小班音樂活動我給花兒撓癢癢教案反思_第1頁
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小班音樂活動我給花兒撓癢癢教案反思_第3頁
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1、小班音樂活動我給花兒撓癢癢教案反思這是小班音樂活動我給花兒撓癢癢教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1、運(yùn)用好玩的動作和聲響表現(xiàn)歌曲的樂句。2、感受情景游戲帶來的快樂心情?；顒訙?zhǔn)備：毛毛蟲的服裝，音樂磁帶?；顒舆^程：1、情景導(dǎo)入：（1）老師利用活動教具講故事：哇！毛毛蟲爬出來了，花朵說：我才不怕！毛毛蟲用勁的喊：我來了，我來了花朵一點都不怕，毛毛蟲躲進(jìn)花朵的手臂和胳肢窩里撓癢癢，花朵一下子笑了，很多花瓣就掉下來了。（2）提問：小花瓣是怎樣掉下來的？幼兒自由做花瓣掉下的動作。2、激發(fā)愛好：（1）幼兒傾聽歌曲音樂。（2）熟識歌曲，提問：歌曲中哪里是毛毛蟲在撓花寶寶的

2、癢癢？花朵是怎樣笑的？（3）你們覺得撓癢癢好玩嗎？怎樣做動作才更好玩？請幼兒自由想象撓癢癢的動作怎樣表現(xiàn)。（4）請幼兒進(jìn)行趣味表演。3、趣味游戲：老師扮演毛毛蟲，幼兒扮演花朵，唱到笑呀，笑起來時，老師撓花朵的癢癢，幼兒自由笑，并作出花瓣落地的樣子。（角色可互換）附歌曲：1=C3/45653121353653-毛毛蟲扭扭扭扭呀扭出來呀扭扭扭扭扭扭扭5632121353653-小花朵笑起來笑呀笑呀笑呀哈哈哈哈哈哈哈活動反思：在教材的選材上我著重趣味性，藝術(shù)性，這首歌曲旋律簡潔、形象鮮亮、有模擬叫聲并具有游戲性質(zhì)，孩子們非常喜愛，學(xué)起來就有主動性。教學(xué)的設(shè)計上也非常新穎，首先用活動的教具向幼兒講解并描述故事的主要內(nèi)容，使幼兒很快把握。其后配以好玩的音樂游戲，使整個活動充滿童趣。在組織教學(xué)中，老師的語氣是兒童化、趣味性的；表情是豐富的、多彩的；動作是有童趣的、夸張的，幼兒的學(xué)習(xí)愛好進(jìn)一步高漲，每個孩子都主動參與，孩子們做出了讓你忍俊不禁的種種好玩動作表現(xiàn)，他們自己也被這種活潑的氣氛感染每個人的臉上充滿笑容。此次活動使我感到愛好是幼兒學(xué)習(xí)的首要前提，只有幼兒的主動參與才能最大限度的發(fā)揮孩子的想象力與制造力。我愿將每一個幼兒帶進(jìn)藝術(shù)的美妙的

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