我的課余生活小學(xué)作文15篇

1、我的課余生活小學(xué)作文15篇 我的課余生活小學(xué)作文精選15篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是整理的我的課余生活小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我的課余生活小學(xué)作文1 我的課余生活非常豐富多彩，有下棋，養(yǎng)鳥，打球.不過，我最喜歡的還是下棋了.記得有一次，我與爸爸下軍棋.我熟練地挖了三個(gè)地雷后很是得意，嘿嘿，馬上就能奪軍棋了，這回我贏定了吧!沒想到這時(shí)爸爸突然把司令走到軍棋旁邊，我只好用炸彈過去炸，爸爸卻偷偷調(diào)用守侯在大本營里的排長碰掉了我炸彈.哎，姜還是老的辣.此時(shí)，我還真有點(diǎn)垂頭

2、喪氣的感覺，爸爸鼓勵(lì)我不要灰心重新來過經(jīng)過和爸爸的多次較量后，我汲取前面失敗的教訓(xùn)，終于戰(zhàn)勝了爸爸，我開心極了.真地是功夫不負(fù)有心人呀!因?yàn)橄缕蹇梢藻憻捨业乃季S能力和開發(fā)智力，所以我酷愛下棋. 我的課余生活小學(xué)作文2 我的課余生活是豐富多彩的，有扔沙包、爬天梯、畫畫、書法、打籃球、踢足球等，但是我最喜歡的是打羽毛球。有一次，我跟哥哥打了一場驚心動(dòng)魄的羽毛球大賽。開始比賽了，我先發(fā)球，我想先給他個(gè)下馬威，吊高打他的反手，沒料到他早有準(zhǔn)備，順手回敬了我。我振作精神，反擊成功！第二輪由哥哥發(fā)球，他先給我一個(gè)“忽悠球”，把我打成了“落湯雞”。把比分扳成了一比一平。第三輪我開始反抗，我打了一個(gè)短球，哥哥

3、沒能接起來，哥哥輸了，比分是一比二。第四輪我高發(fā)了一個(gè)球，發(fā)球得分，一比三。第五輪，我哥哥來了個(gè)高飄球，我后退幾步，打了回去，一比四，我贏了！課余生活豐富多彩，我愛課余生活！ 我的課余生活小學(xué)作文3 星期五的下午是我們?nèi)昙?jí)的課外活動(dòng)時(shí)間也就是我們?nèi)昙?jí)最快樂的一天。李老師先讓我們拿來了六個(gè)球和四個(gè)呼啦圈把三個(gè)球放在一個(gè)呼啦圈里，再拿出兩個(gè)不放球的呼啦圈老師一說開始第一排的人拿著三個(gè)球跑到另一個(gè)呼啦圈里，下一個(gè)同學(xué)再把第一個(gè)同學(xué)放球的地方再拿起球再放到原位，到了我的時(shí)候我感覺非常的緊張怕如果我輸了別人會(huì)怪我的說我跑得慢不跟我玩兒，我就拿起球閉著眼睛把球放進(jìn)呼啦圈里，結(jié)果我們贏了我和我們組的同

4、學(xué)都高興得跳了起來，真開心。 我的課余生活小學(xué)作文4 大家想知道我的課余生活是什么嗎？好吧，就告訴你們吧。我每天寫完作業(yè)后最喜歡做的事就是彈琴。我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)彈幾十首曲子了。雖說練琴是一件很苦的事，但是它卻磨練了我的意志。而且，音樂還能帶給我們快樂呢。除了練琴我還喜歡畫簡筆畫，那一條條簡單的線條組合到一起就能畫出一只只生動(dòng)活潑的小動(dòng)物，真是太有趣了。周末我還會(huì)到游泳池里去游泳。記得我第一次拿掉游泳圈下的手忙腳亂，可就是浮不起來，我咕嘟咕嘟差點(diǎn)把一池水都喝了。撐的我連腰都彎不下去，一路打著飽嗝回家的。學(xué)會(huì)游泳可真不是件容易的事。這就是我的課余生活。你的呢？ 我的課余生活小學(xué)作文5 我的課余生活豐富

5、多彩。我喜歡看書、寫字、打羽毛球、打籃球、跑步但我最喜歡滑滑板。一開始，我不會(huì)滑，媽媽就扶著我滑了幾天，就自己練，我左腳先上，右腳再上，第一次右腳沒站穩(wěn)，摔了一跤，好疼！我心里想：不學(xué)了，不學(xué)了！可我看著我那滑板好像在對(duì)我說：“小主人，要好好練哦！”我心里又想：學(xué)東西怎么能半途而廢呢？那樣的話，還能學(xué)好什么呢？我又站起來，一次又一次的練，一次又一次的摔跤，最后，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。這就是我的課余生活。 我的課余生活小學(xué)作文6 我非常喜歡看電視，我愛看的電視很多，比如封神榜、龍行天下、活佛濟(jì)公、仙劍奇?zhèn)b傳和靈珠等。我不但喜歡看電視劇，也喜歡看動(dòng)畫片。我看的電視動(dòng)畫片就有幾十種，其中我最喜歡看的就

6、是喜羊羊與灰太狼，因?yàn)檫@部動(dòng)畫片很有趣很搞笑。灰太狼的老婆紅太郎經(jīng)常讓他抓羊，不然就會(huì)被它老婆打飛。有時(shí)它還發(fā)明東西抓羊。它發(fā)明的東西有很多，比如“好脾氣機(jī)器人”和“能量轉(zhuǎn)移手套”等，不過它無論怎樣也抓不到，因?yàn)檠蜓騻兝鲜钦页銎凭`，然后再想辦法將計(jì)就計(jì)進(jìn)行反擊。這部動(dòng)畫不但很有趣、搞笑，也給我?guī)砹瞬簧倏鞓泛椭R(shí)，豐富了我的課余生活。 我的課余生活小學(xué)作文7 我的課余生活像七彩的圖畫，我喜歡畫畫、跳繩、彈鋼琴等很多課外活動(dòng)。我最喜歡的是畫畫，記得我還很小的時(shí)候，媽媽帶我去上幼兒園，開始的時(shí)候畫得不是很好，但我并沒有灰心，在我的堅(jiān)持努力下，在一次比賽中我還獲得了金牌哩。雖然我沒有得到特等獎(jiǎng)，但我

7、也很愛護(hù)金牌，很開心。我還很歡彈鋼琴，有一次媽媽給我報(bào)了鋼琴班，學(xué)費(fèi)很貴，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，第一課我學(xué)的是：全音符和中央C，第二課是：二分音符，第三課是四分音符我不斷的鞏固，得到了老師的表揚(yáng)。我還喜歡跳繩，跳繩可有趣了，有跑的，有單腳跳，還有多人跳，非?？鞓贰Ｔ趺礃樱课业恼n余生活豐富多彩吧，你們也快來加入吧！ 我的課余生活小學(xué)作文8 今天下午是我們的課外活動(dòng)，我們?cè)谡n外活動(dòng)之前主任還說：“如果你們不想玩的話，現(xiàn)在是春天了，你們都可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！钡搅瞬賵觯覀円才芡炅耍蠋熣f讓我們觀察觀察，操場上的美人梅，我聞了聞美人梅好香呀，任宗琦的頭上不小心扎了幾朵花，老師還給他照了一張相，老師也給我們

