小班音樂活動捉小魚教案反思

1、小班音樂活動捉小魚教案反思小班音樂活動捉小魚教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，發(fā)揮幼兒主動、觀看力量，提升幼兒對音樂的辨認力量，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看捉小魚教案吧?；顒幽繕耍?.發(fā)揮幼兒主動、觀看力量。2.提升幼兒對音樂的辨認力量。3.增加幼兒間的互助友愛，使他們體驗相互幫忙的歡樂。4.對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。5.感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣?；顒訙蕚洌?.設(shè)置相應(yīng)的游戲環(huán)境，海波紋（用藍色紙做）、水草（用綠色紙做）、漂亮的石頭（用廢紙揉成紙團）；2.小魚頭飾若干、老漁翁頭飾一個、呼拉圈一個（當魚網(wǎng)）；3.

2、捉小魚磁帶一盒、錄音機一臺、魚缸一個。活動過程：一.利用手指游戲?qū)⒂變簬肷险n狀態(tài)；方法：兒歌加手指游戲：拇指拇指碰碰，掛在腦邊搖搖食指食指打打，放在耳邊想想五根手指分開，放在眼前看看小手小手真靈活，做出很多好東西做只大雁飛飛，做個喇叭吹吹做個電話打打，做只小貓叫叫小手小手累了，放在耳邊睡了鈴鈴鈴，時間到小好友們快坐好上課做個乖寶寶二.利用環(huán)境引起幼兒對游戲的愛好方法：1.將幼兒帶入模擬現(xiàn)場，告知他們：今日我?guī)『糜褌內(nèi)ズ＠锿?，看看海里五彩繽紛的魚，綠綠的水草和漂亮的珊瑚，你們看看多漂亮啊！2.請出一個新好友（小魚），請小好友觀看小魚在水里面是怎樣游的，并讓小好友學(xué)小魚游泳的樣子（任選2-3個

3、小好友），小好友學(xué)小魚游泳時放音樂。3.詢問哪位小好友過去觀看過小魚如何吃東西，并請小好友模擬。模擬時表揚模擬力量強的，并訂正模擬效果不好的小好友的動作。三.利用故事（講故事同時播放音樂）介紹游戲的玩法，引起幼兒對游戲的愛好方法：1.開場白：小好友們都明白小魚是怎樣游泳，怎樣吃東西的了，小好友們有沒有聽過小魚的故事??？（說話時表情有吸引力）2.講故事：在一個晴朗的下午，岸邊靜靜靜的，小河里可喧鬧了，原來是一群小魚在河里游來游去的，可漂亮了。有的在做游戲，有的在唱歌跳舞，還有的在聊天。哎呀，玩了半天了，小魚們肚子餓了，開頭四處找東西吃，就在他們吃東西的時分，突然間有個老漁翁拿著一個大網(wǎng)來捉他們了

4、，小魚們紛紛四處逃跑，有的小魚躲在石縫里，有的小魚躲在水草下，有的小魚游的很快，逃離了魚網(wǎng)，但是游的慢的小魚快要被老漁翁抓走了，它們非常害怕，就在這個時分游的快的小魚們沒有自己逃跑，又回來幫忙速度慢的小魚，它們相互幫忙，都藏到了安全的地方，所以一個都沒有被老漁翁捉住。老漁翁一條小魚都捉住，只好回家了。關(guān)鍵點：講故事同時用音樂速度的快慢表示小魚們游泳速度的快慢四.與小好友一起游戲捉小魚1.介紹頭飾和環(huán)境。2.請小好友們扮演小魚，老師扮演老漁翁，依據(jù)剛在講的故事的內(nèi)容作游戲。3.播放音樂，開頭做游戲，并分兩組進行，最終對游戲進行評價播放音樂，以音樂速度的快慢表示游的快慢，老師引導(dǎo)幼兒。在小魚被捉住時，告知小好友們：有的小魚被老漁翁捉走，它們多可憐啊，咱們應(yīng)當相互幫忙，當我們看到自己的伙伴游的慢的時分，相互幫忙，別讓老漁翁捉走。小魚沒有被捉住時，告知小好友們：小魚們都躲到安全的地方了，是通過小魚間的相互幫忙的，大家多快樂??！這樣增加幼兒間的相互友愛，體驗幫忙別人的樂趣?；顒臃此迹?.本游戲不是直接進行，而是通過環(huán)境和手指游戲先讓幼兒進入活動狀態(tài)，逐步吸引幼兒參與游戲。2.游戲不是死板的讓幼兒去做，而是通過自我模擬和辨認進行，對幼兒在音樂的辨