中小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)范本匯總

1、中小學(xué)生保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)范本匯總保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)1班會(huì)主題：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”班會(huì)背景：美麗環(huán)境令人怡情，惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂(yōu)活動(dòng)目的：L通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境的重要性， 與社會(huì)、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。2.讓學(xué)生了解環(huán)境污染造成的危害。保護(hù)環(huán)境是我們每 個(gè)人的責(zé)任。必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán) 境是每個(gè)人的責(zé)任。會(huì)前準(zhǔn)備.查閱一些環(huán)保相關(guān)的資料，思考一個(gè)學(xué)生應(yīng)該如何從 身邊的小事做起，從自己做起。.選一名班會(huì)主持人。實(shí)施過(guò)程L導(dǎo)入主題主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育 著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻 在一天天被破壞，讓我們共

2、同保護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán) 境，人人有責(zé)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。四,為了保護(hù)我們美麗的校園，全班同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)了。今天二組同學(xué)給大家?guī)?lái)了一段自編自唱的保護(hù)環(huán)境 歌。大家歡迎劈劈拍；劈劈拍，竹板打響唱起來(lái),要問(wèn)我們唱什么?就唱環(huán)境怎樣愛(ài)。你叫一個(gè)，我唱一個(gè)，公共衛(wèi)生要注意。你叫兩聲，我唱兩聲。保護(hù)水源是我們的責(zé)任。你打三，我唱三，空氣清新爽口。你叫四，我唱四，環(huán)境污染要防止。你打五，我唱五，有益動(dòng)物要保護(hù)。你打六，我唱六，垃圾不亂扔。你打七，我唱七，保護(hù)樹(shù)木記心里。你打八，我唱八，積極參與綠化。你叫九，我唱九，祖國(guó)山河的環(huán)保秀。你打十，我唱十，大家健康長(zhǎng)壽。劈劈拍，劈劈拍，同學(xué)們快快來(lái)。你唱我唱大家唱

3、，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)立綠化學(xué)校咱比賽。主持人：大家說(shuō)二組同學(xué)表演的好不好？五,環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽主持人：現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué) 得怎么樣?優(yōu)勝者還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢?。ǜ?jìng)賽開(kāi)始，分組搶答，給答對(duì)小組環(huán)境小衛(wèi)士獎(jiǎng)勵(lì)）1、人的一生大約要喝多少?lài)嵥?？?0噸）。2、一個(gè)水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會(huì)浪費(fèi)多少?lài)嵥?？?噸）3、舉例說(shuō)出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng) 力發(fā)電）4、白頭葉猴屬于我國(guó)哪一級(jí)保護(hù)動(dòng)物？（一級(jí)）.如果缺少什么?地球上所有生物將會(huì)全部滅絕，人類(lèi)也 不例外？（空氣和水）.寄賀卡或發(fā)Email?表達(dá)祝福，哪一種方式更符合環(huán) 保？（發(fā) E-

4、mail）.娃娃魚(yú)屬于我國(guó)幾級(jí)保護(hù)動(dòng)物？（二級(jí)）.每年的幾月幾日是世界無(wú)煙日？（5月31日）9、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。10、“地球環(huán)境日”是哪一天？六.主持人總結(jié)：經(jīng)過(guò)了我們的討論與競(jìng)賽，相信同學(xué)們 都對(duì)保護(hù)環(huán)境有了比擬深刻的體會(huì)了吧!那么，現(xiàn)在，就讓我 們一起拿起手中的筆，在這張紅色的卡紙上簽下我們的名 字，把我們保護(hù)環(huán)境的承諾記在心里，通過(guò)我們的實(shí)際行 動(dòng)，對(duì)整個(gè)自然環(huán)境負(fù)責(zé)，也對(duì)我們自己負(fù)責(zé)，養(yǎng)成良好的 行為習(xí)慣，在和諧中促進(jìn)我們的健康開(kāi)展。請(qǐng)牢記我們的環(huán)保宣誓:我們視綠色為夢(mèng)想，夢(mèng)想為行動(dòng)。用眾多同學(xué)的青春和 激情，奏響追求綠色和諧夢(mèng)想的樂(lè)章。我們將從小事做起

