幼兒園見習(xí)報(bào)告范文：幼兒園見習(xí)報(bào)告范文與幼兒園見習(xí)報(bào)告范本匯編

1、幼兒園見習(xí)報(bào)告范文：幼兒園見習(xí)報(bào)告范文與幼兒園見習(xí)報(bào)告范本匯編幼兒園見習(xí)報(bào)告范文：幼兒園見習(xí)報(bào)告范文幼兒園見習(xí)報(bào)告：幼兒園見習(xí)報(bào)告范文是個(gè)陽光明媚的早上 , 對了 , 每一天都是新的開始 . 我相信 , 今天是我這學(xué)期下園的第 2 次, 早上滿懷期待的來到 xx 幼兒園 . 一進(jìn)幼兒園看見了一群活潑可愛的孩子們在那里活動 , 是的 , 幼兒園的孩子應(yīng)該多多戶外活動才對 , 看見一張張?zhí)煺婵蓯鄣男θ?, 由于我比較晚來 , 他們差不多要早操了 , 先是大班的孩子們 ,哇. 音樂一開 , 不用老師帶就自己很熟練的排好隊(duì) , 開始做操 , 大班的果然就是不一樣哦 !十分驚訝 . 相對來說比以往去的幼

2、兒園 , 金山幼兒園的孩子們讓我另眼相看 , 做了一會 , 這會老師出來帶操 , 一開始我門還以為是沒有老師來帶操的 . 不過還是覺得很不錯 . 至少對于一個(gè)幼兒園的孩子來說 , 緊接著是中班和小班做完操 , 到了個(gè)小禮堂 . 今天要在這里聽 2 節(jié)課 , 第 1 節(jié)是中班的 , 音樂活動 , 一只只美麗可愛的小鳥飛進(jìn)來了 .老師讓孩子們聽音樂然后問他們小鳥在做什么呢 ?答案各種各樣 .讓我印象很深刻的是有個(gè)小朋友說 , 小鳥在玩玩具 , 呵呵 , 孩子的心靈是單純的 , 他們并不會去想那么多 , 直接想成和自己生活一樣 . 我認(rèn)真觀察了幾位小朋友 , 其中有一個(gè)很喜歡舉手回答問題 . 但是蠻

3、內(nèi)向的 , 都是靜靜的自己一個(gè)人坐著 . 還有一個(gè) , 活潑好動 , 也是很喜歡發(fā)言 . 比較容易和其他小朋友交流 , 很快中班的活動就結(jié)束了 , 下個(gè)是大班的語言第1頁共7頁活動 , 首先老師先給孩子們看圖片然后一邊解釋 , 完后提問他們 , 大班確實(shí)就是不一樣 , 很多方面都是比較好的 , 老師讓他們給烏龜?shù)牡曜隽藗€(gè)廣告詞 . 小朋友很積極的發(fā)言 , 有很多條都是十分好笑的 , 甚至有的都給夸張化說什么吃了烏龜?shù)娘灱春贸杂帜苊廊?, 聽完課 . 趕快到中班我看中的班級去完成老師的作業(yè) . 拿了我自己畫的圖 , 讓他們說說對這個(gè)圖的看法還是感受之類的 ,. 活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩

4、子堆的“老大”，十分有孩子緣，所以對自己很有信心。以下是他們的回答好漂亮啊 . 這是一幅海洋 , 這里有魚 . 有烏龜 . 小魚他們在找媽媽 . 這里還有太陽 . 這黃色的是沙灘 . 可能他們的回答讓我覺得簡單化了 , 但是我還是很開心 , 每個(gè)回答的小朋友我都送他們一朵小紅花 , 那是我要去的前天晚上準(zhǔn)備的 , 或許是去了幾次 . 多少知道一點(diǎn) , 自戀點(diǎn)說比較有經(jīng)驗(yàn)了 . 所以我們很受孩子們的 . 被一群孩子門包圍著 , 左一句客人老師 . 右一句客人老師 . 有個(gè)小朋友的小紅花 , 被后面的一個(gè)小朋友不小心給 弄破了 , 她既然哭了 . 我很心疼的幫她擦眼淚說 ; 不哭不哭哦 . 老師在

5、給你一朵更漂亮的 , 快樂的時(shí)光總是過的很快了這時(shí)候我們的走了 , 小朋友們說客人老師你們還要再來看哦 . 恩今天確實(shí)很開始 . 感覺很有成就感八 . 幼兒的心靈是純潔無暇的，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子 . 這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最開心的是還認(rèn)識了這么都可愛的孩子，成為我珍視的寶貴財(cái)富。就這樣看著一個(gè)個(gè)開愛天真的笑容離開了這次的見習(xí)更能激勵我今后更加努力奮斗。第2頁共7頁幼兒園見習(xí)報(bào)告范本帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了

6、浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩χR的掌握以及對我上課的興趣。所

7、以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外, 我們第3頁共7頁也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的

8、目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時(shí)候由于講課不生動，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅

9、上課的紀(jì)律好了。過后我也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。在組織這些活動時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_，沒有做到適度的夸張。評價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上 4 點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來的，在組織活動時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說自己也有這些不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲?/p>

10、們是新手老師第4頁共7頁造成的。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn)。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個(gè)活動都能完整地完成，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。大部分活動都能達(dá)到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少。比如說：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)

11、等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對幼兒了解不夠。在組織半日活動的時(shí)間里，我組織過5 個(gè)上午半日活動。上午半日活動是指從早晨7點(diǎn) 30

12、幼兒來園到中午12 點(diǎn) 30 幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動和兩餐一第5頁共7頁點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級。所以要想有一個(gè)成功的半日活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很

13、多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問題，自己也進(jìn)行過思考。幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響 ?幼兒能在幼兒園學(xué)到什么 ?教師的評價(jià)語言如何能做到恰到好處 ?社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成 ?如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等 ?如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情 ?幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好 ?教師如何做到對所有的幼兒一視同仁 ?如何提高幼兒教師的地位和待遇 ?怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感 ?第6頁共7頁配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用 ?以上這些問題是我在這次實(shí)習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)思考 我覺得實(shí)習(xí)期間我最大的優(yōu)點(diǎn)就是熱情和隨機(jī)應(yīng)變。我們作為實(shí)習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做，要找事兒做。孩子有什么小 糾紛 ，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。自考的時(shí)候?qū)W過一個(gè)名詞叫 教育機(jī)智 ，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機(jī)制的