8、在美人梅的樹底下照了幾張相呢，我在一棵樹上觀察了一朵朵梅花，都是一簇一簇的，在一起很漂亮，一朵花上有6、7朵瓣，還時(shí)不時(shí)飄來甜絲絲的香氣。不一會(huì)兒老師就讓我們集合了。 我的課余生活小學(xué)作文9 我的課余生活豐富多彩，其中我喜歡讀書和聽音樂。我家的書很多，兒童讀物、世界名著、科幻讀物.應(yīng)有盡有，這些書我基本讀完了。一有空閑，我就捧起書，津津有味地讀起來。大膽的小朋友，我給你們推薦一本書叫雞皮疙瘩很驚險(xiǎn)，有蟲子很冷、驚魂街驚魂、深入金字塔也非常有趣，了解了很多先進(jìn)武器和科學(xué)機(jī)器。現(xiàn)在我非常喜歡聽音樂，非常愛聽流行歌曲和英文歌曲。尤其愛聽許嵩和賈斯汀比伯的歌曲。每當(dāng)學(xué)習(xí)累時(shí)，我會(huì)聽音樂，放松一下心情。

9、我的課余生活還有很多，這只是我的一部分。 我的課余生活小學(xué)作文10 我的課余生活真是豐富多彩，有唱歌、游泳、跳舞等等。其中，我最喜歡的要算唱歌了。我特別喜歡唱青藏高原。當(dāng)老師讓我穿著*的衣服去表演、比賽時(shí)，我高興地話都說不出來了。從那天起，我就天天聯(lián)系唱歌，希望有一天能開一個(gè)演唱會(huì)。有一天，我喉嚨痛，老師讓我回家休息。但是，我還是堅(jiān)持要去學(xué)唱歌。唱歌不僅豐富了我的課余生活，還給我?guī)砹瞬簧倏鞓罚?我的課余生活小學(xué)作文11 我的課余生活豐富多彩。我是一個(gè)“鋼琴女孩”，每天晚上都彈鋼琴。我已經(jīng)彈了兩年多了，而且考過了五級(jí)。我夢想成為鋼琴家。我也是個(gè)“圍棋女孩”，雖然只跟著爸爸學(xué)了幾個(gè)月，但我也夢想

10、有一天打敗爸爸，成為圍棋高手。我還是個(gè)“閱讀天使”，最愛在課余時(shí)間讀書，我一讀起書就廢寢忘食，所以還夢想過成為作家。我還有許許多多的夢想，把我的課余生活變得更精彩。 我的課余生活小學(xué)作文12 我的課余生活豐富多彩，有玩捉迷藏、看書、彈琴其中我印象最深的是在課間和小伙伴一起玩老鷹捉小雞的游戲?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們像兔子一樣跑出教室，我和同學(xué)們準(zhǔn)備玩老鷹捉小雞的游戲。游戲開始了，郭進(jìn)鈺當(dāng)兇惡的老鷹，王振宇當(dāng)溫柔的雞媽媽，我們當(dāng)可愛的小雞，我們?cè)诤竺媾懦梢恍校灰娎销椀芍?，張著大嘴，扇著翅膀，好像幾百年沒吃飯一樣，惡狠狠地盯著我們左撲又撲。 雞媽媽展開豐滿的羽毛，保護(hù)著我們，我們?cè)诤竺嬉哺?/p>

11、躲右閃。突然老鷹趁雞媽媽不注意，把后面一只小雞捉住了，成了老鷹的美食，在旁邊觀看的同學(xué)不時(shí)發(fā)出陣陣的歡笑聲。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們依依不舍地跑回教室。總之，我很高興。 我的課余生活小學(xué)作文13 我的課余生活豐富多彩，有跳繩、游泳還有打羽毛球。這些活動(dòng)中，我最喜歡的是打羽毛球。一到周六，我就和媽媽一起去公園打羽毛球。有一天，我住在外婆家，正好是晚上，我就跟外婆一起打羽毛球，外婆在場地上說 “陳昱祺外婆的眼力很好，可以在晚上打球，你可要小心了！”說完，外婆開始發(fā)球朝我的方向猛打來，等羽毛球飛到我面前，拿起拍子打了過去，外婆也接住了，我左抵右檔還是難以招架，突然，外婆打了個(gè)高球，我最擅長打高球了

12、，跳了起來拍子一揮，速度很快朝外婆的方向打去，外婆沒有看清楚果然沒接住，我開心地大叫起來“成功了，我贏了”就這樣，我和外婆玩了一局又一局。我的課余生活那么有趣，那么快樂。 我的課余生活小學(xué)作文14 我的課余生活豐富多彩，有寫字讀書，跳繩，踢球其中我最喜歡畫畫了。昨晚我畫了一幅畫，我給它起名：有趣的課間。為什么叫這個(gè)名字呢？因?yàn)槲宜嫷木褪俏业恼n間生活。平時(shí)在課間的時(shí)候，有很多同學(xué)在操場上玩耍，有跳繩的，有踢足球的有跑步的，還有玩游戲的。跳繩的女同學(xué)們個(gè)個(gè)吧繩子玩的花樣百出。踢球的男同學(xué)雖然都汗流浹背，可是他們一點(diǎn)也不覺得累。玩游戲的同學(xué)們都玩的很高興，臉上都笑開了花。操場上無論是跑步的，踢球的

13、，還是玩游戲的都玩的非常投入，每個(gè)人都非常的開心。這就是我的畫，也是我的課余生活，你們喜歡嗎？ 我的課余生活小學(xué)作文15 我的課余生活是豐富多彩的，有騎自行車、打排球、踢足球、打籃球等，但是我最喜歡的還是騎自行車。我很喜歡騎自行車，因?yàn)轵T自行車就好像可以在天空中飛翔一樣。一開始，媽媽教我要保持平衡，媽媽在后面小心地扶著車子，我就嘗試地練習(xí)著，漸漸地我學(xué)會(huì)了騎自行車。每天放學(xué)一回到家，我放下書包，迫不及待地去騎自行車，我在小區(qū)里自由自在地騎，我感覺自己已經(jīng)要飛起來了，我太開心了！騎自行車不僅讓我鍛煉身體，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我的課余生活小學(xué)作文 我的課

14、余生活小學(xué)作文 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是精心整理的我的課余生活小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的課余生活小學(xué)作文1 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是精心整理的我的課余生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。起我的課余生活，那正是七彩的畫盤

15、繽紛斑斕。首先，我會(huì)以歡快的腳步邁進(jìn)文學(xué)殿堂，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對(duì)聯(lián)不過，這還只是暢游書海前的熱身運(yùn)動(dòng)。熱身之后，我會(huì)在靜靜的頓河來一番西游記，游到傳說中的金銀島。在島上等了一千零一夜，一艘白輪船終于趕來營救，不巧的是，由于暴風(fēng)驟雨，幾天后我們便沉船了當(dāng)我再次睜開雙眼的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)躺在巴黎圣母院里，原來是海上勞工救了我。沒想到讀書都這么驚心動(dòng)魄，看來應(yīng)該聽聽音樂，緩解一下緊張的情緒了：先打開收音機(jī)，聽聽流行音樂，跟上時(shí)代的節(jié)拍，然后回味一下老歌，讓記憶的漣漪一圈圈蕩漾開去，擴(kuò)散開來，最后欣賞欣賞世界名曲，讓舒緩的心隨美妙的節(jié)奏一起跳動(dòng)從WAV、MIDI到CD、MP3，總算過了一

