩下的選手重新組成四人小組再比賽。獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名，評為“速算小能手”?；顒迂撠?zé)人：由四年級數(shù)學(xué)教研組負責(zé)，東校區(qū)由X總負責(zé)，南校區(qū)X負責(zé)，XX擔(dān)任裁判。活動五“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲游戲時間：4月1日下午第二節(jié)課后游

8、戲地點：各校區(qū)自定參賽對象：五年級每班派10名代表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：五年級任教老師利用活動課讓學(xué)生學(xué)玩“玩轉(zhuǎn)魔方”游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。每班選拔10名學(xué)生參加游戲比賽（5人參加單面復(fù)原，5人參加六面復(fù)原）。2、比賽要求：（1）各參賽選手須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場，參賽選手自帶魔方。（2）比賽分兩場進行。第一場：單面復(fù)原比賽。四人一組，先將同伴的魔方轉(zhuǎn)亂。比賽開始，每組按時間先后取請兩名，勝出的選手繼續(xù)分組比賽。第二場：六面復(fù)原比賽，方法同上。獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽取個人每校區(qū)前20名，評為“玩轉(zhuǎn)魔方小能手”。活動負責(zé)人：由五年級數(shù)學(xué)教研組負責(zé)，具體負責(zé)人X

9、XX等擔(dān)任比賽裁判?；顒右螅?、小報的內(nèi)容是生活中的數(shù)學(xué)，自然界中的數(shù)學(xué)，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的用途（盡量避免出現(xiàn)數(shù)學(xué)題）。2、小報統(tǒng)一用a4大小的紙張，手抄報或電子小報（需打印）均可。3、小報背面務(wù)必寫清作者的班級、姓名。參加對象：六年級學(xué)生?；顒恿鞒蹋?、在全體六年級學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，各班擇優(yōu)推選56幅作品參賽，于3月30日前交各校區(qū)教導(dǎo)處。2、各校區(qū)組織相關(guān)教師認真評選上交的“數(shù)學(xué)小報”，選出優(yōu)勝獎和鼓勵獎若干名，并選取其中的部分作品制成展板，在校園里進行展示?；顒迂撠?zé)人：由六年級數(shù)學(xué)教研組負責(zé)。具體負責(zé)人：XX等。五、獎勵辦法：集體獎項：優(yōu)秀組織團隊獎（針對教研組、年級組組織活動的情況進行評定）

10、最佳活動集體獎（針對班級組織活動的情況進行綜合評定）學(xué)生獎項：（1）分項目設(shè)立單項獎次。（2）根據(jù)各年級現(xiàn)場競賽得分累計情況評選“數(shù)學(xué)小博士”“數(shù)學(xué)小能手”等稱號。一、指導(dǎo)思想：數(shù)學(xué)作為一種文化，它溝通著世界的心靈，我們用數(shù)學(xué)來交流，用數(shù)學(xué)來體會，更在數(shù)學(xué)的美妙花園中翱翔，品嘗它所帶來的心靈的感受。通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，搭建各種各樣的平臺，營造濃厚的文化氣息和文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受數(shù)學(xué)與生活的自然融合，體驗數(shù)學(xué)的魅力，感悟數(shù)學(xué)之美，讓學(xué)生在活動中提升思維、在挑戰(zhàn)中享受快樂。二、活動目的：1、增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高

11、學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)。2、創(chuàng)建學(xué)校良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，整合文化、科技和藝術(shù)等活動，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)文化的育人功能?；顒又黝}：浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活活動口號：快樂數(shù)學(xué)伴我成長三、活動時間：4月25日5月8日四、活動對象：16年級全體學(xué)生五、氛圍營造：1。電子宣傳欄z市浦南小學(xué)第六屆數(shù)學(xué)節(jié)浸潤數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)生活智慧數(shù)學(xué)，快樂生活。繽紛數(shù)學(xué)節(jié)，精彩每一天展思維風(fēng)采，享數(shù)學(xué)魅力2。開幕式（4月25日）魔方達人現(xiàn)場表演：（各校區(qū)安排8至10名學(xué)生現(xiàn)場表演，體育老師秒表計時，現(xiàn)場公布成績）互動游戲：數(shù)學(xué)謎語搶答賽，巧算24點3。紅領(lǐng)巾廣播（教導(dǎo)處供稿）以校園廣播站的形式開展“數(shù)學(xué)家，我點播”活動，讓學(xué)生介紹