5、， 從我們身邊一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園和家園。簽名儀式開(kāi)始(每位同學(xué)都依次在卡紙上簽上自己的名 字)七.主持人：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)！大海舞起來(lái)!青山更青！節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球的小主人!做保護(hù)校園 的小主人！就讓我們?cè)诟枨魈鞎?huì)更好中結(jié)束今天的班會(huì)，保護(hù) 環(huán)境，從我做起，明天會(huì)更好！保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)4【活動(dòng)目的】在世界環(huán)境保護(hù)日六五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)在世界環(huán)境保護(hù)日六五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)在世界環(huán)境保護(hù)日六五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)土、愛(ài)資源”教育，通過(guò)主題活動(dòng)等一系列活潑生動(dòng)的形式，對(duì)學(xué) 生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的教育，讓學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟?lèi)的家，在 這個(gè)博大無(wú)比的家里擁有豐富的資源：森林。水

6、、空氣和動(dòng)物, 從而激發(fā)學(xué)生要保護(hù)這些資源，并讓學(xué)生懂得怎樣去保護(hù)地球, 共建美好的家園。在世界環(huán)境保護(hù)日六五”到來(lái)之際，結(jié)合“愛(ài)土、【活動(dòng)準(zhǔn)備】(1)收集有關(guān)資料。例如:世界人口增長(zhǎng)、大氣污染、地球 升溫等等。編排表演節(jié)目，制作表演道具。(3)準(zhǔn)備好地球儀、錄音機(jī)和錄像帶。（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動(dòng)程序。布置會(huì)場(chǎng)?！净顒?dòng)過(guò)程】（在無(wú)地之間的歌聲中，主持人上場(chǎng)。）主持人甲：（推出大型地球儀）同學(xué)們，我出個(gè)題目考考大家, 好不好?請(qǐng)看，這是什么？（齊:地球儀。）對(duì)了，這是地球儀模型, 誰(shuí)能在上面找出我們中國(guó)人居住的地方呢？（一名學(xué)生找。）, 誰(shuí)還能找出美國(guó)、英國(guó)、日本等國(guó)的位置？（另一

7、學(xué)生找。）主持人乙：世界上像這樣的國(guó)家有200多個(gè),全都居住在地 球上,地球是我們整個(gè)人類(lèi)的家。主持人甲：這個(gè)家是一個(gè)美 麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。（隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優(yōu)美風(fēng)景的錄像 片。）主持人乙：也許有的同學(xué)要問(wèn)：為什么只有地球才是我們的 家呢?我們?yōu)槭裁床坏皆虑蛏先プ?到火星上去住?到其他星球 上去住呢？動(dòng)腦筋爺爺：（一同學(xué)扮演，邊走邊說(shuō)）我來(lái)說(shuō)，我來(lái)說(shuō)。這 個(gè)問(wèn)題還是讓我來(lái)告訴你們吧?。ㄈw向?qū)W鼓掌歡迎。）動(dòng)腦筋爺爺:在茫茫宇宙中有無(wú)數(shù)星球,地球只是其中一顆, 在這些星球中，除了地球,人們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另外一顆有生命的 星球呢。（出示美宇航員登上

8、月球的圖片，放映錄像。）講解：1969年7月21日，美國(guó)兩個(gè)宇航員第一次成功地登 上了月球。他們?cè)谠虑蛏献呗废裨诳罩衅∫粯樱h飄搖搖。 月球上沒(méi)有水和空氣，白天溫度高達(dá)1279,夜晚溫度又低到- 183C,這樣的環(huán)境，當(dāng)然不會(huì)有生命存在了。（放“火星”的錄像帶,邊看邊講解。）講解:火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方, 人們一直想找到“火星人”，但實(shí)際上火星上白天溫度可達(dá)2（TC,而夜間又降到零下1391,這樣的環(huán)境怎么會(huì)有人呢?（放“水星”的錄像片,邊看邊講解。）講解水星雖然被稱(chēng) 為水星，實(shí)際連一滴水也沒(méi)有，完全是一個(gè)干枯死寂的世界。 其他星球也一樣沒(méi)有生命,只有地球才有生命,我們

