小學學雷鋒活動小結

1、小學學雷鋒活動小結篇一：XX 小學開展學雷鋒志愿服務活動總結XX 小學學雷鋒志愿服務月活動總結雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義 思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。幾 十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成 長。作為學校一項教育活動，隨著 月悄然離去，我校學雷鋒志 愿服務月活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾 十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他 們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動 日。我校在這方面做了以下工作：一、發(fā)動階段1、12 月 ，利用紅領巾廣播站，圍繞“學習雷鋒精神”這 個主題

2、，為隊員們講述了雷鋒故事。2各中隊制定活動方案，各班于 月 組織了一次學習 和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以 概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研， 集體中助人為樂的精神。各班通過演講、講故事等多種形式，對 雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。二、實施階段（學習雷鋒行動周）第 1 頁 共 8 頁1立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W雷鋒”志愿 者服務小隊前往村里清理衛(wèi)生死角，為老人們這些弱勢群體送溫 暖、獻愛心。2各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為 樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困 難的同學結成

3、學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成 績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。3低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一 篇做好事的日記等自發(fā)活動，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世 界，真正懂得“為人民服務”的真諦。4各班組織觀看了雷鋒影片。三、總結階段1隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的 精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是 刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民 服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自 覺行動。2各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學 們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二

4、不怕累的精神，在校領導和班主任老 師的榜樣示范下，干得熱火朝天。第 2 頁 共 8 頁3各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好 事登記本”，對本班亮點的好人好事有詳細記錄；通過班會等各 種形式做好本班的學雷鋒總結工作。4學校少先隊部評選了“學雷鋒標兵”5 名分別是劉宇 碩、紀雨凡、張家碩、劉志強、馬雪茗。通過這次活動，各個班級的紀律有了明顯的好轉。同學們的 言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有 大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學習面貌煥然一 新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習課堂安靜做練習。思想上也改變 了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習有困難

5、的同學，提高全體 同學的積極性和成績。在這些活動中，各班涌現(xiàn)出了一大批學習 雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不 計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質 是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是 了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中 的精神。今年的學雷鋒活動即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停 止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索， 積極進取。第 3 頁 共 8 頁我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精 神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時刻用實際行 動去哺育它

6、，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！XX 小學2021 1 篇二：小學班級學雷鋒活動總結六年級三班學雷鋒活動總結學校在 份開展“學習雷鋒精神，爭做文明少年”活動以 來，我們六年級三班積極組織學生開展學雷鋒活動，以實際行動 弘揚雷鋒精神，進一步推動我班的精神文明建設。一、以主題班會、故事演講等活動來學習雷鋒事跡，弘揚雷 鋒精神。1召開“學習雷鋒精神”的主題班會。我在課前布置學生搜 集雷鋒事跡的資料，課堂上通過整理和分析資料，了解了雷鋒的 生平和事跡，知道雷鋒精神，并決心通過行動來學習雷鋒。2組織學生辦好學雷鋒手抄報和黑板報，并認真評選。學習 雷鋒愛自然、愛祖國、愛他人等艱苦樸素的作風，從平時的點滴 做起，

7、節(jié)a href=:/zhaoshangjiameng/ target=_blankclass=keylink加盟紓 只肪澄郎取/p 、召開學雷鋒故事比賽。我們班先讓學生搜集雷鋒事跡，再從小組內交流評 選，最后選出代表參加班里的講雷鋒故事比賽。通過比賽，學生 更加深刻理解雷鋒精神不單是樂于助人做好事，還包括認真學第 4 頁 共 8 頁習、尊重他人、熱愛工作和生活、保護環(huán)境、艱苦樸素、誠實守 信、講文明講禮貌等等方面。二、以“學習雷鋒從身邊做起”來踐行雷鋒精神。根據(jù)學校實際，我提倡學生堅持“學習雷鋒從身邊的小事做 起”，做好每一件小事，促進學生良好行為習慣的形成：1見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋。

8、2遵規(guī)守紀理應當，誠信樸實生之道。3文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾。4勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞。5環(huán)境優(yōu)雅育英才，老師教導要記牢。6艱苦樸素不浪費，行為習慣養(yǎng)成好。結合學校的倡議和級組的學雷鋒活動，我們班積極參與，認 真發(fā)動，扎實貫徹真正將學雷鋒活動落實到了行動上。學生們從 點滴做起，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，涌現(xiàn)了一系 列的學雷鋒積極分子。篇三：2021 年小學學雷鋒活動月活動總結2021 年小學學雷鋒活動月活動總結2021 年小學學雷鋒活動月活動總結今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表 50 年。為 進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神和“奉 獻、友愛、

9、互助、進步”的志愿者精神，我校根據(jù)縣局安排組織 廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進第 5 頁 共 8 頁一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的 貢獻?，F(xiàn)將具體情況小結如下：一、宣傳階段1 月 4 大隊部舉行了“學雷鋒樹新風”主題升旗儀式。 利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動 有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，在大會上宣讀了學校學雷鋒活 動計劃。2各中隊制定活動方案，各班于 3 11 組織了一次學習 和討論雷鋒精神在現(xiàn)時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以 概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研， 集體中助人為樂的精神。各

10、班通過閱讀書報活動、演講、講故事 等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論 和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。3各班成立了學雷鋒志愿者服務小隊。倡導大家助人為樂， 爭當新世紀的活雷鋒。4開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒 做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六年級、五年級。5各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中， 主題鮮明、設計新穎的板報有：三年級中隊、一年級中隊。二、實施階段第 6 頁 共 8 頁1立足校園，走向社會。在活動期間，我?！皩W雷鋒”志愿 者服務小隊多次走出校園，走上街道，清理垃圾，清除雜草，為 同學們和行人營造一個良好的學習、生活

11、環(huán)境。2在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生 活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。3 、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事 進行宣傳與表揚，為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真 正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生 活態(tài)度等的感悟。并對學生征文進行了評選。4低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了 “自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學 默默無聞地為班級做好事，為同學做好事，主動在校園撿拾垃 圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。5開展植樹造林志愿服務。建設“綠色校園”3 月 12 日組織 高年級學生積極

12、參加義務植樹活動。三、總結階段1隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的 精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是 刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民 服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自 覺行動。第 7 頁 共 8 頁2各中隊都積極投入到打掃操場，美化校園的勞動中，同學 們發(fā)揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老 師的榜樣示范下，干得熱火朝天。3各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好 事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通 訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。 總之，學雷鋒活動月即將過去，但學雷鋒的活動并未結束。在這一個月里，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事 做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。助 人為樂的事情