《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課件優(yōu)秀版

1、 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)16 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 語(yǔ)文 六年級(jí) 下冊(cè)16 真理誕生于一百個(gè)誕澡械授渦逆緯砂庚域鍥dnzoxishuwnshwiyqin誕澡械授渦逆緯砂庚域鍥dnzoxishuwnsh誕dn 注意右部與“廷”的區(qū)別械xi不要少寫(xiě) “丿”易寫(xiě)錯(cuò)誕dn 注意右部與“廷”的區(qū)別械xi不要少寫(xiě) “丿”易寫(xiě)定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如幾何定理。定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過(guò)程的必然關(guān)系，如能量守恒定律。定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如司空見(jiàn)慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。文中是說(shuō)一些現(xiàn)象常見(jiàn)就不覺(jué)

2、得奇怪了。對(duì)于他的無(wú)理取鬧,我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣。司空見(jiàn)慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。文中是說(shuō)一些現(xiàn)象常見(jiàn)就不覺(jué)得無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。文中是說(shuō)這樣的事不止一件。無(wú)獨(dú)有偶，最近另一家技術(shù)公司也發(fā)布了一個(gè)免費(fèi)軟件。無(wú)獨(dú)有偶：雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒。文中是見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)見(jiàn)微知著的過(guò)程。見(jiàn)微知著：見(jiàn)到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。學(xué)鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。學(xué)習(xí)要有鍥而不舍的精神。鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不

3、放手，比喻做事情能堅(jiān)持到打破砂鍋問(wèn)到底：比喻追究事情的根底。課文中用一句口頭禪形象地寫(xiě)出探索精神的重要性。妹妹從小遇事就愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底。打破砂鍋問(wèn)到底：比喻追究事情的根底。課文中用一句口頭禪形象地作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么？真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么？真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。 二是地質(zhì)學(xué)家魏格納從_推論出地球上大陸和海洋的形成；蚯蚓的分布做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫(xiě)了哪幾個(gè)事例呢? 一是謝皮羅教授從_,聯(lián)想到地球的自轉(zhuǎn),并作出了合乎邏輯的判斷； 三是一位奧地利醫(yī)生從兒子_這個(gè)現(xiàn)象, 推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。（課后第二題）洗澡水的漩

4、渦 二是地質(zhì)學(xué)家魏格納從_推論出地球上本文是采用什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的呢? 按“_”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的,先提出中心論點(diǎn),用三個(gè)事例證明中心論點(diǎn),最后總結(jié)全文,重申論點(diǎn)。總分總 課文又是按照怎樣的順序來(lái)介紹這三個(gè)事例的呢?我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。 本文是采用什么結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的呢? 按“_一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。司（ ）（ ）慣 無(wú)獨(dú)（ ）（ ）見(jiàn)( )知( ) （ ）而不（ ）（ ）（ ）不得其解空見(jiàn)有偶微著百思鍥舍一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?？找?jiàn)有偶微著百思鍥舍二、以下四個(gè)選項(xiàng)中，與“見(jiàn)微知著”詞語(yǔ)意思最接近的是（ ）。 A.古為今用 B.標(biāo)新立異 C.一葉知秋 D.無(wú)獨(dú)有偶C二、以下四個(gè)選項(xiàng)中，與“見(jiàn)微知著”詞語(yǔ)意思最接近的是（

5、 三、為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫(xiě)了哪幾件事? 1.洗澡水的漩渦 2.蚯蚓的分布 3.睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)三、為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫(xiě)第二課時(shí) 上一節(jié)課我們知道，為了證明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫(xiě)了三件事例，這節(jié)課我們就來(lái)看看每個(gè)事例是按照怎樣的順序來(lái)介紹的?第二課時(shí) 上一節(jié)課我們知道，為了證明“真理誕生于一百個(gè) 默讀第一個(gè)事例（第3自然段）。想一想這個(gè)事例中的“？”是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？ 默讀第一個(gè)事例（第3自然段）。想一想這個(gè)事例中的“？ 每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。這是為什么呢？

6、 他認(rèn)為，在北半球，洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；如果是在南半球，洗澡水的漩渦將朝順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)；而在赤道，則不會(huì)形成漩渦。真理 每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)。這是反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究 這個(gè)真理是怎么誕生的呢？為什么謝皮羅教授能從洗澡水的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)真理呢？從書(shū)上找找關(guān)鍵的詞句說(shuō)一說(shuō)。敏銳地注意緊緊抓住問(wèn)號(hào)不放反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究 這個(gè)真理是怎么誕生的呢？為什么謝皮羅從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。本文在表達(dá)方法上比較突出的特點(diǎn)是()A用具體事實(shí)說(shuō)明道理。三、受到課文的啟示，你能想出其他例子來(lái)說(shuō)明本文的觀點(diǎn)嗎？司空