16、回癮?？达柭犠愫?，就到了整理收藏品、接受美的熏陶的時(shí)候了。我一般喜歡按由小到大的順序整理它們。先把錢幣小心放入錢幣收藏本，然后用鑷子將方寸之間，魅力無窮的郵票放進(jìn)集郵冊(cè)，接下來是火花、糧票、磁卡、門票和剪報(bào)。各種收藏品對(duì)號(hào)入座后，免不了要瀏覽一番，走進(jìn)這微縮世界，凈化靈魂。在我的課余生活中，沒有電腦可不行我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯(lián)網(wǎng)。在網(wǎng)上，我能接收電子郵件、進(jìn)入聊天室、建立網(wǎng)站、下載軟件，可好玩了！為了擴(kuò)展思維，我還常喜歡下棋。隨著年齡的增長，早期津津樂道的富翁棋、飛行棋、陸戰(zhàn)棋對(duì)我已經(jīng)不適用了，現(xiàn)在的我只會(huì)在跳棋中蹦蹦跳跳，在圍棋中猛打猛攻，在象棋中大戰(zhàn)三百回合。且慢，不

17、能光顧自己，陽臺(tái)上的鴿子該喂玉米了，窗臺(tái)上的仙人掌和文竹也該澆水了。要知道，以一個(gè)生命養(yǎng)育其他生命這，也是一種閑情雅趣呢！ 我的課余生活小學(xué)作文2 在一個(gè)書桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩然而誰了嗎？想出來了吧，然而我呀！我然而一個(gè)書迷，同學(xué)都叫我書蟲。我特愛看書，尤其然而那些古典的，經(jīng)典的寓言書，我特喜愛?？垂适聲?，能夠體現(xiàn)孩童成長中的快樂和天真的幻想；看寓言書，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理；看偵探書，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說過，書然而人類進(jìn)步的階梯。書然而人類

18、的營養(yǎng)品，沒有書，就沒有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒有書，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？我然而一個(gè)書迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書中的文字，多享受啊?？蠢哿?，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來的哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看了起來。書中的愛德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書的夢幻世界里?！靶∮瘢覀円抨?duì)回教室啦！”“”

19、“喂，你不然而小玉嗎？”“”“你好，我然而林sir，我此刻正式懷疑你，你然而小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“”“你好，我忍無可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇宙超級(jí)無敵聲波獅吼功！”只見那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來然而很讓人無語的片段）”玉你給我醒醒你給我醒醒給我醒醒我醒醒醒醒醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)”喂，有沒有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊?！闭l叫你聽不到呀！“”有么？”“”哎，聽了我的“英雄偉

20、事”，然而不然而覺得我然而個(gè)書迷呀！哎，誰叫我天生就愛看書呢？ 我的課余生活小學(xué)作文3 我的課余生活就像萬花筒一樣豐富多彩。我喜歡看書、寫作文，更喜歡看籃球賽。晚上，我和爸爸媽媽去體育館觀看20 xx黃巖“五洲傳奇”杯夏季男子籃球聯(lián)賽總決賽的第一場。我想，既然是總決賽，那一定非常精彩。當(dāng)我們來到體育館，那里早已人山人海，滿眼望去黑壓壓的一片，熱心的籃球迷把籃球場圍了個(gè)水泄不通。比賽開始了，這次是“傳奇”與“天鷹”兩個(gè)隊(duì)，也是黃巖最有實(shí)力的兩個(gè)隊(duì)之間的較量。先是傳奇首發(fā)球。只見25號(hào)飛快地沖入敵陣，一個(gè)瀟灑地轉(zhuǎn)身，跳投，把球“撲通”一聲扔進(jìn)了籃框。頓時(shí)，傳奇隊(duì)的啦啦隊(duì)一個(gè)個(gè)舉起了小喇叭，“嘟嘟嘟

21、”地吹起來。天鷹隊(duì)也不甘示弱，19號(hào)隊(duì)員果斷奪過球，再來一個(gè)3分遠(yuǎn)投，唉，可惜沒進(jìn)。啊?又有希望了!同隊(duì)的10號(hào)接過球，隨即一個(gè)跨步上籃，一個(gè)空心球?yàn)t灑地進(jìn)了籃框。球進(jìn)了!球進(jìn)了!球進(jìn)了!天鷹隊(duì)的隊(duì)員們歡呼著，啦啦隊(duì)們嚎叫著。緊接著，傳奇隊(duì)又出現(xiàn)了投籃風(fēng)波。先是25號(hào)一個(gè)漂亮的3分球順利地送進(jìn)了籃框，接著18號(hào)來一個(gè)搶斷，沖向敵營，一個(gè)暴扣，把球灌進(jìn)了籃框。這一串連珠炮似地進(jìn)攻，讓天鷹隊(duì)疲于奔命，不一會(huì)兒，就有一名隊(duì)員體力不支。天鷹隊(duì)只好換人，換上了矮小而精干的隊(duì)長。果然，這給天鷹隊(duì)帶來了希望。這名隊(duì)長在外圍尋找突破口。在三個(gè)人的重重包圍下，他連做假動(dòng)作，一會(huì)兒朝左走動(dòng)，一會(huì)兒向右邊走動(dòng)，這一

22、串的假動(dòng)作讓傳奇隊(duì)松懈了下來。天鷹隊(duì)趁此機(jī)會(huì)，一個(gè)漂亮的籃板，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)了籃框。可傳奇隊(duì)也不是吃素的，緊接著他們就發(fā)起了一系列的反擊。又是25號(hào)!又是25號(hào)!次次都能創(chuàng)造傳奇，天鷹隊(duì)的大局就是被他攪糊的。他的跳投技術(shù)非常棒，傳球技術(shù)也是一流的。瞧他和28號(hào)配合得真好!當(dāng)他遭遇重重包圍時(shí)，28號(hào)就站在包圍圈旁邊接應(yīng)。25號(hào)趁天鷹隊(duì)不注意，把球飛快地傳給28號(hào)，28號(hào)再來一個(gè)典型地跳投，“撲通”一聲，啊!球進(jìn)了!時(shí)間一分一秒地過去了，隨著傳奇隊(duì)一系列的進(jìn)球，天鷹隊(duì)終于支撐不下去了，大比分最后定格在68：41。傳奇隊(duì)樂此不彼地叫著，喊著。天鷹隊(duì)隊(duì)員們互相擊掌鼓勵(lì)：“明天還有一場呢，只要拿下明天那

23、場，最后鹿死誰手還不一定呢!”觀看籃球賽已經(jīng)成為我課余生活中的一部分了，它讓我深深地愛上了打籃球。 我的課余生活小學(xué)作文4 1,我的課余生活中，我經(jīng)常和幾個(gè)同學(xué)一起在寬闊的操場上馳騁，玩著老鷹捉小雞的游戲，真的是好玩?。∽屛襾砗湍阋灰徽f說我們玩這個(gè)游戲的精彩情節(jié)吧。游戲開始了，我們班的楊 * * 是兇惡的老鷹，他舞動(dòng)著那雙有力的臂膀似蒼鷹在空中翱翔，兇猛狡猾的老鷹使用各種詭計(jì)追逐著我們小雞，企圖把我們小雞叼走，雞媽媽也不示弱，她帶領(lǐng)小雞左躲右閃與老鷹勇敢地周旋，我們跟隨雞媽媽的身后感覺真安全！我們緊緊地跟在雞媽媽的身后像一條巨龍搖擺著，老鷹怎么也捉不住，我們一次次躲過了老鷹的追捕。上課鈴響也意