9、為什么住 在地球上,而不住在其他星球上,這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們明白了嗎？（隊(duì)員齊：明白了。）主持人乙:看來(lái)，只有地球才是我們?nèi)祟?lèi)惟一的家，宇航員 們?cè)谠虑蛏峡吹阶蠲利惖木褪堑厍?，?qǐng)看（出示地球掛圖）這就 是地球，黃棕色的陸地,蔚藍(lán)色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這 是一幅多么美麗的圖畫(huà)啊!那么,在這個(gè)大家庭里除了我們?nèi)?類(lèi)外,還有些什么？同學(xué)1：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。（5名隊(duì)員戴著畫(huà)有“森林”、“水”、“空氣”和“土 地”的頭飾，隨著音樂(lè)節(jié)奏上臺(tái)。）森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類(lèi)的第一故鄉(xiāng)一一森 林。人類(lèi)的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時(shí)候，我能把 大量的雨水吞掉;天干旱的時(shí)候，我能“吐

10、”出水來(lái)，所以有了 我，就能防止水災(zāi)和旱災(zāi)。我還能放出氧氣，吸收一種對(duì)人體 有害的氣體一一二氧化碳,使人類(lèi)健康的生活,我們挺立在江河岸邊能防洪;長(zhǎng)在公路兩旁能遮擋太陽(yáng)、防止灰塵;栽在風(fēng) 沙地區(qū)能阻止沙子搬家我的作用太多太多，我一下子也說(shuō) 不完總之人類(lèi)離不開(kāi)我。（隨著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學(xué)走出 來(lái)。）水:人們離不開(kāi)森林大哥，同樣也離不開(kāi)我水,人可以 一天不吃飯,但不能一天不喝水。一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每 天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之，沒(méi)有水 就沒(méi)有這個(gè)美好的世界?？諝猓和瑢W(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水 一樣，我雖然看不見(jiàn),摸不著，但人們一刻也離

11、不開(kāi)我。動(dòng)物:我是人類(lèi)的好朋友，我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林。 平衡著地球上的生態(tài)。土地:人們吃的東西都是從我的身上長(zhǎng)出來(lái)的，人們還在我 的懷抱里修房子、造大廈。合：（“森林”“水”“空氣”“動(dòng)物”“土地”）同學(xué)們 想一想，地球上如果沒(méi)有我們，那將會(huì)是個(gè)什么樣子呢？同學(xué)2：沒(méi)有森林,氣候會(huì)越變?cè)綁?，各種有害氣體增加，動(dòng) 物死亡,也直接危及人類(lèi)的生存同學(xué)3：沒(méi)有空氣,沒(méi)有水，人簡(jiǎn)直設(shè)法活。同學(xué)4：沒(méi)有了 土地和動(dòng)物，人吃什么？合：（森林”“水”空氣” “動(dòng)物”“土地”齊源）涌 得對(duì)?。S音樂(lè)伴奏下。）地齊說(shuō)）說(shuō)主持人甲：是啊!世界上這么多人住在地球上,吃靠地球,喝 靠地球，穿也靠地球，如果地球生了

12、病，地球受到破壞,我們的 家也就不會(huì)再有美麗和幸福。主持太乙:現(xiàn)在，地球已經(jīng)開(kāi)始牛病，人們沒(méi)有很好地保護(hù) 森林、保護(hù)水。空氣和人類(lèi)的好朋友一一動(dòng)物。（放錄像，地球發(fā)出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖 版。）主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們看新聞報(bào)道：（出示電視機(jī)模型，隊(duì)員坐在電視機(jī)模型一邊扮演電視播音 員。）問(wèn)學(xué)5：我是中央愿書(shū)臺(tái)地球的呼救節(jié)目的主持人，為 了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我們專(zhuān)門(mén)錄制了 一部錄像片，下面 請(qǐng)看來(lái)自世界各地的報(bào)道：（幾名同學(xué)分別站在教室的四角，匯報(bào)調(diào)查情況，同時(shí)出示 圖版。）同學(xué)6：有關(guān)印度污染情況報(bào)道 同學(xué)7：有關(guān)倫敦霧污染情況報(bào)道 同學(xué)8：有關(guān)地球升溫情況報(bào)道 同學(xué)9：有關(guān)

