人教版八年級下冊政治知識點(diǎn)

1、人教版八年級下冊政治知識點(diǎn)到了八年級的時(shí)候，無論學(xué)科，都要注重書本知識點(diǎn)的理解和 記憶，特別是政治這門科目。下面是為大家的人教版八年級下冊政 治知識點(diǎn)，希望對大家有用!一、公平是社會穩(wěn)定的“天平” 1.眾說紛紜話公平(1)公平是我們社會追求的一個(gè)重要主題。不同的時(shí)代，不同的 個(gè)體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平表達(dá)著人們 對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。(2)公平是在比擬中產(chǎn)生的。一般來說，人們心目中的公平，意 味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與 社會合作的每一個(gè)人承當(dāng)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。2.社會穩(wěn)定和開展需要公平(1)人們在社會

2、合作交往中，如果受到不公平對待，產(chǎn)生不公平 的感覺，就會感到冤枉、氣憤，甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行 為使人與人之間信任感降低，導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化，合作難以為繼;會會經(jīng)濟(jì)開展產(chǎn)生不利影響，甚至 會由此帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。(2)社會的開展離不開人的開展。有了公平，社會才能為人的開 展提供平等的權(quán)利和時(shí)機(jī)，每個(gè)社會成員的生存和開展才有保障;有 了公平，我們才可能通過老實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自 己的合理期望，從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。因此社會穩(wěn)定和開展 需要公平，有了公平，才能推動(dòng)社會持續(xù)開展。二、維護(hù)社會公平1.理智面對社會生活中的不公平(1)公平總是受到一定社會條件

3、的制約，任何社會都會存在一些 不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的，都不可能到達(dá)絕對公平。但是我 們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會作出不懈努力。(2)在現(xiàn)實(shí)生活中，不公平的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。當(dāng)這種情況發(fā)生 時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于解決途徑，用合法的手段去尋求 幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。(3)公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。我 們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念，更加客 觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。(4)公平意識是道德的重要內(nèi)容，我們要崇尚公平、主持公正， 同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。2.自覺樹立公平合作意識(1)社會需要合作，合作是

4、社會生活正常進(jìn)行的必要條件。以公 平為根底的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極 性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人利益得到應(yīng)有的保障;同時(shí)也防止 了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。(2)為了更好地合作，我們需要承當(dāng)自己應(yīng)該做的，決不能只享 受利益而不付出，否那么對人不公平。公平的合作，必然是互惠的 合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會 作出奉獻(xiàn)。設(shè)計(jì)人生1、理想是我們對未來美好生活的憧憬，表達(dá)著我們對人生和未 來生活的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。不同的人有不同的理想追求。我們應(yīng)該根據(jù) 自身的特點(diǎn)和興趣好，確立適合自己的人生目標(biāo)，使我們的人生航 船擁有明確的方向。2、理想表

5、達(dá)著一個(gè)人的精神境界。一個(gè)人的精神境界的上下，取決于他的理想追求。如果我們僅 僅追求個(gè)人物質(zhì)利益的滿足，就會使我們變得庸俗。只有那些同社 會開展方向相符合，同大多數(shù)人的利益和相一致的個(gè)人理想，才是 崇高的理想。追求這樣的理想，才會使我們變得更加高尚。3、理想的作用和對我們的要求。作用：(1)正確的理想是青春的向?qū)?。崇高的目?biāo)可以使人高 尚，正確的目標(biāo)可以使人成功。(2)正確的理想是人生的動(dòng)力。理想 蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的意志力量，是鼓勵(lì)人們向著既定目標(biāo)進(jìn)取的動(dòng)力，是 人生力量的源泉。只有樹立崇高的人生理想，才能使我們獲得戰(zhàn)勝 各種困難險(xiǎn)阻的精神力量，才能始終保持昂揚(yáng)的斗志。要求：要“立常志”，切勿“常立

6、志”。理想在個(gè)人成長和開 展過程中作用是巨大的，但并不意味著理想目標(biāo)越多越好。一旦確 立遠(yuǎn)大志向，就要堅(jiān)持不懈地去努力，使美好的理想變成現(xiàn)實(shí)。搏擊人生1、人生的理想是美好的，但只有付諸行動(dòng)才能變成現(xiàn)實(shí)。理想 的實(shí)現(xiàn)，不可能一蹴而就，點(diǎn)滴小事是我們通向人生目標(biāo)的階梯和 橋梁。理想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)不斷追求的過程，千里之行，始于足下。 人生是短暫的，時(shí)間是有限的，我們應(yīng)把青春時(shí)光用在學(xué)習(xí)知識 上。2、實(shí)現(xiàn)我們的人生理想：就必須有一種不畏困難、愈挫愈奮的 氣概;就必須腳踏實(shí)地，點(diǎn)滴積累;就必須以科學(xué)的態(tài)度分解目標(biāo)， 循序漸進(jìn)。3、如何把握今朝?(1)要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。(2)要“立決立行”，從今天做

7、起。(3)要懂得時(shí)間。1、我國的國家性質(zhì)(p4) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟 為根底的人民民主專政的社會主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括(p4) 工人、農(nóng)民、知識分子和其他 社會主義勞動(dòng)者，社會主義事業(yè)的建立者，擁護(hù)社會主義的愛國 者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于民的中國公民有： 被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子 分裂國家的人敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3、人民是我們國家和社會的主人。(p4) (主人翁地位的表現(xiàn)： 平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，共同建立自己偉大的祖 國。)4、什么是公民權(quán)利?什么叫公民的根本權(quán)利?(p5)公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的

8、某種權(quán)益。 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的根本權(quán)利5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人?(p6)人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一個(gè)國家的 不同歷史時(shí)期，有著不同的階級內(nèi)容公民那么是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法 律規(guī)定，享有權(quán)利和承當(dāng)義務(wù)的人。在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍但被剝奪政治 權(quán)利的人。6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的?(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容 的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國 家強(qiáng)制力加以維護(hù)。司法保障：

9、是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán) 利。7、我國公民的根本權(quán)利有哪些?(p9) 公民的根本權(quán)利涉及政 治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活 等諸多方面。具體包括：平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教自由 人身自由權(quán)利對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、 控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利教育、科學(xué)、文化權(quán) 利和自由婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)華 僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。(憲法是公民根本權(quán)利確實(shí)認(rèn)書和保證書。)8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利?(p10-11)公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。 公民在行使權(quán)利時(shí)， 不得損害國家的、社會的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 要以合法方式行使權(quán) 利。9、如何行使言論自由的權(quán)利(P11 頁) 第一，公民不得利用言 論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國家、 破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