12、自己喜歡的數(shù)學(xué)家，從數(shù)學(xué)家的成材故事中感悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。4。展板（在開幕式時展出）內(nèi)容：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報為主，也可以加入一些數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)等。六、活動內(nèi)容：1、“數(shù)學(xué)小報”編輯。在12年級進行“數(shù)學(xué)剪報”制作活動，在35年級進行“數(shù)學(xué)手抄報報”編制活動。讓學(xué)生選擇自己喜歡的數(shù)學(xué)內(nèi)容，制作數(shù)學(xué)小報，體驗合作的樂趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美術(shù)組負責(zé)評獎。每個年級分別評出一、二、三等獎。2、開展“數(shù)學(xué)閱讀”。結(jié)合“靜心閱讀”時段數(shù)學(xué)老師有意識地指導(dǎo)學(xué)生開展“數(shù)學(xué)閱讀”活動，組織學(xué)生讀數(shù)學(xué)報，征集、交流學(xué)生在

13、讀的一些數(shù)學(xué)繪本、數(shù)學(xué)故事等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣，4至6年級每班開展一次讀書交流會。4、“數(shù)學(xué)日記”撰寫。積極鼓勵學(xué)生進行數(shù)學(xué)日記的撰寫，提高學(xué)生的思維能力及語言表達能力。每班征集若干份張貼，5月1日，3至4每個班級上交2篇。送各校區(qū)教導(dǎo)處。數(shù)學(xué)趣題游園活動，36年級以年級段為單位，結(jié)合數(shù)學(xué)謎語以及數(shù)學(xué)趣題等以猜謎或搶答賽等形式開展。各年級特色活動：活動一速算接力游戲活動時間：5月4日中午12：30至1：00活動地點：各班教室參賽對象：全體一年級學(xué)生帶隊教師：各班班主任活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：全班學(xué)生分成10人一組（多余的人數(shù)為一組），在教室舉行。學(xué)校提供比賽口算題卡。（正反兩面各

14、100題，每位學(xué)生完成一列20題。）活動開始：裁判吹響口哨，接力比賽開始。第一位學(xué)生開始寫口算卡，寫完一列后，交給同桌寫口算，兩人寫好后，交給后面的同學(xué)，依次進行?；顒舆^程中的口算卡的分收均有裁判負責(zé)，要收齊張數(shù)。2、評獎方法：（1）按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序，以考卷的正確率為主，如遇到考試成績相同的情況，再以比賽時間來排名。（2）每個年級評出“優(yōu)勝班級獎”和“參與班級獎”，評出團體獎由學(xué)校頒發(fā)證書。活動負責(zé)人：z活動二“數(shù)獨”六宮格游戲游戲時間：5月5日中午12：30至1：00地點：各校區(qū)自定參加對象：二年級每班派6名代表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：

15、1、活動準(zhǔn)備：二年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。2。游戲要求：（1）各參賽選手不得遲到，須在比賽開始前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。遲到5分鐘不得參賽，作棄權(quán)處理。（2）獨立完成“數(shù)獨”比賽卷，比賽時間30分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動，如有問題可舉手請主持人老師解決。（3）比賽時間一到，不管有沒有完成預(yù)定的內(nèi)容，整個比賽階段結(jié)束。獎項設(shè)置：現(xiàn)場賽全校設(shè)一、二、三等獎30名”?；顒迂撠?zé)人：z活動三“數(shù)獨”九宮格游戲游戲時間：5月6日中午12：30至1：00地點：各校區(qū)自定參加對象：三年級每班派6名代