13、人口問(wèn)題報(bào)道。主持人乙:看了這些報(bào)道,真是令人擔(dān)憂(yōu)（美容小使者歸來(lái)。小使者:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合來(lái)，告訴你們，現(xiàn)在全世界都在想方法，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，并 取得了很大成績(jī),在英國(guó)倫敦，無(wú)論大人小孩不但不打鳥(niǎo)，而且 熱情款待鳥(niǎo)類(lèi)。日本還規(guī)定了鳥(niǎo)節(jié)。各國(guó)都已建立自然保護(hù) 區(qū),形成全球性的生物圈保護(hù)網(wǎng)，這樣，地球的病就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn) To （地球生病的圖版稍為改動(dòng):地球的活動(dòng)嘴角已由下垂變 成平行的了。）在我們中國(guó)，環(huán)境保護(hù)的知識(shí)已在社會(huì)上廣泛傳播，國(guó)家還 制定了法律。哪些亂砍樹(shù)木，捕殺野生動(dòng)物的人都要受到法律 制裁的。主持人乙：那真是太好了，謝謝你，小使者，給我們帶來(lái)了好 消息。主持人甲：地球只有一

14、個(gè),保護(hù)它是人類(lèi)共同的責(zé)任。我們 全體同學(xué)是未來(lái)的主人,世界屬于我們，我們負(fù)有千斤重任一 一保護(hù)地球保護(hù)我們的家！主持人乙：我們?nèi)巳硕家J(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，積 極參加環(huán)境保護(hù)工作。請(qǐng)聽(tīng)快板書(shū)。（匯報(bào)活動(dòng)成果。）小快板：我們是小小環(huán)境保護(hù)員，保護(hù)環(huán)境走在前。動(dòng)物小組真能干，保護(hù)益鳥(niǎo)收獲大。養(yǎng)殖小組真不賴(lài)，種樹(shù)養(yǎng)花人人夸。宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家。衛(wèi)生小組不落后，催促同學(xué)講衛(wèi)生。同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，我們做得怎么樣？齊:做得好！舞蹈表演：手把樹(shù)兒栽（幾名同學(xué)手持自制的小樹(shù)苗, 隨著音樂(lè)伴奏表演舞蹈。）主持人甲：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào)，覺(jué)得同學(xué)們做得真好。 6月5日馬上就要來(lái)到了，同學(xué)們還想

15、做些什么呢？同學(xué)10：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我畫(huà)了 一幅畫(huà)。（出示畫(huà)。）同學(xué)11：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日”，用我 們更美更好的行動(dòng)為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)禮。歌伴舞我們的地球，我們的家（局部同學(xué)手持鮮花涌上臺(tái)，將同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上，其他 同學(xué)隨節(jié)奏擊掌。）主持人甲：太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)！主持太乙：大海舞起來(lái)!青山更青！合:我們的地球，我們的家有一天會(huì)變得更美?。ǖ厍驁D版又 變化了。）齊唱：明天會(huì)更好主題班會(huì)到達(dá)高潮。（同時(shí)放錄像。）班主任講話(huà):今天的活動(dòng)開(kāi)展得很好,我相信，同學(xué)們會(huì)用 我們的雙手去創(chuàng)造世界,用我們的智慧去保護(hù)我們美好的家 園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有

16、生機(jī)，讓全世界的孩子更加快樂(lè)，更加幸福。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)5一、背景最近一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生工作出現(xiàn)一些不盡人如意的 現(xiàn)象。如：學(xué)生不太講究衛(wèi)生，隨意亂丟垃圾，亂踏草坪, 紙屑漫天飛等現(xiàn)象，嚴(yán)重影響校園環(huán)境。不利于同學(xué)養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣，急需養(yǎng)成教育等。學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境，是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，也是學(xué)校 師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學(xué)們多年養(yǎng)成的不良行 為習(xí)慣，經(jīng)常給校園文明帶來(lái)不良的影響。下面給大家介紹 一下我們身邊出現(xiàn)的一些不良行為習(xí)慣:.亂扔亂丟。現(xiàn)在的學(xué)生，早早就把帶進(jìn)校園的包裝紙和塑料袋吃的 不計(jì)其數(shù)，也有少數(shù)學(xué)生喜歡零食，還會(huì)帶包或者果皮等。 另外，很多同學(xué)吃完冰棍后到處扔棍

