小學(xué)教師工作計(jì)劃大全

1、第 第 頁小學(xué)教師工作計(jì)劃大全 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇1 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 讀書學(xué)習(xí)著重個(gè)人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：師生溝通的藝術(shù)，教學(xué)策略，教育新理念，課堂管理的策略。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著同學(xué)。因此，老師需要“美其德，慎其行”，不能涌現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理作

2、為一名老師，我要時(shí)刻提示自己，我服務(wù)的對(duì)象是許多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時(shí)刻留意自己的形象，穿戴干凈、儉樸、大方，舉止優(yōu)雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在同學(xué)中的威信及良好的老師形象。 三、潛心教研，提高素養(yǎng) 教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向同組老師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)

3、新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式老師教，同學(xué)學(xué)，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育同學(xué)的探究技能.在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種敏捷的教學(xué)方法，來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對(duì)教材要仔細(xì)分析，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，仔細(xì)分析課堂中涌現(xiàn)的問題，并實(shí)時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引同學(xué)，使同學(xué)喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 四、關(guān)愛同學(xué)，無私奉獻(xiàn) 本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊敬同學(xué)的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)同學(xué)要本著關(guān)懷愛惜與嚴(yán)格要求

4、的原那么，不偏袒好同學(xué)，更不蔑視差同學(xué)，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長(zhǎng)發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，并為他們制造展示自我的機(jī)會(huì)，援助同學(xué)樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐煩、信心、恒心，以自己對(duì)同學(xué)的一片喜愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠，鍥而不舍的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)酬勞。做好對(duì)同學(xué)的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，援助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的進(jìn)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教育。 總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人

5、民老師的良好形象，嚴(yán)厲仔細(xì)、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇2 作為一名年輕的語文老師，通過幾年的語文教學(xué)工作，我深深地感悟到：學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)著重同學(xué)的生活體驗(yàn)，強(qiáng)化同學(xué)聽說讀寫，做到以聽說為先導(dǎo)，以讀為基礎(chǔ)，以寫為落腳點(diǎn)，使同學(xué)的語文素養(yǎng)得到不斷提高。 一、以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，在生活中培育同學(xué)。 學(xué)校生作為一個(gè)缺乏自主學(xué)習(xí)技能的群體，自我約束技能不強(qiáng)。現(xiàn)在的學(xué)校生就像一棵棵在溫室中“健壯”成長(zhǎng)的小樹，沒有經(jīng)受任何的風(fēng)雨。許多農(nóng)村家長(zhǎng)承受的只是一個(gè)單純的看管者的角色，并沒有發(fā)揮孩子一生當(dāng)中第一位老師的作用。生活是一個(gè)人成長(zhǎng)最好的老師，應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)學(xué)會(huì)生活，在生

6、活中成長(zhǎng)。培育孩子與孩子之間協(xié)作技能，動(dòng)手技能。家長(zhǎng)、老師應(yīng)當(dāng)把放在孩子身上的大手放開，讓孩子歡樂的成長(zhǎng)。 二、以學(xué)校生活中心，加強(qiáng)同學(xué)溝通，強(qiáng)化同學(xué)聽說讀寫。 學(xué)校是同學(xué)獵取知識(shí)的最正確場(chǎng)所，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)歡樂的學(xué)習(xí)。語文是一門工具學(xué)科，對(duì)于同學(xué)將來的學(xué)習(xí)、生活、工作有著非常重要的作用。在語文教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)聽說讀寫技能的訓(xùn)練，使同學(xué)敢想，敢說，勇于表現(xiàn)自己。讓同學(xué)學(xué)會(huì)聽重點(diǎn)，說重點(diǎn)，并能有重點(diǎn)、有條理的將所要表達(dá)的內(nèi)容以書面的形式表達(dá)出來。使同學(xué)成為具有“聽說讀寫”技能的“四有新人。 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇3 隨著新課程改革試驗(yàn)的不斷深入，工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為了使