24、味著游戲的結(jié)束，課余生活的結(jié)束。但是我們總是很珍惜在課余生活中的游戲。老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！這真是一個(gè)充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的課余生活。同時(shí)也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。2,我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風(fēng)琴?zèng)]有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。每個(gè)星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多啊！有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉！只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的綠野仙蹤讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經(jīng)過長時(shí)間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內(nèi)容很廣，有日記、童話

25、、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識(shí)，書讓我深深地著了迷，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實(shí)。除了看書，我每天堅(jiān)持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學(xué)手風(fēng)琴，老師說我太小，學(xué)不了，可我最終還是堅(jiān)持了下來。我學(xué)小琴的時(shí)候感覺很簡單，于是很順利地學(xué)完了小琴。剛換大琴的時(shí)候，有些不適應(yīng)，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對(duì)我說：“要想做好一件事，就一定要堅(jiān)持到底，決不輕易放棄，堅(jiān)持就是勝利。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來。今年，我順利地通過了手風(fēng)琴三級(jí)的考試。我心里高興極了。這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？ 我的課余生活小學(xué)作文5 我的課余生活是打乒乓

26、球、下棋、游泳和踢足球，我一個(gè)一個(gè)的來跟大家說說我的課余生活。我打乒乓球打的水平不錯(cuò)，我跟我乒乓球興趣班得同學(xué)對(duì)打，拋球，發(fā)出去了，人家接球，我一扣球，他沒有接到球，我也沒有扣球沒有扣到乒乓球臺(tái)上，yes，得分咯，得分咯。下一球，還是我發(fā)，我低拋，發(fā)，接球，我也接，我們兩個(gè)開始退臺(tái)來打了，我正手過去，他反手弄回來，我反手回去，我們都反手，好了，我打到他右邊，他站在左邊，我就這樣左右打球，好好玩哦。好，他發(fā)了，我們就這樣有趣的打著，10：10，雙方有一個(gè)人要到12才能贏了，是我發(fā)球，我打了一個(gè)快球，他沒接到，下一個(gè)球，我發(fā)到很右邊，有大到很左邊，他接不到啦，好了，我贏啦。我下棋是很厲害的，我下圍

27、棋，我現(xiàn)在已經(jīng)是1級(jí)了，我跟圍棋班上的朱亮宇下棋，下一個(gè)高中國流、掛角、打入、我經(jīng)常在對(duì)方的地盤里活棋，要活活一大塊棋、活完了，要是我先手，我就圍中間，我圍著圍著，很大了，防御得不錯(cuò)、他進(jìn)來，完了，他活不了啦，我在點(diǎn)三三，活一個(gè)角，還有一次，吃掉了他中間幾十個(gè)子，他吃我?guī)讉€(gè)字，他認(rèn)輸了。我游泳也還行，我會(huì)蛙泳。仰泳和自由泳，我不會(huì)蝶泳，蝶泳我模仿著，可還是不對(duì)，我自由泳的速度不是特別的快，我還有幾個(gè)朋友，經(jīng)常玩耍猴、抓人，耍猴就是幾個(gè)人圍成一個(gè)形狀，那一個(gè)球，扔給一個(gè)人，還要有一個(gè)搶球得人，假如有個(gè)人發(fā)，那人沒接到，是發(fā)的人抓，就這樣玩，抓人是在游泳池里抓人，派一個(gè)人抓，抓另外的人，一開始就幾

28、個(gè)人玩，后來，人很多了，我們玩的越來越開心了。有時(shí)候上體育的時(shí)候，老師讓我們踢足球，我們有兩個(gè)球門，兩個(gè)是沙池，就當(dāng)做球門，有兩個(gè)隊(duì)，我們是右邊沙池那里的門，開始，都沒有進(jìn)，我們隊(duì)犯規(guī)，罰球，他們是孫笠晨點(diǎn)，結(jié)果，踢歪了，我們隊(duì)的球員哈哈大笑，又來踢，我們隊(duì)又犯規(guī)，他們隊(duì)的黃崇山點(diǎn)球，點(diǎn)進(jìn)了，唉，沒辦法，接著踢，踢著踢著，我們后面也沒有踢進(jìn)一個(gè)球，要排隊(duì)回家了，我們隊(duì)輸了。我特別喜歡這些課余生活，這些課余生活給我了很多的樂趣。 我的課余生活小學(xué)作文6 每個(gè)人都有自己的課余生活吧，不管他的課余生活是平淡的，無奇的，還是激烈的，出眾的，它都會(huì)給你帶來快樂。有的人課余生活是下棋，因?yàn)檫@樣可以讓他思維

29、敏捷；有的人課余生活是聽音樂，因?yàn)檫@樣可以陶冶情操；有的人課余生活是畫畫，因?yàn)檫@樣可以開闊思維；還有的人的課余生活是寫作，因?yàn)檫@樣可以豐富他們的想象。而我呢？我的課余生活是打羽毛球，因?yàn)檫@樣可以鍛煉我的體能，磨煉我的意志和毅力。起初，我是不愿意打羽毛球的，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有些過于勞累，對(duì)于那時(shí)瘦小的我，已經(jīng)完全是超負(fù)荷了。后來，在爸爸媽媽的.鼓勵(lì)下，我終于拿起球拍，開始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我漸漸對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有了興趣，打的時(shí)候好像也不這么累了，在周末的時(shí)候，只要有時(shí)間我便要和爸爸媽媽玩一會(huì)，有時(shí)甚至能玩兩三個(gè)小時(shí)，如果玩的時(shí)間太少了，我都不愿意離開，還要再打一會(huì)才罷休。當(dāng)然，這種劇烈

30、的運(yùn)動(dòng)對(duì)我來說也是勞累的，因此，我每一次下場，都會(huì)大汗淋漓，媽媽見到我的樣子，笑我的汗是“飛流直下三千尺”。但我認(rèn)為，汗是苦的，而在汗水中得到的樂趣所給我的啟發(fā)是比星還多，比蜜還甜的。有一個(gè)周末，我和爸爸媽媽一起去打羽毛球，在練完球之后，爸爸竟然對(duì)疲憊不堪的我和媽媽發(fā)出了這樣的號(hào)令-讓我和媽媽進(jìn)行一場友誼賽。我十分吃驚，心想：我和媽媽的球技相差太懸殊了，這還談何友誼賽??！我剛想“抗議”，卻一下子看到了媽媽的眼睛在盯著我，好像在說：“你難道不敢和我挑戰(zhàn)嗎？”無奈，我只好和媽媽進(jìn)行一場“友誼賽”。比賽開始了，由于我心理上十分緊張，在比賽時(shí)一直處在下風(fēng)，比分差距十分大，爸爸見到我這種狀態(tài)，對(duì)我喊道：

31、“不要?dú)怵H，你一定可以贏的。”我便咬緊牙關(guān)，開始了“反擊戰(zhàn)”，但還是因?yàn)樯砀吆图夹g(shù)的問題，最后我以兩分之遙敗下陣來?？墒牵ㄟ^這場比賽，我認(rèn)識(shí)到，人在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不要做縮頭烏龜，要迎難而上，盡自己最大的努力，這樣自己也會(huì)提高。一個(gè)人的課余生活對(duì)他來說是十分重要的，課余生活還可以給予我們恰恰的情緒，讓我們干勁倍增。課余生活還可以陶冶我們的情操，讓我們笑口常開，我的課余生活是打羽毛球，你的呢？ 我的課余生活小學(xué)作文7 我的課余生活有些單調(diào)，細(xì)數(shù)起來，顯得那么蒼白，我最愛看的動(dòng)畫片，那些被我翻爛了的課外書，在小區(qū)院子里騎自行車轉(zhuǎn)圈玩，就像午后瞌睡漸濃的時(shí)候，小貓轉(zhuǎn)著圈子去咬自己的尾巴樣，都是我