17、子。雖然絕大多數(shù)學(xué)生 注重環(huán)境衛(wèi)生，但也有少數(shù)不自覺(jué)的學(xué)生隨手亂扔，即使不 亂扔，也給學(xué)校的垃圾容器增加了負(fù)擔(dān)。.亂涂亂畫(huà)、亂踢亂踏。有些學(xué)生很活躍。他們總是喜歡在教室內(nèi)外的墻壁上亂 寫(xiě)亂畫(huà)，亂踢亂踩，在課桌上亂涂亂畫(huà)，留下很多痕跡，比 如鞋印、籃球印、清掃衛(wèi)生時(shí)扔在墻上的污水等等。有的污 漬蔓延到一米多高。除此之外，有的同學(xué)把樓道的護(hù)欄踢彎 了，摔斷了，這是很?chē)?yán)重的現(xiàn)象。.美麗環(huán)境的觀賞主持人：我們祖主持人：我們祖主持人：我們祖主持人：我們祖主持人：我們祖的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。主持人：我們祖的環(huán)境真是太美了，請(qǐng)同學(xué)們觀賞。展示視頻：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨 的山川、

18、可愛(ài)的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗？學(xué)生1：在美麗的山林。學(xué)生2：在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚(yú)兒學(xué)生3：教師：我們的祖國(guó)江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到 過(guò)我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)？感覺(jué)怎么樣?這些美好的環(huán)境，只是我 們生活環(huán)境的一局部，同學(xué)們，你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán) 重，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每 個(gè)人義不容辭的責(zé)任。.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂(yōu)教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂(yōu)的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受 著破壞。請(qǐng)同學(xué)們觀看動(dòng)畫(huà)片小魚(yú)的命運(yùn)。（播放動(dòng)畫(huà)：一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游 泳，后來(lái)，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放 污水、垃圾，河里的水

19、質(zhì)變壞，小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可 逃，最后都死了）教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你有什么感受？（學(xué)生自 由發(fā)言）為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破 壞。主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象？它 們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。3.隨地吐痰。許多學(xué)生的公共道德意識(shí)不強(qiáng)。無(wú)論在教室還是在校園，他們隨地吐痰。導(dǎo)致走道、教室、地板上經(jīng)常出現(xiàn)惡心 的痰痕。.垃圾亂倒。有些值日生在清掃教室衛(wèi)生時(shí)垃圾不是倒在垃圾箱內(nèi)，而 是倒在了不該倒的地方，甚至倒進(jìn)果皮箱里。.從樓上往樓下扔?xùn)|西樓上上課經(jīng)常隨地吐痰，往樓下扔垃圾。這種不道德的行為傷害了很多走在樓下的人。二、交流討論身邊的不良衛(wèi)生行

20、為1 .學(xué)生自由討論，討論身邊的不良道德行為，得出結(jié)論。2、班主任老師總結(jié)：因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。你不僅要自 己注意衛(wèi)生，還要努力做一名衛(wèi)生監(jiān)督員，讓大家養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生習(xí)慣，為建設(shè)整潔文明的校園做一份貢獻(xiàn)。三、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以 下幾點(diǎn)：要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該 準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進(jìn)垃圾桶。要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包 裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不 道德行為。要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)， 無(wú)論走再遠(yuǎn)的路，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中，且不可 亂倒，倒垃圾

21、時(shí)不能倒在垃圾池邊上，以免風(fēng)把垃圾吹到垃 圾池外，影響環(huán)境衛(wèi)生。主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物，不讓他們?cè)佟叭茄邸薄?要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán) 境的整潔。不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶 進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象，拒絕白色污染。（學(xué)生自由發(fā)言）為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、 環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現(xiàn)象？它 們都有什么危害?請(qǐng)同學(xué)們討論后回答。（學(xué)生暢所欲言）砍伐樹(shù)木，亂排廢水，亂扔垃圾，海水 養(yǎng)殖污染海水，開(kāi)山采石破壞生態(tài)環(huán)境，等等。老師:所有的學(xué)生都是對(duì)的。近年來(lái)，由于人們砍伐森 林，河流和海洋的污染對(duì)生態(tài)