16、表。帶隊教師：各班數(shù)學(xué)老師活動過程及要求：1、活動準(zhǔn)備：三年級任教老師利用數(shù)學(xué)課向?qū)W生講授“數(shù)獨”游戲，分發(fā)一些游戲練習(xí)，讓學(xué)生積極參與“數(shù)獨”游戲。通過班級的預(yù)賽，每班選拔6名學(xué)生參加游戲。一、活動宗旨：在“水木石”課程理念指導(dǎo)下，我校每年開展數(shù)學(xué)節(jié)活動，旨在營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。二、活動事項：活動口號：展思維風(fēng)采享數(shù)學(xué)魅力活動時間：11.712.141、11月7日周一晨會數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式2、12月14日活動閉幕（數(shù)學(xué)組全體老師于12月8日之前向大隊部匯總活動獲獎名單，由大隊部統(tǒng)一印

17、發(fā)獎狀；閉幕時各校區(qū)可根據(jù)實際情況進行玩魔尺、還原魔方的展示）三、活動負責(zé)人：各年級數(shù)學(xué)教研組長一年級：二年級：和三年級：四年級：五年級：六年級：四、活動對象：16年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師五、活動內(nèi)容：年級段年級特色項目年級集體項目一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀、口算觀看數(shù)學(xué)知識長廊二年級魔尺拼接大賽三年級24點大賽尋訪數(shù)學(xué)名人館親子實踐活動四年級魔方大賽五年級數(shù)獨大賽數(shù)學(xué)小課題、小論文評比、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽六年級華容道大賽六、活動形式與具體安排：系列活動之一：“沐硯杯數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”活動形式：一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽，二年級魔尺拼接大賽，三年級24點大賽，四年級魔方大賽，五年級數(shù)獨大賽、六年級華容道

18、大賽、五六年級生活中的數(shù)學(xué)知識競賽。一年級數(shù)學(xué)繪本閱讀與口算比賽活動細則：一年級以校區(qū)為單位開展繪本閱讀、交流展示與書寫比賽。比賽要求：1、繪本由教師推薦與自主選擇相結(jié)合閱讀繪本，學(xué)生每天上報閱讀書目，老師根據(jù)班級孩子閱讀情況，開展繪本閱讀交流會或手抄報或思維導(dǎo)圖等各種形式的展示。2、書寫比賽：分校區(qū)在班級內(nèi)進行書寫比賽，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)，完成09的數(shù)字書寫，每個數(shù)字寫3次！根據(jù)學(xué)生書寫的端正程度分校區(qū)進行評比，并獎勵苗苗卡，并每班選10位書寫優(yōu)秀同學(xué)作品進行展示，發(fā)放數(shù)學(xué)獎狀。二年級魔尺拼接大賽活動細則：每位學(xué)生準(zhǔn)備一根24節(jié)魔尺，在規(guī)定的時間內(nèi)，進行組拼。1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在魔尺

19、的基本圖案拼裝中規(guī)定5個，讓學(xué)生在2分鐘內(nèi)完成任選的兩個魔尺圖案的拼合就算達標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試，達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的.挑戰(zhàn)賽，完成老師指定的5選2圖形，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。三年級24點大賽活動細則：三年級分校區(qū)舉行24點計算大賽，從110中選出四個數(shù)組成一道題目，建立題庫。1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，每位選手從題庫中抽取2道，運用“+”、“”、“X”、“F”和小括號，每個數(shù)都必須用且只能用一次，在1分鐘內(nèi)算出這2道題的結(jié)果24即過關(guān)。過關(guān)者將