7、見(jiàn)慣：指看慣了就不覺(jué)得奇怪。為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，課文具體寫(xiě)了哪幾個(gè)事例呢?這三個(gè)事例有什么共同點(diǎn)呢？立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。這些都是很平常的事情。他們都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。B前后照應(yīng)的寫(xiě)法?！遍_(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。作者在文中提出的觀點(diǎn)是什么？如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú).按照第一個(gè)事例的學(xué)習(xí)方法，對(duì)照表格自己完成。人物“？”從“？

8、”到“！”的過(guò)程“！”魏格納奧地利醫(yī)生美國(guó)東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，為什么美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓?蚯蚓的這種分布情況正說(shuō)明歐洲大陸與美洲大陸本來(lái)是連在一起的，后來(lái)裂開(kāi)了，分為兩個(gè)洲。引起了注意眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)有什么關(guān)系呢？以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)當(dāng)睡覺(jué)的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題按照第一個(gè)事例的學(xué)習(xí)方法，最平常的小事 這三個(gè)事例有什么共同點(diǎn)呢？請(qǐng)用書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容。司空見(jiàn)慣最平常的小事 這三個(gè)事例有什么共同點(diǎn)呢？請(qǐng)用書(shū)上的一個(gè)不足為奇 見(jiàn)怪不驚 不乏先例層出不窮 熟視無(wú)睹 屢見(jiàn)不鮮詞語(yǔ)

9、積累（和“司空見(jiàn)慣”意思相近的詞語(yǔ)）不足為奇 見(jiàn)怪不驚 不乏先例詞語(yǔ)積累（和“司空見(jiàn)慣”意思這三個(gè)事例是按照怎樣的順序來(lái)介紹的？從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題不斷發(fā)問(wèn)不斷解決問(wèn)題追根溯源，找到真理（課后第二題）這三個(gè)事例是按照怎樣的順序來(lái)介紹的？從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象 讀一讀第8自然段，說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)事例中的主人公都有怎樣的特點(diǎn)？ 讀一讀第8自然段，說(shuō)一說(shuō)這三個(gè)事例中的主人公都有怎樣的 這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。不斷探索鍥而不舍 這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人 他們都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)

10、題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 他們都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā) 讀一讀最后兩個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的含義。（課后第一題） 讀一讀最后兩個(gè)自然段，說(shuō)一說(shuō)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú).立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。 只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了 “真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的含義是： 只要善于觀察, 不斷發(fā)問(wèn), 不斷解決疑問(wèn),

11、鍥而不舍地追根求源, 就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。（課后第一題） “真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話的含義是： 學(xué)完這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？ 科學(xué)并不神秘，也不遙遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于“知微見(jiàn)著”，不斷探索，善于獨(dú).立思考，具有鍥而不舍的精神。（課后第一題） 學(xué)完這篇課文，你受到了怎樣的啟發(fā)？ 科學(xué)并不神秘 小練筆：仿照課文的寫(xiě)法，選擇下面任一觀點(diǎn)用幾個(gè)具體的事例來(lái)說(shuō)明。有志者事竟成玩也能玩出名堂勤能補(bǔ)拙（課后題） 小練筆：仿照課文的寫(xiě)法，選擇下面任一觀點(diǎn)用幾個(gè)具體的 清代小說(shuō)家蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫(xiě)下勵(lì)志自勉聯(lián)：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)

12、，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！遍_(kāi)始時(shí)是刻在銅尺之上，后懸置于書(shū)屋聊齋書(shū)房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部聊齋志異名垂青史，成就一番大事。示例：有志者事竟成 清代小說(shuō)家蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至 春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談。 著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人 古今中外諸多的政.治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。 春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但提

13、出觀點(diǎn)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后洗澡水的漩渦運(yùn)用事例證明觀點(diǎn)重申全文，總結(jié)全文真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)蚯蚓的分布見(jiàn)微知著善于發(fā)問(wèn)不斷探索提出觀點(diǎn)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后洗澡水的漩渦運(yùn)用事例證明觀 本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，接下來(lái)主要用科學(xué)發(fā)展史上的_有代表性的事例，證明了只要_、_、_，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。善于觀察不斷發(fā)問(wèn)三個(gè)不斷解決疑問(wèn) 本文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”，接下一、理解句子，判斷正誤。 如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú).立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。一、理解句子，判斷正誤。A.這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明。 （ ）B.說(shuō)明真理就存在于我們身邊，但是特別神秘。（ ）C.真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是只能給那些“有準(zhǔn)備”“善于獨(dú)