7、新課程改革試驗(yàn)由形式走向?qū)嵸|(zhì)，搞好學(xué)校數(shù)學(xué)的課改，更好地發(fā)揮縣試驗(yàn)基地校的引領(lǐng)作用，現(xiàn)結(jié)合我班教育實(shí)際，特制定出語文數(shù)學(xué)課程改革計(jì)劃如下： 一、主要任務(wù) 1、解讀、試用和評(píng)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握學(xué)校語文數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確語文數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握學(xué)校語文數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué);通過解讀和試用，按課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材作評(píng)價(jià)，提出修改、完善語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。 2、通讀、試教和評(píng)價(jià)學(xué)校語文數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材。通讀并把握學(xué)校語文數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材對(duì)比分析，找出新舊教材的區(qū)分和聯(lián)系，發(fā)覺并把握新教材的“新質(zhì)”;通過學(xué)校語文數(shù)學(xué)試

8、驗(yàn)教材的試用，驗(yàn)證學(xué)校語文數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和有用性，并探究總結(jié)運(yùn)用過程中具有規(guī)律性的教法，對(duì)學(xué)校語文數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、體系及其應(yīng)表達(dá)的基礎(chǔ)性、整體性、均衡性、前瞻性作出評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校語文數(shù)學(xué)試驗(yàn)教材試用中存在的問題與不足，提出修訂、完善建議。 3、探究討論實(shí)施學(xué)校語文數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。積極參加課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探究與學(xué)校數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法。以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)模式，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的，與運(yùn)用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。 4、探

9、究討論對(duì)實(shí)施學(xué)校語文數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)。在學(xué)校數(shù)學(xué)課程試驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)討論，在語文數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，探究并逐步形成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的，促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。 5、總結(jié)整理一年來本人在課程改革中好的閱歷、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并匯編成成冊(cè)。推廣符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用。 二、詳細(xì)措施 1、集體備課，重點(diǎn)探究課堂教學(xué)新模式，討論教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制作課件。 2、公開教學(xué)，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的表達(dá)。 3、專題討論，重點(diǎn)討論老師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以及新的課堂教學(xué)

10、評(píng)價(jià)機(jī)制。 4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 5、定期進(jìn)行試驗(yàn)課題的討論活動(dòng)，組織試驗(yàn)老師討論探究教學(xué)規(guī)律。 6、試驗(yàn)教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖，把握教材所表達(dá)的理念細(xì)心挖掘教材內(nèi)部的制造性因素。 7、積極向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，吸取好的閱歷為我們所用。 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇4 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，以深化課程改革、確保教學(xué)質(zhì)量為中心，以省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，以抓好老師的校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 二、工作目標(biāo) 1、以局文件精神為指導(dǎo)，做好迎接20_年省教學(xué)評(píng)估的預(yù)備工作。 2、依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際狀況，扎實(shí)開展本學(xué)期校本教研

11、、校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步深化課程改革，提到老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能。 3、依據(jù)省市教學(xué)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)和局古冶區(qū)學(xué)校教學(xué)管理考核細(xì)那么，制定我校老師教學(xué)考核方案，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)保證常規(guī)教學(xué)工作的有序進(jìn)行。 三、主要工作內(nèi)容和詳細(xì)措施 一加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，盡快發(fā)揮其引領(lǐng)和輻射作用。 1、制定本學(xué)期骨干老師培育計(jì)劃，完善骨干老師培育及管理制度。 2、積極為骨干老師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)條件，并鼓舞青年老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和科研水平，爭(zhēng)做骨干老師。 二落實(shí)校本研訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)深化課程改革。 1、制定校本研修規(guī)劃，進(jìn)一步規(guī)范組織建設(shè)，完善制度，明確教學(xué)討論和主題

12、討論方向。 2、重視校本培訓(xùn)，按計(jì)劃仔細(xì)落實(shí)，貫徹始終。 本學(xué)期我校 本著“從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從老師實(shí)際出發(fā)”的原那么，通過局校教材輔導(dǎo)、校長(zhǎng)講座、實(shí)踐操作、網(wǎng)上培訓(xùn)等多種方式，進(jìn)一步開展校本培訓(xùn)工作。詳細(xì)培訓(xùn)內(nèi)容有： A、組織老師參與局課改班級(jí)和課改學(xué)科的教材培訓(xùn)，仔細(xì)作好記錄，并在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)時(shí)反思與溝通。 B、組織好一至四班級(jí)新上崗老師的教材培訓(xùn)，通過參加教研組活動(dòng)使老師盡快熟識(shí)新課改的教學(xué)要求、教材特點(diǎn)，努力上好每一節(jié)課。 C、按上級(jí)要求繼續(xù)組織通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，并利用網(wǎng)上專區(qū)作好培訓(xùn)的心得溝通與研討。 D、繼續(xù)組織老師的信息技術(shù)培訓(xùn)，特別是校務(wù)管理平臺(tái)的相關(guān)內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用。 E