20、獲得1張綠星卡，沒過關(guān)者通過練習(xí)之后可再過關(guān)，時間截止到11月底。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出6名（組成兩隊）優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)賽，班級3名同學(xué)組成一個小組，比賽類型分必答題（5）、搶答題（5）、風(fēng)險題（5）；比賽成績采用積分形式，對優(yōu)勝的同學(xué)的班級和同學(xué)給予表彰。四年級魔方大賽活動細則：四年級分校區(qū)舉行魔方比賽，比賽共分2輪（達標(biāo)賽和挑戰(zhàn)賽）。1、達標(biāo)賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成魔方一面的拼合就算達標(biāo)，若學(xué)生第一次沒有達標(biāo)，可在本月內(nèi)另外安排時間多次進行達標(biāo)測試，達標(biāo)后給予學(xué)生綠星卡一張。2、挑戰(zhàn)賽：每班選出5名優(yōu)秀的達標(biāo)賽同學(xué)，以班級為單位分校區(qū)參與校內(nèi)的挑戰(zhàn)

21、賽，最后以完成6面，并且以時間長短做為評價標(biāo)準(zhǔn)，選出優(yōu)秀的同學(xué)，給予表彰。五年級數(shù)獨大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：活動細則：數(shù)獨比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi)完成兩個數(shù)獨（兩個數(shù)獨難易程度不一樣）完成第一個基礎(chǔ)數(shù)獨為達標(biāo)，完成第二個數(shù)獨的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽?！吧钪械臄?shù)學(xué)”擂臺賽：數(shù)獨比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。六年級華容道大賽、生活中的數(shù)學(xué)擂臺賽：活動細則：華容道比賽：面向全體學(xué)生，在規(guī)定時間里完成兩題（兩題難度不一樣）。完成第一題為達標(biāo)，頒發(fā)數(shù)學(xué)獎?wù)隆?/p>

22、完成第二題的學(xué)生有資格申請參加第二輪“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽比賽?！吧钪械臄?shù)學(xué)”擂臺賽：華容道比賽獲勝的學(xué)生均可參加“生活中的數(shù)學(xué)”擂臺賽，比賽要求學(xué)生在1小時內(nèi)完成規(guī)定試題的答卷，根據(jù)比賽成績評出一、二、三等獎，分校區(qū)，給予表彰。數(shù)學(xué)小論文：學(xué)生自愿參加。系列活動之二：數(shù)學(xué)知識長廊活動形式：在各個校區(qū)布置數(shù)學(xué)知識展覽學(xué)生利用課間午后觀看學(xué)習(xí)交流。系列活動之三：參觀數(shù)學(xué)名人館溫州，人杰地靈，近百年數(shù)學(xué)名家輩出。據(jù)不完全統(tǒng)計，海內(nèi)外溫州籍?dāng)?shù)學(xué)家至少有200人，其中曾擔(dān)任著名大學(xué)數(shù)學(xué)系主任或數(shù)學(xué)研究所所長職務(wù)的就達30余人。據(jù)考證，18981949年，溫州有397人出國留學(xué)，他們當(dāng)中大多數(shù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

23、。在溫州數(shù)學(xué)家譜系中，先后涌現(xiàn)了姜立夫、蘇步青、徐賢修、李銳夫、谷超豪、李秉彝、項武忠、項武義、姜伯駒、李邦河等眾多國內(nèi)外著名數(shù)學(xué)家，形成了現(xiàn)代溫籍?dāng)?shù)學(xué)家群體，在中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)史上產(chǎn)生了重大影響。其中杰出的代表人物就有中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)祖師姜立夫和中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)奠基人之一蘇步青，谷超豪亦是其中的佼佼者。這些數(shù)學(xué)英才的基礎(chǔ)教育階段都在溫州完成，溫州亦被譽為“數(shù)學(xué)家搖籃”。一、活動目的：通過活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)闊別枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的*，從而全面進步學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，構(gòu)成良好的數(shù)學(xué)校園文化。二、活動主題：

