11計(jì)81班王子清任務(wù)書4表

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書班級(jí)：11計(jì)81學(xué)號(hào)：11268003姓名：王子清 畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間： 自2015年 3月 2 日 至 2015年 5 月 22 日1題目 基于UML的企業(yè)人員薪金管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)2使用的原始資料(數(shù)據(jù))及設(shè)計(jì)技術(shù)要求 本系統(tǒng)使用Eclipse進(jìn)行開發(fā)，開發(fā)語言為jsp，使用的數(shù)據(jù)庫為SQL Server2005，系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)模式。3工作內(nèi)容 完成基于UML的企業(yè)人員薪金管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并書寫畢業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告書。4主要參考資料1 耿祥義、張躍平編著，JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)，清華大學(xué)出版社，2010年，P12-15。2Michael Blaha，James Rumbaug

2、h編著，UML面向?qū)ο蠼Ｅc設(shè)計(jì)（第2版），人民郵電出版社，2011年，P35-77。3 英薩默維爾編著，軟件工程（第9版），機(jī)械工業(yè)出版社，2011年，P10-187。4 張向宏主編，軟件生命周期質(zhì)量保證與測試，電子工業(yè)出版社，2009年，P35-405 張永常主編，Java程序設(shè)計(jì)實(shí)用教程(第2版)，電子工業(yè)出版社，2009年，P54-288。6薛福亮編著，JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與Web開發(fā)，清華大學(xué)出版社，2014年，P60-61。7Ben Forta編著，MySQL必知必會(huì)，人民郵電出版社，2009年，P30-33。8沈澤剛、秦玉平主編，Java Web編程技術(shù)，清華大學(xué)出版社，20

3、10年，P123-130。9 W3Schools. Learn CSS with W3Schools, John Wiley & Sons, 2010，P66-79。10 NicholasC.Zakas. JavaScript高級(jí)程序設(shè)計(jì)，人民郵電出版社，2012年，p31-33。11 David Sawyer McFarland. CSS: The Missing Manual, OReilly, 2006,p350-354。12Richard York. Beginning CSS: Cascading Style Sheets for Web Design, Wrox, 2010，P19

4、-22。13 Swicegood, Travis. Programming Node.js, Pragmatic Bookshelf, 2012，P99-105。14 Woychowsky, Edmond. Ajax, Prentice Hall PTR, 2011，P89-113。15 Castledine, Earl，Sharkie, Craig. JQuery: Novice to Ninja, Baker & Taylor Books, 2010,，P67 -72。16 Dabis W.S. “Systems Analysis and Design”, A Structured App

5、roach Addison-Wesley Pub.Co,2003,P12-60.17 Jim Arlow. “IIa Neustad UML 2 and the Unified Process”，PracticalObject-Oriented Analysis and Design,Second Edition,2006,p119-122.江蘇師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)定表學(xué)院: 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè): 物聯(lián)網(wǎng) 班級(jí): 11計(jì)81班 學(xué)生姓名: 王子清 學(xué)號(hào): 11268003 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目ABCD選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求02題目難易度03

6、題目工作量04題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量05綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（論文（設(shè)計(jì)）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）06應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力07實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力08計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等）09外文應(yīng)用能力10計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力11對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）12插圖（或圖紙）質(zhì)量13論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平14論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性15論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計(jì)）欄目齊全合理、SI制的使用等）16創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）工作態(tài)度資料查閱、工作進(jìn)度、考勤等指導(dǎo)教師評(píng)定成績指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語指導(dǎo)教師（簽名）：

7、 年 月 日江蘇師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)閱人意見表學(xué)院: 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè): 物聯(lián)網(wǎng) 班級(jí): 11計(jì)81班 學(xué)生姓名: 王子清 學(xué)號(hào): 11268003 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目ABCD選題質(zhì)量01選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求02題目難易度03題目工作量04題目與生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等實(shí)際的結(jié)合程度畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量05綜合運(yùn)用知識(shí)的能力（論文（設(shè)計(jì)）涉及學(xué)科范圍，內(nèi)容深廣度及問題難易度）06應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力07實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)）能力08計(jì)算能力（數(shù)據(jù)運(yùn)算與處理能力等）09外文應(yīng)用能力10計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力11對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力）12插圖（或圖紙）

8、質(zhì)量13論文（或設(shè)計(jì)說明書）撰寫水平14論文（或設(shè)計(jì)）的實(shí)用性與科學(xué)性15論文（或設(shè)計(jì)）規(guī)范化程度（論文（或設(shè)計(jì)）欄目齊全合理、SI制的使用等）16創(chuàng)見性（只分“有”或“無”）評(píng)閱人評(píng)定成績?cè)u(píng) 閱 人 評(píng) 語評(píng)閱人（簽名）： 年 月 日江蘇師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯成績?cè)u(píng)分表學(xué)院: 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專業(yè): 物聯(lián)網(wǎng) 班級(jí): 11計(jì)81班 學(xué)生姓名: 王子清 學(xué)號(hào): 11268003 評(píng)價(jià)內(nèi)容具 體 要 求權(quán)重 評(píng) 分ABCD報(bào)告內(nèi)容思路清晰；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)；論文結(jié)果有應(yīng)用價(jià)值。0.5創(chuàng) 新對(duì)前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。0.2答 辯回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答準(zhǔn)確、有深度。0.3總 分答 辯 記 錄答辯小組組長簽名： 答辯小組成員簽名: 、 、 、 年 月 日江蘇師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定表學(xué)院： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 班級(jí)： 11計(jì)