2021-2022學(xué)年天津渤油第二中學(xué)高三生物月考試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年天津渤油第二中學(xué)高三生物月考試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A消費(fèi)者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B生產(chǎn)者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的兩個(gè)重要成分C硝化細(xì)菌與藍(lán)藻合成葡萄糖過程中所利用的ATP來源不同D分解者一定是靠分解動(dòng)植物遺體為生的微生物參考答案：D2. 蠶豆根細(xì)胞中含有DNA，并且有能量轉(zhuǎn)換功能的結(jié)構(gòu)是（）A線粒體 B線粒體、葉綠體 C核糖體 D葉綠體參考答案：A3. 如下圖所示，哪個(gè)雜合體的自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀比例為9：3：3：1的遺傳現(xiàn)

2、象：參考答案：D4. 若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1（AUU）可攜帶氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c（括號(hào)中的字母表示tRNA頂端環(huán)狀結(jié)構(gòu)外露的三個(gè)堿基），現(xiàn)在以DNA分子中的一條鏈ACGTACA為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是( ) Aabc Bcba Cbac Dbca參考答案：D 5. 某生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙、丙、丁4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者。據(jù)右表分析，正確的是( )同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.119

3、1.4注：?jiǎn)挝?102KJ/m2/年A甲隨丙的增加而增加B乙是能量流動(dòng)的起點(diǎn)C甲對(duì)乙的能量利用率為18.3%D戊的分解產(chǎn)物被各營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用參考答案：B本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)。難度適中。分析表格數(shù)據(jù)可知，甲、乙、丙、丁4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是：乙丁甲丙。A選項(xiàng)，應(yīng)該是丙隨甲的增加而增加；A錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，乙是生產(chǎn)者，是能量流動(dòng)的起點(diǎn)；B正確。C選項(xiàng)，甲對(duì)乙的能量利用率為15.9/870.7100%=1.83%；C錯(cuò)誤。D選項(xiàng)，戊的分解產(chǎn)物進(jìn)入到無機(jī)環(huán)境，可被生產(chǎn)者吸收利用；D錯(cuò)誤。6. 等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA或dd 的個(gè)體胚胎致死。兩對(duì)等

4、位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。以基因型如圖果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將（ ）A. 上升 B. 不變 C. 下降 D. 先升后降參考答案：B試題分析：親本產(chǎn)生配子為1AD:1ad，自交第一代為1AADD(致死):2AaDd：1aadd（致死），故第一代都是AaDd，自交第二代也都是AaDd，每一代都與親代一樣，故基因頻率不變，B正確。考點(diǎn)：本題考查基因頻率相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。7. 下列有關(guān)哺乳動(dòng)物體外受精的敘述，正確的是A.給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射

5、促性腺激素，使其產(chǎn)生更多的精子B.從輸卵管中采集的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精C.獲能的精子和成熟的卵子，不能在獲能溶液中完成受精D.卵母細(xì)胞與精子受精后才能完成減數(shù)第二次分裂 參考答案：D8. 熒光標(biāo)記是將熒光基團(tuán)共價(jià)連接到蛋白質(zhì)、核酸等分子上的過程，被熒光標(biāo)記的分子通?？梢杂脽晒怙@微鏡等進(jìn)行觀察。在生物學(xué)研究中，可通過顯微注射的方法將標(biāo)記過的抗體注入細(xì)胞來檢測(cè)特定的生物大分子。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）A利用抗原抗體特異性結(jié)合標(biāo)記特定的抗體B利用標(biāo)記的抗體可觀察活細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的行為變化C利用標(biāo)記的抗體研究光反應(yīng)過程中H2O的光解和暗反應(yīng)過程中CO2的固定和還原過程D利

6、用標(biāo)記的抗體可觀察分泌性蛋白的合成和分泌過程參考答案：B9. 亨廷頓(Huntington)舞蹈癥是一種典型的神經(jīng)退行性疾病,其主要病理特征是 Huntington 蛋白的多聚谷氨酰胺延伸突變引起神經(jīng)細(xì)胞退行性死亡,患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)、語言、智力方面的障礙。下列有關(guān)描述正確的是( )A. Huntington 蛋白是由谷氨酰胺組成的，功能單一B. 構(gòu)成 Huntington 蛋白的谷氨酰胺不屬于常見的 20 種生物氨基酸C. 神經(jīng)細(xì)胞退行性死亡的根本原因是 Huntington 蛋白的多聚谷氨酰胺延伸突變D. 基因通過控制 Huntington 蛋白的合成來控制生物性狀參考答案：D【分析】本題考查