24、三、活動時間：四、具體安排：（一）11月份啟動階段1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。2、11月10日進行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式。3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)展開相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動，組織班內(nèi)學(xué)生進行海選。4、推薦數(shù)學(xué)瀏覽。（1）推薦觀看數(shù)學(xué)動畫片數(shù)學(xué)荒島歷險記。（2）推薦數(shù)學(xué)瀏覽。（二）12月份實施階段1、各年級活動項目：一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后?；顒拥攸c：三樓科學(xué)實驗室?；顒臃绞剑喊嗉壓＿x后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。負責(zé)教師：XX（負責(zé)出題、拍照整理）、XX（負責(zé)場地布置）。二年級：巧移火柴棒活動時間：1

25、2月9日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。負責(zé)老師：XX（負責(zé)出題、拍照整理）、XX（負責(zé)場地布置）三年級：數(shù)獨嗨客活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。負責(zé)教師：XX（負責(zé)出題、拍照整理）、XX（負責(zé)場地布置）。四年級：玩轉(zhuǎn)魔方活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后活動地點：四樓會議室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進行計時淘汰賽，最后以成功翻

26、轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。負責(zé)教師：XX（負責(zé)場地布置）。五年級：速算“24點”活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后?；顒拥攸c：三樓科學(xué)實驗室?；顒臃绞剑喊嗉壓＿x后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人預(yù)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24。比賽采取淘汰制進行。負責(zé)教師：XX負責(zé)場地布置。六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后?；顒拥攸c：三樓科學(xué)實驗室?；顒臃绞剑喊嗉壓＿x后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。負責(zé)教師：XX（負責(zé)拍照整理）、XX（負責(zé)場地布置）

27、。1、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學(xué)基本功比賽。一、二年級：“小小口算王”三、四年級：“計算小能手”五、六年級：“解題小達人”2、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。3、1月5日利用晨會進行表彰活動。為了進一步形成濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供親近與挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)的舞臺，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，進一步激發(fā)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱情。策劃溫州市園籀小學(xué)第一屆數(shù)學(xué)節(jié)活動內(nèi)容，具體安排如下?；顒又黝}：認識數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)?；顒訒r間：第13、14周（20XX年5月13日5月24日）活動項目：系列活動一：各段組織數(shù)學(xué)游戲。活動安排：

28、活動年段一年級二年級三年級四年級五年級六年級活動內(nèi)容“逗猴王”“魔尺”“24點”“數(shù)獨”“魔方”“魔方”活動時間周一中午周二中午周五中午周四中午周五中午周四中午活動地點體藝館三樓體藝館三樓體藝館三樓六樓微格教室階梯教室體藝館三樓負責(zé)老師zz系列活動二：數(shù)學(xué)圖片展。（負責(zé)：zz）活動形式：在學(xué)校知識長廊上展出相關(guān)數(shù)學(xué)圖片，各年級數(shù)學(xué)老師可利用數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課或其它時間帶學(xué)生參觀。系列活動三：“園籀杯”趣味數(shù)學(xué)競賽時間：5月21日（星期二）活動形式：36年級學(xué)生“園籀杯”數(shù)學(xué)競賽，每班不超過10人參加。監(jiān)考以及改卷人由高段組長負責(zé)落實，當(dāng)天下午改卷。賽前由數(shù)學(xué)老師帶學(xué)生到餐廳比賽。三年級：（時間：1

29、3：00-14：05；地點：餐廳一樓）四年級：（時間：13：00-14：05；地點：東教一樓餐廳）五、六年級：（時間：12：40-14：05；地點：餐廳二樓）系列活動四：數(shù)學(xué)小課題研究報告評比活動形式：五六年級學(xué)生參加，每班推薦5篇以內(nèi)數(shù)學(xué)小課題研究報告，上交時請任課教師填寫電子表格（根據(jù)模板填寫），于第十三周周五前上傳至“資料交流數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小課題評比”相應(yīng)文件夾中（電子表格的模板也在這個文件中）。系列活動五：校小數(shù)學(xué)家評比活動形式：六年級每班推選34名學(xué)生參加，五年級每班推選23名學(xué)生參加。第14周周五前把推薦表格上傳至“資料交流數(shù)學(xué)組園籀第一屆數(shù)學(xué)節(jié)小數(shù)學(xué)家推薦”中，第15周周