13、、做好網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)的資料電子與文本資料的搜集整理工作。 F、預(yù)備局的培訓(xùn)考核驗(yàn)收，力爭(zhēng)取得好成果。 2、重心放在校本教研，繼續(xù)穩(wěn)步促進(jìn)課改。 本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持校本教研制度，以課堂教學(xué)為載體，將工作重心放在依據(jù)我校的校本教研計(jì)劃，仔細(xì)組織落實(shí)上，為提高我校的教育教學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。主要工作內(nèi)容有： A、依據(jù)各班級(jí)各學(xué)科參與教材培訓(xùn)的狀況，每位老師做一節(jié)研討課。通過老師們的溝通研討逐步樹立正確的新課程理念。十月份 B、通過觀看教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄象課進(jìn)一步研討深化理解，查找不足，并確定下一階段討論主題，促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)，提高課堂教學(xué)的有效性。十一月份 C、以十月份討論主題為中心，開展案例研討和課堂教學(xué)討

14、論，形式為青年骨干老師的匯報(bào)課和網(wǎng)上案例反思溝通。十二月份 D、仔細(xì)組織開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，并留意總結(jié)以及資料的保存、積累與整理。一月份 詳細(xì)措施： A、組織各教研組制定組教研活動(dòng)計(jì)劃，并督促落實(shí)。 B、堅(jiān)持周二集體備課、教研制度。領(lǐng)導(dǎo)重視并常常性的深入教研組參加教研活動(dòng)。 C、建立健全教學(xué)討論機(jī)制和保障機(jī)制，把老師參加教研活動(dòng)狀況納入考核內(nèi)容。 D、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，使老師樹立正確的利用網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)，力爭(zhēng)人人參加網(wǎng)絡(luò)教研。 三制定考核方案，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。 A、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開全科目，開足課時(shí)。著重綜合實(shí)踐活動(dòng)課、品德與生活社會(huì)和校本課程的實(shí)施。 B、依據(jù)省市教學(xué)評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)

15、和局古冶區(qū)學(xué)校教學(xué)管理考核細(xì)那么，制定完善我校老師教學(xué)考核方案。 C、根據(jù)古冶區(qū)學(xué)校教學(xué)管理考核細(xì)那么加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理，實(shí)時(shí)反饋總結(jié)。 四繼續(xù)搞好校課題討論工作，提高我?？蒲兴?。 A、以局“新課程學(xué)校各學(xué)科有效教學(xué)策略的討論”為主課題，各教研組、學(xué)科老師確定自己的子課題，制定方案，結(jié)合我校校本教研活動(dòng)，落實(shí)課題討論工作。 B、討論過程中留意原始文本與電子資料的收集積累與整理，并實(shí)時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。 五與德育工作相結(jié)合，開發(fā)我校校本課程。 A、與德育部門協(xié)調(diào)，制定校本課程規(guī)劃。 B、協(xié)作德育部門將我校校本課程落實(shí)到位。 六其他工作。 A、重視心理健康課和寫字教

16、學(xué)的指導(dǎo)。老師在教學(xué)中也要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，力爭(zhēng)做到人人懂心理教育，時(shí)時(shí)有寫字教學(xué)。 B、積極組織好各級(jí)各類師生競(jìng)賽活動(dòng)。 C、仔細(xì)完成上級(jí)布置的其它工作。 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇5 新學(xué)期伊始，為了實(shí)施有效課堂，打造高效課堂，更好地完成教學(xué)本職工作，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校歡樂童年健康成長(zhǎng)教研主題為指導(dǎo)，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 二、詳細(xì)工作及措施 1、歡樂為主 以歡樂童年健康成長(zhǎng)教研主題為指導(dǎo)，重視同學(xué)身心健康成長(zhǎng)，通過教學(xué)渠道，培育同學(xué)樂觀、向上、勇猛、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì)。 (1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心