7、蛋白質(zhì)、基因?qū)π誀畹目刂?，考查?duì)蛋白質(zhì)的基本單位、基因控制性狀途徑的理解。蛋白質(zhì)一般由若干個(gè)不同種的氨基酸按一定的排列順序連接而成，蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序決定于基因中脫氧核苷酸的排列順序。【詳解】Huntington 蛋白由若干個(gè)不同種的氨基酸按一定的排列順序連接而成，谷氨酰胺只是其中一種氨基酸，A項(xiàng)錯(cuò)誤；谷氨酰胺屬于常見的 20 種生物氨基酸，B項(xiàng)錯(cuò)誤；神經(jīng)細(xì)胞退行性死亡的根本原因是控制Huntington 蛋白合成的基因發(fā)生突變，C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干可知，Huntington 蛋白的多聚谷氨酰胺延伸突變引起神經(jīng)細(xì)胞退行性死亡，說明基因通過控制 Huntington 蛋白的合成直接控制生物性

8、狀，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】本題易錯(cuò)選A項(xiàng)，錯(cuò)因在于對(duì)Huntington 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)不清。多聚谷氨酰胺只是該蛋白的一部分，而不是全部，Huntington 蛋白應(yīng)由若干個(gè)不同種的氨基酸按一定的排列順序連接而成。10. 下列是生物學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是 A. 巴斯德發(fā)現(xiàn)釀酒中的發(fā)酵是由于酵母細(xì)胞的存在 B. 摩爾根用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 C. 赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn) D. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)參考答案：C11. 科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，相關(guān)分析正確的是 A切除胰腺及垂體可減小小鼠自身

9、生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài)該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組C該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用D增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著參考答案：A12. 根據(jù)基因重組概念可以判斷，下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是（ ）參考答案：D13. 下列能說明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是 A進(jìn)行ATP的合成 B進(jìn)行mRNA的合成 C存在血紅蛋白 D存在纖維蛋白原基因參考答案：C14. 已知天冬酰胺的R基為（-C2H4ON），現(xiàn)有分子式為C63H103O31N17S2的多肽，其中含有2個(gè)天冬酰胺。在上述多肽中最多有肽鍵 A14個(gè) B15個(gè) C16個(gè) D17個(gè)參考答案：A15. 下列關(guān)

10、于人體細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是（）A造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程是可逆的B衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，細(xì)胞核體積減小C細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象D細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異參考答案：C【考點(diǎn)】51：細(xì)胞的分化；55：衰老細(xì)胞的主要特征【分析】1、關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編

11、程序死亡的過程細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定、是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的3、衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢【解答】解：A、自然情況下，細(xì)胞分化是不可逆的，因此造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程是不可逆的，A錯(cuò)誤；

12、B、衰老細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低，細(xì)胞核體積增大，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象，對(duì)有機(jī)體有利，C正確；D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，不會(huì)改變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)，因此細(xì)胞分化不會(huì)使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異，D錯(cuò)誤故選：C16. 維持生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來源于 A消費(fèi)者 B草 C太陽光 D水參考答案：C17. 關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（）A兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同D兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目

13、不同參考答案：【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)；細(xì)胞的減數(shù)分裂【分析】有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別：比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)的行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板斷裂后期減II后期【解答】解：A、兩者前期染色體和DNA數(shù)目相同，但染色體行為不同，有絲分裂前期染色體散亂的分

14、布于細(xì)胞中，而減數(shù)第一次分裂前期同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，A錯(cuò)誤；B、兩者中期染色體和DNA數(shù)目相同，染色體行為不同，有絲分裂中期染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，而減數(shù)第一次分裂中期，同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上，B錯(cuò)誤；CD、兩者后期DNA分子數(shù)目相同，但染色體數(shù)目不同，染色體行為也不同，有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，而減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，C正確，D錯(cuò)誤故選：C18. 某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因。已知-1基因型為AaBB,且-2與-3婚配的子代不會(huì)患病。根據(jù)以下系譜圖，正確的推斷是A.-3的基因型一定為AAB