32、的課余生活。還 有小屋窗門外的喧鬧聲，不時(shí)傳進(jìn)我耳朵里的小朋友們的笑聲，那是最使我心動(dòng)的聲音，有時(shí)我就不顧切沖下樓去，去融進(jìn)他們的游戲和嬉鬧，然而快樂是多么短暫，黃昏來臨，小伙伴們被各自父母吆喝回家了，父母的召喚聲就像飄移的橡皮擦，所有的快樂被擦得干二凈。當(dāng)全天最后課的鈴聲響起，我就背起沉重的書包，讓等在學(xué)校門口的外婆或者外公帶我回家。于是課余生活就這樣在大人眼光的注視下開始了。我喜歡外公，可以讓我在回家復(fù)雜的路況下輕松的跑跳，可以吃些路邊的零食，但在爸爸那里是不行的，我的被攢得很疼的小手啊，我的悄悄咽下去的口水啊。每天回家完成作業(yè)后，我有一段看動(dòng)畫片的時(shí)間，我總看不厭倦的動(dòng)畫片呵，而時(shí)間總是

33、過得太快！逢上雙休日，可以飽餐頓動(dòng)畫片，媽媽有時(shí)叫我去逛超市，我說不去不去，你們?nèi)グ?，爸爸很不耐煩，?huì)催著媽媽趕緊走，我就能享受個(gè)人看動(dòng)畫片的樂趣了。家里除了我個(gè)小孩子外，都是大人，鄰居有個(gè)小男孩，叫王翰愽，和我般大，有雙圓圓黑黑的眼睛，我們都喜歡在起玩，玩的高興的時(shí)候，常被媽媽叫回家，有時(shí)連幾天看不到王翰愽，我就去敲他家的門，邊敲邊大聲喊他的名字，走廊上 寂靜極了，我的聲音是那么響亮，沒人回應(yīng)，是不是他媽媽不讓開門？還 是他不在家？我不知道。走回自己的家，電視不能看，課外書也沒吸引力，我的自行車和爸爸的自行車并排放在陽臺(tái)上，小大，毫無生氣，就像我和爸爸樣，近在咫尺，卻都不聲不響。 沙發(fā)旁邊的

34、墻角有個(gè)小小的空間，兩邊被沙發(fā)合圍了，形成間小屋的樣子，我常在無所事事的時(shí)候鉆進(jìn)去，那里放了很多被我玩壞的玩具，我不停的擺弄著，組合各種形狀，然后推倒了重來，我沉迷其中，無休無止過多久都不覺累，直到爸爸焦躁的呼喝聲響起，我才發(fā)覺外面天很暗了，路燈的亮光仿佛被壓榨了似的，沉重的喘不過氣來，我趕緊逃似的沖擊洗手間，刷牙，洗澡，睡覺。我的課余生活大概是這樣，其實(shí)我很想鬧，很想玩，有時(shí)我做夢了，那里的世界就像是我看到的動(dòng)畫片樣，有怒放的鮮花，潔白的云朵，歡樂的小伙伴，我要乘著笑聲的翅膀，去飛遍世界。 我的課余生活小學(xué)作文8 一提起課余生活，跳繩，踢毽子等等都然而女孩子比較喜愛的活動(dòng)。我然而一個(gè)文靜的女

35、孩子，可我的愛好卻與眾不一樣，在課余生活中陪伴我更多的然而足球。我會(huì)喜愛上足球，主要還然而由于我的爸爸。聽媽媽說，爸爸以前小的時(shí)候，不可然而班上最出色的足球“教練”，而且還參加過省級(jí)比賽呢！自此，足球綠蔭場上的爸爸，颯爽英姿成了我心中無形的偶像。我打心底發(fā)誓，要向爸爸學(xué)習(xí)，爸爸成了課余生活的足球教練。記得那然而暑假期間的一個(gè)早上，我寫完作業(yè)，就抱起心愛的足球，高興地說：“爸，踢球去?！薄白撸　闭诳磮?bào)紙的爸爸二話沒說，第一個(gè)跑到樓下空地上，我趁爸爸沒注意，抬腿一踢，“砰”球飛了個(gè)老高，躥進(jìn)了球門?！肮槐攘??！蔽遗d奮得一蹦三尺高。因?yàn)椋綍r(shí)我總?cè)欢斀o這位守門員爸爸。為啥？因?yàn)槲业那蚩側(cè)欢?/p>

36、被爸爸那雙敏捷的手給“擒”住了。這次，我來了個(gè)“措手不及”，把這位高手給嚇呆了，真高興！有時(shí)，我輸給了爸爸，心里十分難受，爸爸告訴我“別灰心！”我好像吃了仙丹一樣，恢復(fù)了自信；我偶爾戰(zhàn)勝了爸爸，心里當(dāng)然開心，爸爸就拍了一下我的肩膀，說：“別驕傲”爸爸的每一句話都將牢牢地記在我的心里。 他還教育我：練球要“吃苦”，“耐心”，“認(rèn)真”。有一次，天氣個(gè)性悶熱，突然，下起了暴雨，剛要和爸爸同去踢球的我，一見這樣的天氣，連打退堂鼓，但爸爸所做的一切使我驚訝，他穿上運(yùn)動(dòng)服，夾起足球，對(duì)我說：“照常訓(xùn)練?！蔽彝嶂X袋連連搖頭，說：“外面還下著大雨呢！”爸爸說：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難嗎！走！”這一聽，我心里熱乎乎的

37、，高興地冒著大雨出去了。我學(xué)足球已有幾年了。每當(dāng)早上，我就與爸爸一齊去踢足球；當(dāng)中午，我就與表弟“射龍門”日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管然而春夏秋冬，無論然而嚴(yán)寒酷暑，晨光初露時(shí)，空地上就有一陣陣腳步聲。夕陽斜照時(shí)，就有我練球的足跡與影子。漸漸地，我對(duì)足球有了不得進(jìn)一步的了解，球藝在不知不覺中進(jìn)步。平時(shí)女孩子問我為啥喜愛上這門功夫，我回答說：“巾幗不讓須眉呀！”；男孩子也問起這問題，我卻反過頭來問：“那你為啥也喜愛？”把那些同學(xué)弄得無話可說。但我覺得，有了足球的陪伴，再加上爸爸的指導(dǎo)，我的課余生活將會(huì)更加充實(shí)啦！ 推薦二：我的課余生活教學(xué)反思 我的課余生活教學(xué)反思 作為一位剛到崗的人民教師，我們都希

38、望有一流的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是為大家整理的我的課余生活教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。 我的課余生活教學(xué)反思1 我的課余生活是三年級(jí)第一單元的第一個(gè)習(xí)作。作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生,由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn),感到寫作文很吃力,對(duì)寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?于是,我從以下幾個(gè)方面來努力:一、首先利用課文內(nèi)容如第一課引導(dǎo)學(xué)生去體會(huì)課余生活中的樂趣，多個(gè)心思留意生活。并用心記錄。二、作文講解時(shí)引導(dǎo)學(xué)生先聯(lián)系記錄想想自己做了什么，感觸最深的是什么。翻翻自己的記錄，抓一個(gè)你最