30、三根據(jù)本屆園籀杯數(shù)學(xué)競賽、小課題研究報告兩項成績總分推選10名校級“小數(shù)學(xué)家”和10名數(shù)學(xué)“希望之星”。一、活動目標(biāo)：為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué)，給每一個學(xué)生營造一個展示自己的舞臺，拓展學(xué)生的思維，營造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動中學(xué)會數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識性、實踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。二、活動內(nèi)容：活動主題：感受數(shù)學(xué)智慧成長活動標(biāo)語：與數(shù)學(xué)共同成長同智慧一起飛翔活動對象：全校學(xué)生三、活動項目：數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)

31、電影四、活動實施：宣傳發(fā)動（5月6日7日）組織實施（5日8日20日）評價總結(jié)（5月21日21日）展示表彰（5月22日26日）五、具體活動安排表：活動時間活動內(nèi)容活動地點56數(shù)學(xué)節(jié)開幕式大操場5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳5.13口算比賽多功能廳5.6-5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場六、具體活動要求與說明1、數(shù)學(xué)思維沖浪活動要求：一年級每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。2、口算比賽活動要求：一年級全班學(xué)生參加，每人100道題，在規(guī)定的時間內(nèi)。學(xué)生的口算成績作為口算過關(guān)的一次成績，不合格者要再次申請過關(guān)。3、玩轉(zhuǎn)魔

32、尺活動要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個形狀。在規(guī)定的時間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級段評比，最后選出10名優(yōu)勝者評為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。一、指導(dǎo)思想：為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。二、活動事項活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力活動口號：我動手，我思考，我快樂活動時間：20 xx.3.11

33、-4.111.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式4月11日活動小結(jié)（發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé)）活動目的：1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX組員：XXXXXX、各年級數(shù)學(xué)教研組長四、活動對象:1-6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師五、活動形式與具體安排:學(xué)生活動：（一）數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比（第四周）負責(zé)人

34、：XXXX參加對象：三-六年級1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題（符合本年級孩子思維水平）。2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。（數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫）注:作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。（二）100題口算無錯比賽（第五周）負責(zé)人：負責(zé)人：xxxx參加對

35、象：一、二年級比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。（三）20題筆算無錯比賽（第六周）負責(zé)人：xx參加對象：三年級、四年級比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。（四）數(shù)學(xué)故事比賽。（第七周）負責(zé)人：xxxx參賽對象：三-六年級比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。（五）總結(jié)表彰。（第八周）備注：1、作品收

36、集時間、評選工作等具體安排另行通知。各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。附：（負責(zé)部分具體工作的老師名單）一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé)。三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé)。教師活動：課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負責(zé)人：XXX備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負責(zé)人：XX評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負責(zé)人：XXXX一、活動目的：通過活動，進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識，讓數(shù)學(xué)活動滲透課堂，在生動、活動、實踐的數(shù)學(xué)活動中，讓數(shù)學(xué)遠離枯燥，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)光彩，在

37、全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成良好的數(shù)學(xué)校園文化。二、活動主題：玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)三、活動時間：20 xx年11月10日12月30日四、具體安排：11月份啟動階段(時間：11月10日31日)1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。2、11月10日進行校首屆數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式。3、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案在班內(nèi)開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)活動，組織班內(nèi)學(xué)生進行海選。4、推薦數(shù)學(xué)閱讀：1）推薦觀看數(shù)學(xué)動畫片數(shù)學(xué)荒島歷險記（2）推薦數(shù)學(xué)閱讀：李毓佩數(shù)學(xué)童話集（小學(xué)低年級）李毓佩數(shù)學(xué)故事集（小學(xué)中年級）李毓佩數(shù)學(xué)歷險記（小學(xué)高年級）（二）12月份實施階段（時間：12月1日12月30日）1、