15、bB.-2的基因型一定為aaBBC.-1的基因型可能為 AaBb或AABbD.-2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16參考答案：B19. 下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是A線粒體和葉綠體均含有少量的DNAB葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATPC細(xì)胞生命活動(dòng)所需的ATP均來自線粒體D線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含的酶的種類相同參考答案：A線粒體和葉綠體都是半自主性細(xì)胞器，均含有少量的DNA，A正確。葉綠體中的ATP是光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的；黑暗中，不能進(jìn)行光反應(yīng)，無ATP的產(chǎn)生，B錯(cuò)誤。有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的整個(gè)階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且都產(chǎn)生了細(xì)胞生命活動(dòng)所需的

16、ATP，C錯(cuò)誤。線粒體基質(zhì)中含有與有氧呼吸第二階段反應(yīng)有關(guān)的酶；而葉綠體基質(zhì)中含有與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶，D錯(cuò)誤。20. 下列哪組糖類物質(zhì)能與中的敘述依次對(duì)應(yīng)（ ）存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類A. 核糖、脫氧核糖、乳糖B. 脫氧核糖、核糖、乳糖C. 核糖、葡萄糖、糖原D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案：C試題分析：存在于RNA中而不存在于DNA 中的糖類核糖；存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類葡萄糖，葡萄糖是光合作用的產(chǎn)物，而線粒體不能利用葡萄糖；存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類有糖

17、原、乳糖、半乳糖，故C正確?？键c(diǎn)：本題考查糖類與物質(zhì)組成的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21. 種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是（）A觀察并提出問題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式B觀察并提出問題根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)提出合理假設(shè)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C觀察并提出問題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：A【考點(diǎn)】種群的數(shù)量變動(dòng)【分析】數(shù)學(xué)模型指的是用來描述系統(tǒng)或

18、它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式它將現(xiàn)實(shí)問題歸結(jié)為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，并在此基礎(chǔ)上利用數(shù)學(xué)的概念、方法和理論進(jìn)行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來刻畫實(shí)際問題，并為解決現(xiàn)實(shí)問題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導(dǎo)【解答】解：建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問題要構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型，首先我們要了解問題的實(shí)際背景，弄清楚對(duì)象的特征第二步：提出合理的假設(shè)合理提出假設(shè)是數(shù)學(xué)模型成立的前提條件，假設(shè)不同所建立的數(shù)學(xué)模型也不相同第三步：建構(gòu)模型根據(jù)所作的假設(shè)分析對(duì)象的因果關(guān)系，利用對(duì)象的內(nèi)在規(guī)律和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，構(gòu)造各個(gè)量詞的等式關(guān)系第四步：對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正當(dāng)數(shù)學(xué)公式這個(gè)模型構(gòu)建出來后，可以進(jìn)一步求

19、算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標(biāo)曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)故選：A22. 下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A. 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白B. 細(xì)胞膜上的受體只是細(xì)胞間信息交流所必須的結(jié)構(gòu)C. 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出參考答案：A23. 右下圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中，不正確的是（ ） A若A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，則曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率 B若兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的

20、葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率C產(chǎn)生c點(diǎn)的主要原因是中午氣溫過高，抑制了酶的活性 D影響ab段和de段變化的主要限制因子都是光照強(qiáng)度參考答案：C24. 脊椎動(dòng)物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元，它們競(jìng)爭(zhēng)肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長(zhǎng)因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長(zhǎng)因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是A. 脊椎動(dòng)物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期B. 一個(gè)存活的神經(jīng)元只與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接C. 神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡D. 神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動(dòng)的細(xì)胞死亡參考答案：D細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程。神經(jīng)元自動(dòng)

21、的細(xì)胞死亡是由基因控制的。故選D25. 把數(shù)條5cm長(zhǎng)的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中，每個(gè)一段時(shí)間測(cè)量薯?xiàng)l的長(zhǎng)度。下圖顯示薯?xiàng)l在不同溶液中長(zhǎng)度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸（失）水改變其長(zhǎng)度B在0.1M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離C馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)0.3M的蔗糖溶液D在0.4M蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮參考答案：B26. 研究發(fā)現(xiàn)，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，水稻生長(zhǎng)加快，干重增加對(duì)此現(xiàn)象不合理的解釋是（）AA

22、s在水稻細(xì)胞內(nèi)富集，由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定BAs進(jìn)入水稻細(xì)胞，導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性，影響代謝細(xì)胞CP影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)DP是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育參考答案：A考點(diǎn)：無機(jī)鹽的主要存在形式和作用版權(quán)所有分析：閱讀題干信息，而As進(jìn)入水稻細(xì)胞，則應(yīng)由細(xì)胞膜的生理特性，而非結(jié)構(gòu)特點(diǎn)所決定；毒性很強(qiáng)的含砷有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重推測(cè)會(huì)影響酶的活性；加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少推測(cè)二者的吸收存在競(jìng)爭(zhēng)性抑制，要關(guān)注“與As原子結(jié)構(gòu)相似”這一信息解答：解：A、由題意可知，砷（As）在植物體內(nèi)富集，由