39、深刻的課外事來寫。三、盡可能多方面引導(dǎo)學(xué)生，拓寬學(xué)生寫作內(nèi)容的范疇。比如，提示引導(dǎo)學(xué)生課余生活分運(yùn)動(dòng)類（爬山等）游戲類（玩球）學(xué)習(xí)類（去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課）外出類（旅游）等。四、先引導(dǎo)學(xué)生一步一步說，如“誰”在哪“干什么”我的感悟”等等。并把相關(guān)內(nèi)容簡單寫下來。再適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生用上一些修辭手法，如比喻。這次作文下來，比我想像中要更好的多。今后繼續(xù)努力。 我的課余生活教學(xué)反思2 我的課余生活是三年級(jí)第一單元的第一個(gè)習(xí)作。對(duì)于自己的學(xué)生，在二年級(jí)寫話的基礎(chǔ)上，能不能開闊思維寫好這一個(gè)主題呢？我心里沒有底。關(guān)于寫法，我找了很多相關(guān)的資料看了，但是對(duì)于一群剛剛?cè)腴T學(xué)寫作的孩子，我不知道他們能不能接受我的想法。怎

40、樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢？于是，我從以下幾個(gè)方面來努力：一、想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。為了把自己美妙的課余生活介紹給大家，習(xí)作前，同學(xué)們可以翻翻自己的課余生活記錄本，想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活可多了，它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩、扔沙包可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子也可能是個(gè)人愛好，如科技小制作、寫生繪畫、彈琴唱歌然后，要認(rèn)真地回憶比較，給自己留下感受最深的是什么？經(jīng)過這樣的回憶過程，你的頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來。二、按照一定順序把自己

41、想說的內(nèi)容較為完整地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過的課文，如金色的草地一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對(duì)草地的感情。這是按照“事情的起因事情的經(jīng)過自己的感受”這一順序來安排材料的。還有爬天都峰是按游覽的順序?qū)懙?，而槐鄉(xiāng)的孩子在說明槐米的作用后，寫了采摘槐米的經(jīng)過。三、注意用上恰當(dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會(huì)到快樂。 我的課余生活教學(xué)反思3 在時(shí)

42、間的緊迫下，終于批改完第一單元的習(xí)作了。都說對(duì)于剛剛進(jìn)入三年級(jí)學(xué)生來說，作文是他們最頭痛的事情，我覺得也是老師們最頭痛的教學(xué)內(nèi)容。以前教作文都是在課堂上講解寫作的思路，推薦一些好詞佳句，學(xué)生就回家構(gòu)思寫作，但是學(xué)生交上作文之后，大部分學(xué)生記錄的可謂是個(gè)流水賬。為了改變這一局面，這屆學(xué)生的寫作，我采用了前置學(xué)習(xí)，課下先搜集一些與課余生活有關(guān)的文章進(jìn)行閱讀積累。課上，同學(xué)們充分討論了什么是“課余”，交流了自己課余生活內(nèi)容，有的幫助父母做家務(wù)，有的參加其他的輔導(dǎo)班，有的出門旅游，說起來興高采烈。在學(xué)生交流的過程中滲透了寫作方法的指導(dǎo)，如：抓住人物語言、表情、動(dòng)作來描寫。趁熱打鐵，讓學(xué)生先構(gòu)思一下自己

43、的寫作思路，然后進(jìn)行交流，之后讓學(xué)生動(dòng)筆寫作。一部分學(xué)生能在課堂上完成寫作內(nèi)容，沒有完成的回家完成，在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行修改自己的習(xí)作。這樣的學(xué)習(xí)方式也不知道效果如何，在我的期待和忐忑中，學(xué)生們的第一篇習(xí)作誕生了。在評(píng)閱中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠“圍繞一個(gè)內(nèi)容寫一段話”，能運(yùn)用自己的多種感官：眼、耳、心，表述條理，清楚，并且做到了學(xué)以致用，把自己積累的好詞佳句也用到了自己的習(xí)作中。就三年級(jí)學(xué)生來說，這是他們第一次寫作文，能做到這一點(diǎn)，我覺得很是可貴，值得表揚(yáng)！同時(shí)，每一次批改，教師都要從學(xué)生的閃光點(diǎn)入手，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)，讓學(xué)生對(duì)寫作的恐懼拋到九霄云外，讓其寫在其中，樂在其中。 我的課余生活教學(xué)反思4 我的

44、課余生活習(xí)作要求是：1寫一寫自己的課余生活中的有趣或高興的事，也可以寫你愿意寫的其他事.。2.寫好后讀給爸爸媽媽聽，讓他們和自己一起分享寫作的快樂。我在進(jìn)行本次作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并在口語交際課上讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流，說一說自己在課余時(shí)間喜歡做的事以及自己的收獲或感受；再讓學(xué)生寫一寫自己的課余生活。收上學(xué)生的習(xí)作一看，習(xí)作問題較多，比如分段不合理，有的一段到底，有的寫一兩句就分一段；有的重點(diǎn)部分寫的不具體;有的選材不符合實(shí)際，有的學(xué)生選擇的是自己沒做過的事情，只是聽別人說了而已，比如馬皓寫的學(xué)煮

45、方便面，煮了一個(gè)鐘頭，這顯然與實(shí)際生活相差太遠(yuǎn)，孩子只是認(rèn)為寫了就行，沒認(rèn)識(shí)到作文和生活是有聯(lián)系的。語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出：習(xí)作教學(xué)應(yīng)該貼近學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生樂于動(dòng)筆，樂于表達(dá)。針對(duì)孩子的習(xí)作情況，我覺得根本原因在于孩子沒有生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫作時(shí)就亂寫，于是我利用放中秋節(jié)放假三天，我布置了如下選作作業(yè)：1、學(xué)煮一次方便面、學(xué)游泳、學(xué)洗一次紅領(lǐng)巾、學(xué)洗一次鍋；2、做這件事情時(shí)，要注意什么，做的時(shí)候仔細(xì)觀察；3、把自己做的這件事情的.經(jīng)過具體寫下來，抓住人物的動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)等描寫4、寫完后讀給家里人聽，讓他們幫助你修改。放假三天里，大多數(shù)孩子去做了，也寫了，有的孩子較第一次習(xí)作寫得更為真實(shí)了，更有味

46、道了。當(dāng)我把這些有進(jìn)步的習(xí)作在班里讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多孩子認(rèn)識(shí)到了：作文原來是生活的一部分呀！那些被讀到習(xí)作的孩子，交流的時(shí)候告訴大家，是媽媽教他做的蛋湯，他真的學(xué)會(huì)了做蛋湯。我夸他做的蛋湯很好喝時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。但仍然有十多個(gè)學(xué)生把事情的經(jīng)過寫不詳細(xì)。總是一筆帶過。這時(shí)，我以“學(xué)游泳”為例進(jìn)行講述，當(dāng)時(shí)在課堂上讓學(xué)生說怎么樣寫好這個(gè)開頭，學(xué)生你一言我一語，開頭寫的蠻好。然后我又問，怎樣寫好游泳的經(jīng)過呢？游過泳的學(xué)生說開始去看見游泳池有很多人在游，好羨慕的。是啊，就把這個(gè)心理活動(dòng)寫下來，當(dāng)時(shí)游泳池的場景也描寫下來。于是學(xué)生又你一言我一語地把場景和心理想法寫下來了。接著我又問：你肯定下水