22、環(huán)境造成了極大的危害。（多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍 濫伐的樹(shù)木、草原，日漸嚴(yán)重的沙塵暴）看到這一切，你有什么樣的感覺(jué)？學(xué)生交流:表達(dá)對(duì)破壞環(huán)境的關(guān)注，憎恨破壞環(huán)境的人。.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵 護(hù)她美麗的容顏，我們要好好保護(hù)她才對(duì)呀！教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)自己的家 園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。小組帶著問(wèn)題合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班 交流。保護(hù)一草一木，不亂扔垃圾，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約用水，堅(jiān) 決舉報(bào)破壞環(huán)境的行為和個(gè)人，等等。主持人:讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，停止 破壞環(huán)境的行為，

23、保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。這個(gè)班會(huì)結(jié)束了。最后，老師總結(jié)，號(hào)召同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)境的小衛(wèi)士。.總結(jié)評(píng)析：本班會(huì)主題鮮明，目標(biāo)也比擬明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，人 人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境的惡化，地球生態(tài)平衡的 破壞，如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。本班會(huì)關(guān)注了班會(huì)中通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)回答下列問(wèn)題和大家討論的形 式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的 主體性。值得肯定的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，即將“環(huán) ?！边@一大主題，與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會(huì)組織過(guò)程中，讓學(xué) 生自主資料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美好河山的審美 到環(huán)境污染的嘆息，激發(fā)出對(duì)環(huán)境保護(hù)、對(duì)人類(lèi)生命關(guān)愛(ài)的 責(zé)任意識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從

24、我身邊做起、從保護(hù)校園 一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的結(jié) 論。保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)2活動(dòng)目的】通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng) 環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明確環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同的責(zé)任。【活動(dòng)重點(diǎn)】了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】懂得保護(hù)環(huán)境的意義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、整理有關(guān)環(huán)境的材料。2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周?chē)h(huán)境污染情況。3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫(huà)。4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。6、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾?！净顒?dòng)過(guò)程】班主任導(dǎo)言:這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎？老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán) 保是當(dāng)今

25、的熱鬧話(huà)題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因 為它關(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們 就召開(kāi)以保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了 解更多的環(huán)保知識(shí)?，F(xiàn)在老師請(qǐng)張環(huán)宇，何寧兩位同學(xué)主持這次班 會(huì)，同時(shí)預(yù)祝班會(huì)開(kāi)的成功。同學(xué)們，環(huán)境和人類(lèi)生存關(guān)系密切，環(huán)境被破 壞，人類(lèi)怎能幸福的生活？為了讓我們的地球更美好，讓我 們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，為人類(lèi)造福。三年一班保護(hù)環(huán)境、愛(ài)我家園活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi) 始。主持人乙：哈爾濱是聞名中外的北國(guó)名城，是我們的驕傲。 現(xiàn)在請(qǐng)我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡 迎。主持人甲:作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速開(kāi)展感到驕傲和自豪。然而你

26、可曾想到，在這繁榮與開(kāi)展的背 后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。主持人甲:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保 護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品嗨！瞧我這“官”王持人乙:下面請(qǐng)老師講述保護(hù)環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。主持人乙：我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng) 該怎么做？請(qǐng)聽(tīng)快板保護(hù)環(huán)境。主持人甲：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán) 境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任！為了明天生活美好，同學(xué)們 對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢？請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)一 一環(huán)保內(nèi)容的畫(huà)展示給大家并說(shuō)說(shuō)你的想法。主持人乙：同學(xué)們，你們的想法和見(jiàn)解，我們大開(kāi)眼界!主持人甲;同學(xué)們！高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的 三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下請(qǐng)看小品愛(ài)花主持人甲：看了小品之后你想到了什么？主持人甲乙合：我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞舞 蹈小蜻蜓主持人甲乙：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為 了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán) 境、保護(hù)地球。