23、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)決定，故A錯(cuò)誤；B、As進(jìn)入水稻細(xì)胞，砷（As）可以富集在植物體內(nèi)，轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物，影響水稻的株高、根長(zhǎng)和干重，則砷（As）可能是酶的抑制劑，與酶結(jié)合后使得酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，失去活性，進(jìn)而影響細(xì)胞代謝，故B正確；C、加P（與As原子結(jié)構(gòu)相似）處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對(duì)減少，說明P影響As的吸收，與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)，故C正確；D、P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素，而這些化合物是水稻正常生長(zhǎng)必需的，則P能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)發(fā)育，故D正確故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查植物體內(nèi)化合物的元素組成、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式和酶的活性等相關(guān)知識(shí)，此題是新情景的材料題，

24、問題解決應(yīng)建立在題干信息的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行辨析27. 藥用植物黃連(Coptis chinesis)是重慶石柱黃水的地道藥材，為國家三級(jí)瀕危保護(hù)植物。K是高等植物必需的礦質(zhì)元素，是多種酶的活化劑。某生物實(shí)驗(yàn)小組為了研究鉀肥用量對(duì)黃連光合作用的影響，小組成員將數(shù)量相同的黃連種子播種在4組花盆中（每組5盆），除對(duì)照組CG外。G1、 G2、G3組分別施用0.1g. 0.4g. 0.7g鉀肥。其他條件相同且適宜。一段時(shí)間后，對(duì)四組幼苗（已有綠葉）分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置和所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的曲線如圖20所示。假設(shè)同一組黃連細(xì)胞呼吸速率不變，請(qǐng)回答下列問題：（1）圖甲中有色液滴單位時(shí)間移動(dòng)

25、的距離反映的是該幼苗_和_的差值，即凈光合作用速率。（2）為了確定鉀元素對(duì)光合作用影響的內(nèi)在原因，實(shí)驗(yàn)者通過紙層析法分離色素后，測(cè)得實(shí)驗(yàn)組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，由題干信息推測(cè)其最可能的原因是_（3）當(dāng)測(cè)定圖乙中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)。圖甲裝置的處理方式為_，若同一組不同花盆中的黃連株數(shù)不同，對(duì)于圖乙中_點(diǎn)無影響。（4）若在平均光照強(qiáng)度為140W、光照10小時(shí)條件下，G1組處理一晝夜后，液滴向_（填“左”或“右”移動(dòng)的距離是_。通過圖乙分析，在光照足夠強(qiáng)的情況下，隨著鉀肥使用量的增加，對(duì)植物制造有機(jī)物的影響是_。參考答案： (1). 光合作用產(chǎn)生的O2量 (2). 細(xì)胞呼吸消耗的O2量

26、 (3). K是葉綠素a合成酶的活化劑 (4). 避光（遮光）處理 (5). B (6). 右 (7). 1.6cm (8). 在一定范圍內(nèi)，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機(jī)物也增加（1分），超過一定范圍后，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機(jī)物減少【分析】本題以題圖的形式考察影響植物光合速率的因素，旨在考查考生的實(shí)驗(yàn)探究能力與信息獲取的能力?！驹斀狻浚?）題圖中CO2緩沖液能夠維持實(shí)驗(yàn)過程中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定，因此有色液滴移動(dòng)的距離，反映的是植物光合作用產(chǎn)生的O2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量的差值，即表示的是凈光合作用速率；（2）紙層析法分離色素的結(jié)果是，四條色素帶從上自下依次為胡蘿卜素、

27、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，根據(jù)題干信息已知“K是多種酶的活化劑”，若測(cè)得實(shí)驗(yàn)組中第三條色素帶（從上自下）均明顯寬于CG組，說明實(shí)驗(yàn)組的葉綠素a含量明顯多于對(duì)照組，則其原因是鉀元素是葉綠素a合成酶的活化劑；（3）燈瓦數(shù)的大小表示光照強(qiáng)度的高低，圖乙中A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，因此當(dāng)測(cè)定圖乙中A點(diǎn)數(shù)據(jù)時(shí)，需將圖甲裝置進(jìn)行避光處理；圖乙中的B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度），因此若同一組不同花盆中的黃連植株數(shù)不同，對(duì)于圖乙中B點(diǎn)無影響；（4）在平均光照強(qiáng)度為140W條件下，G1組液滴移動(dòng)的速率為1.0cm/h（表示凈光合速率），在平均光照強(qiáng)度為0W條件下，G1組液滴移動(dòng)的速率為-0.6c