47、開始游了，開始游得感覺怎樣？學(xué)生又說要拿著游泳圈游，還喝了好幾口水。我問:你拿著游泳圈怎么游的？“兩手用力向前滑，兩腳用力往后蹬，身體浮在水面上?！本瓦@樣，孩子們?cè)谖业膯l(fā)下，學(xué)生知道了怎樣才能把事情的經(jīng)過寫具體。經(jīng)過以上的寫作指導(dǎo)，本次習(xí)作大部分學(xué)生學(xué)生都能按習(xí)作要求完成。通過以上我對(duì)學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，我反思：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的主動(dòng)性，幫助學(xué)生尋找寫作材料？生活是寫作的源泉，教師要采用多種方式教會(huì)學(xué)生走出圍墻，用自己的眼睛和心靈去感受世界，積累生活素材，激發(fā)他們的習(xí)作興趣，幫助他們建立寫好習(xí)作的信心，為他們寫作能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我的課余生活教學(xué)反思5 從上周就讓學(xué)生借鑒課本上的例子記

48、錄自己的課余生活。放假前在班上交流了幾位孩子的課余生活。學(xué)生已明白了課余即指上課以外的時(shí)間。假期三天，我布置學(xué)生寫日記。有五分之一的孩子寫的很好，五分之二的孩子寫的可以，五分之二的孩子寫的不具體。其中有真不會(huì)寫的，也有偷懶的。于是我感覺寫的不合格的便要求其返工。最后只有兩三個(gè)孩子言之無物。今晚看了石主任的博客，受益匪淺。原來是我指導(dǎo)的不夠細(xì)致。石頭列出了寫作提綱：1.什么時(shí)間，我去干什么。2.我怎么干的，寫出動(dòng)作語言表情心情等。3.寫出你的收獲是什么。我認(rèn)為非常值得借鑒。我的疑慮是：是以“我的課余生活”為題呢？還是以我的課余生活為話題呢？于是，我搜教案來解疑惑。得出的結(jié)論是：一、可以以我的課余

49、生活（）為題，比如我的課余生活踢足球。這樣就比以我的課余生活為題要省事些。因?yàn)橐晕业恼n余生活為題目，因題目過大，只能寫其中的一兩件事，所以要開頭或結(jié)尾點(diǎn)題。不然就感覺題目與內(nèi)容脫節(jié)。二、寫作內(nèi)容廣泛?？梢允亲黾覄?wù)，個(gè)人興趣愛好，游玩，還可以是做游戲，也可以是小制作。按學(xué)生的回答分好類后，在具體指導(dǎo)寫作。如寫興趣愛好的，可以寫一寫自己為什么喜歡，是從什么時(shí)候開始的，發(fā)生過什么有趣的事，取得了哪些成績。而寫做家務(wù)，游玩，做游戲，小制作的文章要把過程介紹的詳細(xì)有趣?？梢杂蒙媳扔?，如第四課男孩女孩摘槐花。可以加上人物語言、動(dòng)作、表情、心理的描寫。最后再談感受或收獲。 我的課余生活教學(xué)反思6 我的課余生

50、活是學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)后的第一次習(xí)作。雖然學(xué)生的課余生活有很多，但是卻有不少的同學(xué)真要寫下來還是有一定的困難，尤其是對(duì)于生活內(nèi)容的過程的描寫，大多學(xué)生只是用幾句話一說，而缺乏具體的動(dòng)作過程的描寫。因此，我覺得對(duì)于第一次寫作，我刻意把對(duì)活動(dòng)過程的過程描寫作為教學(xué)的重點(diǎn)。因?yàn)閷W(xué)生寫作文只要有內(nèi)容就會(huì)不斷把作文寫好。本次作文，寫好事情的經(jīng)過是作文教學(xué)的重點(diǎn)部分，我分別指導(dǎo)學(xué)生說一說自己課外活動(dòng)經(jīng)常做什么？最喜歡做什么？是怎么做的？做得怎么樣？在做的過程中遇到了什么困難？是怎么克服的？要想清楚，講明白，最后在詳細(xì)具體地進(jìn)行描寫。學(xué)生在說的過程中，我盡量讓他們說完整，說清楚，有時(shí)表達(dá)不夠好的時(shí)候，我再進(jìn)一步

51、指導(dǎo)他們運(yùn)用好詞佳句加以描述，并對(duì)他們的描述不斷鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性。學(xué)生從一開始的只簡單地描述一兩句話到能夠詳細(xì)具體地寫出所做事情的詳細(xì)過程，我看到了學(xué)生的進(jìn)步。比如：有一位同學(xué)寫跳房子，她是這樣寫的“我半蹲著身子，使勁全身力氣跳過了第一格，接下來，我在第二格里故意擺了個(gè)蹲馬步的姿勢，又跳到了單格，我擺了個(gè)金雞獨(dú)立的姿勢順利地跳過了最后一格?！弊x到這里，我們好像真的看到這位同學(xué)在跳格子一樣。還有一位同學(xué)寫滑輪滑，他這樣寫道“首先，我兩腳并攏，向前彎腰中心向前，兩手一前一后，接著，右腳向側(cè)后方使勁兒一蹬，左腳也做一樣的動(dòng)作，就滑得越來越快了?！蓖ㄟ^這樣教學(xué)，學(xué)生對(duì)所做事情的過程描寫有了很詳細(xì)

52、的了解。學(xué)生作文也大多能寫得詳細(xì)具體。但仍然有十多個(gè)學(xué)生沒有寫出事情的經(jīng)過，只是用描述性的語言一說帶過。甚至還出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有的同學(xué)寫“游泳”，他從想游泳到爸爸答應(yīng)，再到來到游泳館再到買泳衣，至于怎么游的則一筆帶過。為了更好地讓學(xué)生有內(nèi)容可寫，我針對(duì)這樣的作文又進(jìn)行集體講評(píng)，讓會(huì)有游泳的同學(xué)說一說游泳的過程，同學(xué)們聽了茅塞頓開，有個(gè)同學(xué)說“我套上游泳圈游，一不小心還喝了好幾口水。接下來，我小心地兩手用力向前滑，兩腳用力往后蹬，身體搖搖擺擺的浮在水面上。”總之，三年級(jí)的作文教學(xué)剛剛起步，我一定會(huì)逐項(xiàng)逐項(xiàng)地加以練習(xí)，爭取能讓所有的學(xué)生達(dá)到“我手寫我心?！?我的課余生活教學(xué)反思7 學(xué)習(xí)本課，首先得

53、弄清楚課余和課間的區(qū)別。課間指兩節(jié)課之間的時(shí)間，課余則指上課以外的時(shí)間。在某種程度上，課余包括課間，范圍大一些。本課的教學(xué)任務(wù)就是，要求學(xué)生畫畫自己的課余生活：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上所做的運(yùn)動(dòng)，或者在野外如何描繪動(dòng)人的風(fēng)景，或者在小區(qū)人們所干的有益活動(dòng)課堂上，一些學(xué)生對(duì)“課余”理解得較透徹，因此作業(yè)畫得豐富多彩。上完課后，我的心情是喜憂參半。因?yàn)?，這些學(xué)生真正是會(huì)玩、會(huì)過課余生活的學(xué)生。另外部分學(xué)生是在“瞎玩”。本節(jié)課存在的主要問題是，上課之前沒有很好地布置課余生活作業(yè)，即留意自己的課余生活。這使某些學(xué)生課堂上的大腦一片空白。在今后的課堂上，我要做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，有備無患。 我的課余生活教學(xué)反思

