小學(xué)學(xué)生幫扶計劃與小學(xué)學(xué)生心理健康教育計劃_第1頁
小學(xué)學(xué)生幫扶計劃與小學(xué)學(xué)生心理健康教育計劃_第2頁
小學(xué)學(xué)生幫扶計劃與小學(xué)學(xué)生心理健康教育計劃_第3頁
小學(xué)學(xué)生幫扶計劃與小學(xué)學(xué)生心理健康教育計劃_第4頁
小學(xué)學(xué)生幫扶計劃與小學(xué)學(xué)生心理健康教育計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)學(xué)生扶計劃與小學(xué)生心理健康育計劃小學(xué)學(xué)生幫計劃一學(xué)情 :的 的學(xué)生對 自 在 二學(xué)生_:三學(xué)生因析 :、李 、王 、在 四幫目 : 五具措 :、加 _、讓 、通 4對同學(xué)生不的進法因施。、經(jīng) 6做家工,取長支與合小學(xué)幫計 篇_一指思學(xué) 成為未來全體教師 進學(xué)困生 導(dǎo)重好扶貧工 三扶對1熱祖,護國 _的導(dǎo)2品兼,極觀上、經(jīng) 、遵 四扶方 五扶內(nèi)1思上惑;有 要 而 幫 2生上助滿 3學(xué)上助高困 助助他 六扶要、扶 ;2扶工應(yīng)持續(xù)、定 ;級各_ 內(nèi) 4扶工要造好社氛,同好扶困作 .公公. 和諧社 受_的小學(xué)幫計 篇_一指思 二優(yōu)生_三學(xué)生_四學(xué)幫對-李承源李-崔- 一-周光陽五學(xué)生本況析 :作般沒 ; 六幫措、經(jīng) 度的教育 、教 讓他們回 、課 教學(xué) 、采 、家 極 七幫目 :師困生實現(xiàn) 標(biāo):1樹信、正習(xí)度小學(xué)學(xué)生心健康教育計一指思 格 提倡“以為人類靈 二活目、通 、通 、通 三實步、提 學(xué)斷正確認 、幫 這部分學(xué) 四心健教的徑滲透科、在 助學(xué)生掌 、開 在心 、建 五對理導(dǎo)師質(zhì)能的求1要開、情善人富愛的康格_聽的 、要 學(xué)生諧的 4尊學(xué)的人愿隱,慎事量而。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論