28、m/h（表示呼吸速率）。若在平均光照強(qiáng)度為140W、光照10小時(shí)條件下，G1組處理一晝夜后，液滴的移動(dòng)距離是1.0cm/h10h-0.6cmh14h=l.6cm，液滴右移；圖乙顯示，鉀肥施用量依次為0.1g、0.4g的G1、G2組的凈光合速率依次遞增且高于CG組，而鉀肥施用量為0.7g的G3組的凈光合速率低于CG組，這說明：在一定范圍內(nèi)，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機(jī)物也增加，超過一定范圍后，隨著鉀肥使用量的增加，植物制造的有機(jī)物減少?！军c(diǎn)睛】紙層析法分離色素的結(jié)果是，四條色素帶由遠(yuǎn)及近依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，可簡(jiǎn)化記憶為“胡黃ab”。28. 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正

29、確的是( )A探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，胡蘿卜素在層析液中溶解度最低C研究兔唇畸形是否由遺傳因素引起?？蓪?duì)患兒的血型進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析D改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色參考答案：D29. 圖2表示某種活性物質(zhì)在一個(gè)細(xì)胞有絲分裂周期中的含量變化曲線。這種物質(zhì)可誘導(dǎo)A染色體復(fù)制 B、染色質(zhì)絲高度螺旋化C.染色體的著絲點(diǎn)分裂 D.染色體變成染色質(zhì)參考答案：B30. （1） 判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細(xì)胞的是 ，屬于真核細(xì)胞的是 。判斷依據(jù)為 。（2）甲、乙兩細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上相似之處為 。（3）在乙圖的細(xì)胞

30、中，DNA主要分布在_中，可以被_染色； RNA大部分存在于_中，可以被_染色。參考答案：(1) 甲 乙 （4分） 甲無成形細(xì)胞核， 而乙有（4分） (2) 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體（4分） 只要答出兩個(gè)，即給滿分。 (3) 細(xì)胞核 甲基綠 細(xì)胞質(zhì) 吡羅紅（4分） 31. （09長(zhǎng)沙一中、雅禮中學(xué)聯(lián)考）下圖1為某細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中選出該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的圖像參考答案：答案：B32. 旱生植物體不具有的特征是 A葉片變小或退化 B莖肉質(zhì)化 C表皮細(xì)胞的角質(zhì)加厚 D葉片上缺少氣孔參考答案：D33. 下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述，正確的是A. 離子只通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式進(jìn)出細(xì)

31、胞B. 能量供應(yīng)不足時(shí)將影響各神大小分子的進(jìn)出C. 胰臟腺泡細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)不需要載體蛋白也不消耗能量D. 用蛋白酶處理細(xì)胞后，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和協(xié)助擴(kuò)散都將受到影響參考答案：D如果離子是順濃度梯度的運(yùn)輸可以認(rèn)為是協(xié)助擴(kuò)散，逆濃度梯度的運(yùn)輸就一定是主動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；能量供應(yīng)不足，胞吞、胞吐、主動(dòng)運(yùn)輸將受到影響，但自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不受影響，B錯(cuò)誤；胰島素屬于蛋白質(zhì)，分泌蛋白由核糖體合成，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)一步加工，在通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，整個(gè)過程需要線粒體供能，C錯(cuò)誤；主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散都需要載體蛋白的協(xié)助，因此用蛋白酶處理細(xì)胞后，主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散都將受到影響，D正確【考點(diǎn)定位】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆?/p>

32、式及其異同34. 某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是A減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽B減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離C減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合D減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換參考答案：D35. 某生物基因表達(dá)過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是（ ） A.該過程通常發(fā)生在真核細(xì)胞中B.DNA-RNA雜交區(qū)域中堿基對(duì)的配對(duì)方式是AT、TA、GC、CGC.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽

33、鏈的合成D.圖中核糖體移動(dòng)的方向是從下到上參考答案：D轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程是同時(shí)進(jìn)行的，只能發(fā)生在原核生物中，A錯(cuò)誤。DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)該與U配對(duì)，B錯(cuò)誤。一個(gè)核糖體完成一條多肽鏈的合成，C錯(cuò)誤。根據(jù)圖中肽鏈的長(zhǎng)度可判斷核糖體移動(dòng)的方向是從下到上，D正確。36. 圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的釀制蘋果醋的基本流程圖和發(fā)酵裝置示意圖下列相關(guān)分析正確的是（）A過程要先切塊后清洗以減少雜菌的污染B過程加入果膠酶可以提高蘋果的出汁率C過程發(fā)酵所用酵母菌無具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器D過程需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)關(guān)閉參考答案：B【考點(diǎn)】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為

34、異養(yǎng)兼性厭氧型果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量； （2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時(shí)，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿帷窘獯稹拷猓篈、過程如果先切塊，則內(nèi)部組織容易被雜菌污染，所以應(yīng)先清洗后切塊，A錯(cuò)誤；B、由于細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠，所以為了使過程得到更多的蘋果汁，可以在過程過濾之前用纖維素酶和果膠酶處理蘋果泥，B正確；C、

35、酵母菌是真核生物，含有具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等，C錯(cuò)誤；D、過程是醋酸菌發(fā)酵，醋酸菌是好氧菌，需要將發(fā)酵裝置中的充氣口開關(guān)打開，D錯(cuò)誤故選：B37. 一對(duì)夫婦均為先天性愚型，染色體組成為21三體若21號(hào)染色體為4條不能成活，則他們的子代中患先天性愚型的個(gè)體比例是（）A1/4B3/4C1/2D2/3參考答案：D【考點(diǎn)】染色體數(shù)目的變異【分析】據(jù)題干可知，這對(duì)夫婦均產(chǎn)生兩種類型的配子，一個(gè)含有1條21號(hào)染色體，一個(gè)含有2條21號(hào)染色體，即產(chǎn)生正常，多一條21號(hào)染色體的配子，受精作用后共有四種組合形式，其中可形成一種正常的受精卵，還會(huì)形成21四體的受精卵，但因胚胎不能成活未出生即死亡了，

36、另外有兩種21三體綜合征的受精組合，所以理論上生出患病孩子的概率為【解答】解：據(jù)分析可知，21三體綜合征患者產(chǎn)生1條21號(hào)染色體的配子和2條21號(hào)染色體配子的概率都是，又21四體的胚胎死亡，因此兩個(gè)21三體綜合征的夫婦生出患病孩子的概率為故選：D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查減數(shù)分裂和基因定律的應(yīng)用，解答本題的關(guān)鍵是正確分析患者產(chǎn)生配子的類型及后代的組合方式38. 某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將四種植物器官各稱取3g，切成小薄片，放入試管中，編號(hào)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。序號(hào)植物材料名稱3mL13%H2O2反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)速率產(chǎn)生氣泡多少1+緩慢少量2馬鈴薯塊莖+迅速大量

37、3蘋果果實(shí)+慢不多4胡蘿卜直根+快多5白菜葉柄+較快較多以下分析不正確的是A試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對(duì)照的作用B不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同C胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高D若用以上3g各器官研磨液，實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快參考答案：C39. 艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知()實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況R蛋白質(zhì)R型R莢膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型A.不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子B說明S型菌的莢膜多糖有酶活性C和說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子D說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案：C40.

38、通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中可以分離出（ ）A大腸桿菌 B霉菌 C放線菌 D固氮細(xì)菌參考答案：C解析：本題主要考查了選擇培養(yǎng)基的制備，固氮細(xì)菌不需要專門添加氮源；抗生素可抑制原核微生物；10酚可以抑制細(xì)菌和霉菌，但放線菌可生存。錯(cuò)題分析：本題做錯(cuò)的原因有沒有弄明白選擇培養(yǎng)基的作用，以及各種真菌細(xì)菌的生活方式。二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 1Ax1基因是一種外源的優(yōu)質(zhì)蛋白基因，將其導(dǎo)入普通小麥的模式品種得到轉(zhuǎn)基因植株A，繼續(xù)培育得到轉(zhuǎn)基因純化品系A(chǔ)。選擇含有優(yōu)質(zhì)蛋白基因1Dx2的非轉(zhuǎn)基因純系D，兩個(gè)品系雜交后得到F1，F(xiàn)1自交得到F2。（1）參照中心法則形式,寫出1Ax1基因遺傳信息傳遞途徑 。（2）A植株經(jīng)過 后可以得到轉(zhuǎn)基因純系A(chǔ)，基因工程育種最大的特點(diǎn)是 。（3）右圖表示F1中1Ax1基因、Dx2基因