54、8 作為剛剛正式接觸作文的三年級(jí)學(xué)生，本身應(yīng)該對(duì)寫作文有一種神秘感和新鮮感?？珊⒆觽円宦犚獙懽魑牧?，第一反應(yīng)就是“喔”，從語氣中能感覺到他們對(duì)作文的厭倦感。由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和作文經(jīng)驗(yàn)，感到寫作文很吃力，對(duì)寫作文有畏難情緒和厭倦心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文，到愿意寫作文、愛寫作文、寫好作文呢？我想，不是嚴(yán)格的作文標(biāo)準(zhǔn)，而是放寬要求，寬容為主。因此，我在設(shè)計(jì)我們的課余生活這篇作文教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，課前安排學(xué)生觀察自己的課余生活，并做了記錄，讓學(xué)生嘗試觀察、嘗試記錄觀察，并讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍里相互交流、寫作自己的課余生活。這堂課中我主要有兩個(gè)環(huán)節(jié)用了合作交流學(xué)習(xí)的方式，

55、一個(gè)環(huán)節(jié)是同桌交流課余生活有哪些內(nèi)容，相互啟發(fā)，拓展思路，另一個(gè)環(huán)節(jié)是小組交流自己課余生活中的一件具體的事情，通過交流，達(dá)到開闊思路、取長補(bǔ)短的目的。在寫作時(shí)，由于已經(jīng)有了先前的講述作為基礎(chǔ)，學(xué)生當(dāng)堂寫作時(shí)都能做到有話可寫。因?yàn)檫@是學(xué)生第一次正式寫作，所以我在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，沒有規(guī)定字?jǐn)?shù)，只要求把想講述的那件事或那項(xiàng)活動(dòng)寫清楚寫明白即可。但由于時(shí)間的約束，學(xué)生的寫作和修改都存在著時(shí)間不足的現(xiàn)象，想要真正完成這堂寫作課估計(jì)還需要一課時(shí)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)存在的問題主要是對(duì)學(xué)生的及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)還有所欠缺。例如，在引導(dǎo)學(xué)生說說課余生活有哪些內(nèi)容時(shí)，有一位學(xué)生回答：“課余生活就是下課的時(shí)間?！憋@然，

56、他沒有理解我的問題，但當(dāng)時(shí)我只是宛轉(zhuǎn)的否定了他的回答，未能及時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)，結(jié)果另一位學(xué)生就說：“課余生活還包括放假的時(shí)候。”如果當(dāng)時(shí)第一個(gè)理解錯(cuò)誤的學(xué)生出現(xiàn)時(shí)，我能及時(shí)的點(diǎn)撥，使學(xué)生知道課余生活的范圍，然后再引導(dǎo)學(xué)生說說“在這些時(shí)間里，你們都做些什么呢？”我想就能使學(xué)生更明確課余生活的范圍，也就不會(huì)再出現(xiàn)第二個(gè)理解錯(cuò)誤的學(xué)生了。我想，不管是哪個(gè)年級(jí)，詞匯的積累是非常有必要的，在學(xué)生作文的初稿中，我就發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生錯(cuò)別字一大片，有些學(xué)生像在記流水帳一樣，寫來寫去就這么幾句話。所以在日常教學(xué)中要加大這方面的力度。 我的課余生活教學(xué)反思9 我的課余生活是三年級(jí)孩子的第一個(gè)習(xí)作課。作為剛剛正式接觸作文的

57、三年級(jí)學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)有許多孩子已經(jīng)對(duì)于寫作文這件事情產(chǎn)生了畏懼、甚至是排斥的心理。怎樣才能使學(xué)生由不會(huì)寫作文、怕寫作文到愛寫作文呢?我從以下幾個(gè)方面來努力:一、以“我”入手，想一想課余我做了些什么，給我感觸最深的又是什么。想一想自己在課外，在節(jié)假日，在寒暑假里都參與了哪些活動(dòng)，做了一些什么事情？這樣孩子們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，值得我們寫的課余生活是非常多的，只要選擇自己喜歡寫的就可以了。它可能是游戲娛樂，如跳皮筋、踢毽子、跳繩也可能是家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服、擦地、收拾屋子還也可能是個(gè)人愛好，如小制作、彈琴唱歌經(jīng)過這樣的回憶過程，孩子們的頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出一串串相關(guān)的事情來。二、按照一定順序把自己想說的內(nèi)容較為完整

58、地寫下來。確定好自己要寫的課余生活，怎樣把它寫下來呢？同學(xué)們可以回憶一下曾經(jīng)學(xué)過的課文，如金色的草地一課，課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上盡情玩耍的情景。接著寫了“我”（哥哥）無意中發(fā)現(xiàn)了草地早晨是綠色的，中午是金色的，傍晚又恢復(fù)了綠色；再仔細(xì)觀察，又發(fā)現(xiàn)了草地顏色變化的原因。最后作者寫了自己對(duì)草地的感情。這是按照“事情的起因事情的經(jīng)過自己的感受”這一順序來安排材料的。還有爬天都峰是按游覽的順序?qū)懙摹Ｈ?、注意用上恰?dāng)?shù)脑~句，反映出課余生活的情趣。寫自己的課余生活，要能讓別人從中體會(huì)到快樂。如金色的草地，因?yàn)槲液偷艿馨l(fā)現(xiàn)“有趣”的蒲公英的開放使草地變色的秘密，就把蒲公英成了我最喜愛的花的理

59、由交代清楚了。習(xí)作時(shí)，還可以運(yùn)用從其它課文學(xué)習(xí)到的方法來表達(dá)自己的情感。總之，希望在今后的作文教學(xué)中，我會(huì)努力地讓學(xué)生喜歡表達(dá)，喜歡寫作，喜歡用寫作的方式表達(dá)自己的情感！ 推薦三：我小學(xué)作文 我小學(xué)作文 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的我小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。 我小學(xué)作文1 我最愛玩電腦了！記得有一次，我在玩電腦，外婆叫吃飯都沒聽見，后來，我去吃飯，看到外公在洗碗了，恍然大悟，說：“誰來我們家吃飯了，怎么吃完飯就走了？”說完就又去玩電腦了（有點(diǎn)像牛

60、頓）。我愛打乒乓球。我經(jīng)常和小朋友們?nèi)ゴ蚯?，都遲到了，我就說我以為兩點(diǎn)半上課。（有點(diǎn)不好意思）我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，英語很好（上面的是我默寫的），作文也不錯(cuò)，經(jīng)常被老師當(dāng)范文當(dāng)眾朗讀?。ú皇谴蹬＃。┢谥锌荚囄易魑膶憹M了整張作文紙（包括底下的空隙）還不夠，就用涂改液粘了一張紙條寫（真的）。我時(shí)間不多，只寫這么一點(diǎn)了。這就是我，一個(gè)天真活潑的我，一個(gè)愿意和你交朋友的我！我最愛玩電腦了！記得有一次，我在玩電腦，外婆叫吃飯都沒聽見，后來，我去吃飯，看到外公在洗碗了，恍然大悟，說：“誰來我們家吃飯了，怎么吃完飯就走了？”說完就又去玩電腦了（有點(diǎn)像牛頓）。我愛打乒乓球。我經(jīng)常和小朋友們?nèi)ゴ蚯?，都遲到了，我就說我以為