17、理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確人生觀。 (2)打造歡樂課堂，提問面對(duì)全體，難易適度，在語文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)閱歷。 (3)建立和諧師生關(guān)系。關(guān)愛每名同學(xué)，多關(guān)注學(xué)困生，表揚(yáng)為主，進(jìn)行賞識(shí)教育。 (4)歡樂作業(yè)。依據(jù)同學(xué)學(xué)習(xí)技能，因人而異，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫，鼓舞同學(xué)多讀書，多關(guān)懷國家大事。 2、嚴(yán)格要求 仔細(xì)貫徹老師職業(yè)道德規(guī)范，以名師為榜樣，違法的事不做，影響學(xué)校聲譽(yù)、影響團(tuán)結(jié)的話不說，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，想家長(zhǎng)所想，關(guān)愛每名同學(xué)，不體罰，不放棄，做家長(zhǎng)信任，同學(xué)喜愛，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師。 3、著重質(zhì)量 教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和同學(xué)行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)

18、量。 1加強(qiáng)備課。在自主備課的基礎(chǔ)上參加集體備課，分析學(xué)情，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參，用好教材，細(xì)心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容。 2積極學(xué)習(xí)。仔細(xì)聽課反思，參加老師博客的溝通學(xué)習(xí)，充盈自己。 3充分預(yù)備。課前依據(jù)教材制作課件，合理運(yùn)用多媒體，幫助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂。 4嚴(yán)格規(guī)范，同學(xué)的坐姿，書寫，知識(shí)的掌控、校本課程高校、古詩誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。 4、加強(qiáng)討論 以語文“三個(gè)一”為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)討論，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 1課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)為主體，充分預(yù)習(xí)，課上講解，質(zhì)疑，老師點(diǎn)撥，加強(qiáng)書寫，促進(jìn)口語表達(dá)，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評(píng)比“口才星”。 2討論歡樂作文情景。結(jié)合生活，老師創(chuàng)設(shè)情

19、景，激發(fā)愛好，歡樂作文，每次習(xí)作評(píng)比出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)建個(gè)人文集，上傳家長(zhǎng)閱讀，激發(fā)習(xí)作驕傲感。隨時(shí)反思總結(jié)閱歷，學(xué)期末撰寫論文。 學(xué)無止境，沒有最好，只有更好。踏踏實(shí)實(shí)做事，坦坦蕩蕩做人，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇鉆研，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信任，同學(xué)的喜愛，同行的尊敬，歡樂工作，享受生活！ 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇6 一、指導(dǎo)思想 遵照教研工作計(jì)劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標(biāo) 1、積極實(shí)踐課改的新理

20、念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)討論活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。 2、積極探究，參加課題討論，協(xié)作學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。 三、教研措施 1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并仔細(xì)做好筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。仔細(xì)閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校教學(xué)聽講課給老師的建議等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，討論教法，體會(huì)新課程的理念，提高自己的業(yè)務(wù)技能。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。 2、通過老師個(gè)人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法實(shí)時(shí)了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。 3、積極主

21、動(dòng)地上好研討課，仔細(xì)開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采納“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以促進(jìn)潛能生各方面技能的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充盈自己、提高自己。常常聽課，學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴閱歷，提高自己教育水平。 4、虛心向同行老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多聽課，取眾人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足。學(xué)會(huì)思索教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記住來，享受勝利，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我

22、。在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育同學(xué)實(shí)踐技能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程； 5、仔細(xì)撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，創(chuàng)設(shè)情景，提高同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的技能，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、在提高自身素養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)老師口語、粉筆字、一般話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。 學(xué)校老師工作計(jì)劃大全篇7 一、研修目標(biāo) 1.通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 2.通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 3.通過學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。 4.通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。 5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 二、研修內(nèi)容; (一)多讀對(duì)自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，不斷充盈、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園實(shí)踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園方面的書刊，實(shí)時(shí)