六年級品社下冊第三單元第一課《地球哺育了我們》課件

1、地球哺育了我們百尺河小學 一、美麗的山水冬季滑雪的理想場所世界級遺產(chǎn)公園-庫特奈公園亞馬遜熱帶雨林中的嬌艷花朵美麗的海洋 巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍神秘的海洋地球如此多嬌，又是那么迷人。長江之歌長江在我國的什么位置嗎？請你在地圖上找到長江。你能說說長江的地形地貌有什么特征嗎？ 資料交流交流自己課前搜集的關于地形地貌的各種信息，可以談自己對地形地貌知識的了解，可出示自己搜集的文字資料，還可出示自己收集的照片或圖片進行介紹 思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？ (1)黃河的源頭在哪里？(2)世界上最大的沙漠是什么

2、？(3)我們棗莊最高的山脈是什么？(4)世界上第一高峰是什么？(5)我國有哪些高原呢？比一比二、豐富的資源海洋中有哪些資源？陸地上有哪些資源呢？小組討論交流小組討論交流動物、植物、水、鹽、石油 天然氣等。森林、水、風、陽光、土地、動物、地熱、化石燃料（石油、天然氣等）、礦產(chǎn)等。 地球上蘊藏著豐富的自然資源。農業(yè)生產(chǎn)離不開土地和水；工業(yè)生產(chǎn)需要煤炭、石油、天然氣等礦產(chǎn)資源人類生存和發(fā)展所需要的一切都來自與地球。 資源按提供物質能量的種類可為分為5種：森林資源、水資源、大氣資源、礦產(chǎn)資源、生物資源；按性質可分為兩類：可再生資源、非可再生資源。一是資源的有限性，即是資源的數(shù)量是有限的，要合理開發(fā)利用

3、與保護。二是資源的區(qū)域性，即資源的分布是不平衡的，存在著地域差異，比如，我們棗莊的煤炭資源就非常的豐富，而一些地方卻是極其少有。三是資源的整體性，即每一個地區(qū)的資源在生態(tài)上存在著彼此聯(lián)系，所以要綜合的開發(fā)與利用。自然資源分類可再生資源:不可再生資源:水能、風能、太陽能、動植物等。煤炭、石油、天然氣及其它礦產(chǎn)資源。物種基因。礦產(chǎn)資源是一種不可再生資源 地球的森林資源是一個天然氧吧，不但凈化了空氣，而且為人類提供了新鮮的氧氣。水是人和動物賴以生存的必需品，而地球上得水資源又是非常寶貴的，所以我們一定要保護水資源。衣行住食生活探究分組討論探究: 人們的衣、食、住、行分別用到了哪些資源?（小組長負責記

4、錄整理匯報）地球母親對我們是關心愛護的。我們在她的細心呵護下，健康快樂的成長著。她哺育著全人類，一代又一代，一世又一世。但我們卻有些人卻不珍惜地球母親賜予我們的資源，反而在大肆的浪費、破壞面對這樣的情景我們怎么辦？ 我國淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的14、美國的15，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。 我國耕地面積142439萬畝,居世界第四位，人均耕地占有量1。4畝，只相當于世界人均值的1/3、在世界排名第3位，人均儲藏量約462噸 遠遠小于世界平均水平 只及世界人均數(shù)的46%。課堂小結地球哺育了我們美麗的山水豐富的資源感恩地球母親一、填空： 1、迄今為止人類發(fā)現(xiàn)的唯一有生物生存的星體是（ ） 2、農業(yè)生產(chǎn)離不開（ ）和（ ），工業(yè)生產(chǎn)需要（ ）、（ ）、天然氣等礦產(chǎn)資源。二、問答： 1、列舉你知道的著名風景？（至少三個） 2、煤炭、石油等礦產(chǎn)可再生嗎？為什么？課堂檢測石油水地球土地煤炭澳洲大堡礁，尼亞加拉瀑布，科羅拉多峽谷，艾爾斯巖石。不可再生，它們是億萬年地質變化形成的。4月22日“世界地球日”中國的主題“珍惜地球資源，轉變發(fā)