38、各年級活動項目：一年級：玩轉(zhuǎn)七巧板活動時間：12月8日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)拼出指定名稱圖形若干個。負責(zé)教師：Xx（負責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負責(zé)場地布置）二年級：巧移火柴棒活動時間：12月9日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成題目多者為勝。負責(zé)老師：Xx（負責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負責(zé)場地布置）三年級：數(shù)獨嗨客活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加

39、級段比賽，要求完成指定的數(shù)獨題目，費時少者為勝。負責(zé)教師：Xx（負責(zé)出題、拍照整理）、Xx（負責(zé)場地布置）四年級：玩轉(zhuǎn)魔方活動時間：12月10日下午第二節(jié)課后活動地點：四樓會議室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，抽簽分組，每8人一組，進行計時淘汰賽，最后以成功翻轉(zhuǎn)6面花時最少者為勝。負責(zé)教師：Xx（負責(zé)場地布置）、Xx五年級：速算“24點”活動時間：12月11日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽。采取抽簽分組，每人準(zhǔn)備一副撲克牌，每人每次出兩張牌，要求根據(jù)四張牌上的數(shù)字，用加減乘除進行計算，每個數(shù)只能計算一次，使得數(shù)為24

40、。比賽采取淘汰制進行。負責(zé)教師：Xx（負責(zé)場地布置）、Xx六年級：玩轉(zhuǎn)尺規(guī)活動時間：12月12日下午第二節(jié)課后活動地點：三樓科學(xué)實驗室活動方式：班級海選后，每班選派8名學(xué)生參加級段比賽，要求在規(guī)定時間內(nèi)利用三角板、圓規(guī)設(shè)計美麗圖形。負責(zé)教師：Xx（負責(zé)拍照整理）、Xx（負責(zé)場地布置）2、12月27日上午第一節(jié)課全校進行數(shù)學(xué)基本功比賽。一、二年級：“小小口算王”三、四年級：“計算小能手”五、六年級：“解題小達人”3、12月31日之前請各級段數(shù)學(xué)教師整理活動資料和照片發(fā)送到郵箱。3、1月5日利用晨會進行表彰活動。Xx市Xx小學(xué)教導(dǎo)處20 xx年10月27日一、活動主題：快樂數(shù)學(xué)，讓思維飛翔二、活動

41、目的：1、以新課程理念為指導(dǎo)，通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵，并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。2、通過本次活動，促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo)，積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，開展教育教學(xué)實踐探索，構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。三、活動時間：4月15日4月19日四、活動對象：全校學(xué)生五、活動內(nèi)容：（一）數(shù)學(xué)小報（3至6年級）1、用8開美術(shù)紙制作，版面布局合理，色彩鮮明，主題明確，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一，可獨立或合作完成。2、內(nèi)容：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣

42、題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品，五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。4、分中、高年級兩個組分別進行評比。5、聘請美術(shù)教師擔(dān)當(dāng)評委。6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。（二）神奇七巧板（1至2年級）1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上，挑選3名學(xué)生參加年段決賽2、活動共分三輪進行，第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形；第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形；第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。3、比賽按年級分兩組分別進行。4、指定圖案由大屏幕顯示，學(xué)生觀察一定時間后，根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立，評委記錄選手順序，以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分，第二名計9.8分，以此類推。5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤，則該輪比賽不得分。6、一年級指定圖案，全部顯示中間分割線。二年級指定圖案，第一輪不顯示中間分割線，第二輪顯示。7、自創(chuàng)圖案，由學(xué)生自由想象，不限主題，學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分，滿分10分。8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分，按從高到低評出一、二、三等獎若干名。