幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案

1、Word 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案 為了確?；顒禹槷?dāng)進行，經(jīng)常要依據(jù)詳細狀況預(yù)先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的詳細行動實施方法細則、步驟和支配等?；顒臃桨敢趺粗贫?下面我給大家整理了幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案，盼望大家喜愛！ 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案1 活動序言：“ 六一”兒童節(jié)是孩子們希望已久的節(jié)日，也是孩子們最歡樂和最快樂的日子?；ㄩ_了，樹綠了，小草也興奮的鉆出大地，迎接我們小伴侶的節(jié)日。就在這個特別的日子，在我們快樂歡暢的同時，災(zāi)區(qū)的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學(xué)上。我們在此，借助這個特別的日子，讓我們用我們的歌聲

2、，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災(zāi)區(qū)孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節(jié)日禮物，讓他們和我們一同過節(jié)，感受節(jié)日的歡樂，驅(qū)走災(zāi)難的苦痛，我們和他們共同手拉手，共度難關(guān)。 活動時間： _年5月31日(依據(jù)各加盟園狀況而定) 一、活動主題： 迎六一，愛心舞動 二、活動目標(biāo)： 1.獻愛心，用歌聲來表達對災(zāi)區(qū)小伴侶的問候。 2.通過此次活動，讓小伴侶體驗愛別人是一件快樂的事，同時也會得到別人的愛。 3.讓孩子能通過不同的表達方式，呈現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受，并能觀賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。 4.充分調(diào)動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現(xiàn)自我，同時調(diào)動家長樂觀性，協(xié)作孩子的獻愛心活動，

3、同時懂得愛護的環(huán)境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛惜我們的地球，愛惜我們生存的環(huán)境。 三、活動形式： 文藝表演 附：節(jié)目單 1、 開場舞：團聚一堂 2、 舞蹈：開門紅 3、 兒童?。盒⊥米庸怨?4 舞蹈：好一個小能手 5、模特步 6、舞蹈：堅持 7、 現(xiàn)代舞 8、 師幼操 9、 英語童話劇 10、舞蹈：嘿!加油 11、 舞蹈：賽馬 12、 結(jié)束舞蹈：恭喜祖國富起來! 四、活動預(yù)備： 1.全體老師和全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”節(jié)的各項預(yù)備活動，一起動手裝飾教室的環(huán)境。 2.以班級為單位做好參與活動的預(yù)備工作： (1)各班老師提前邀請家長

4、參加活動，并做好預(yù)備工作。 (2)每個家庭，要求至少1名家長參與活動，最好是爸爸媽媽都能來園參與。 (3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素養(yǎng)，特殊要做好早(課間)操和隊列的練習(xí)。 (4)各班老師和幼兒活動當(dāng)天統(tǒng)一著裝園服，同時預(yù)備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。 3.幼兒園預(yù)備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。(各加盟園依據(jù)實際狀況敏捷把握) 4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，支配特地的人員照相、錄像、調(diào)度協(xié)調(diào)指揮等?；顒咏Y(jié)束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀(jì)念。預(yù)備與幼兒相等的參加禮物。 5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參與活動。

5、6、活動前，全園合理支配彩排場次，確保演出效果。 五、活動原則 1.平安第一。不管在園里進行還是在外面租場地進行，必需保證每一個孩子的平安。 2.全園孩子齊參加。六一是全部孩子的節(jié)日，每一個孩子都要上臺呈現(xiàn)自己，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子參加活動的機會，所以設(shè)計不同層次的節(jié)目尤為重要，這一點老師們都能做到。 3.利用家長和社區(qū)等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要許多的人力、物力，老師們責(zé)任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢?發(fā)動家長和社區(qū)力氣為孩子服務(wù)，消息一經(jīng)發(fā)出就得到家長們樂觀響應(yīng)，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區(qū)經(jīng)理還專派保安叔叔為我們維護持續(xù)。

6、活動的勝利進行離不開全部人的付出。 4.節(jié)省為主，削減不必要的鋪張。 六、活動內(nèi)容： 7：00 1.校內(nèi)門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節(jié)目海報、粘貼畫等。 2.合唱臺擺放到位，并做好會場預(yù)備工作。 7：20 1.孩子來園化妝 ，各班發(fā)動家長志愿者幫助老師給孩子化妝。 2.指定老師負責(zé)召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。 3.演員候場的地方張貼節(jié)目單(標(biāo)注：各節(jié)目負責(zé)人、主要演員) 7：408：10 早餐、連續(xù)化妝、補妝，換服裝。 8：30 1.演出人員全部候場催場人員(2名)點名、支配地方 2.觀眾入場會場人員(2名)組織支配：關(guān)掉手機、環(huán)保、喝彩等 3.主持人入場2名老師、2名

7、孩子 4.確定一名老師作為拉拉隊長要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等 5.確定保健人員2名 6.確定照相、攝像人員各1名 7.確定1名老師負責(zé)贈送禮物、上臺送花(確定花、孩子) 8.確定平安巡察人員(如在社區(qū)內(nèi)可請社區(qū)保安幫助等) 9：00 演出正式開頭 1.主持人：致開場詞 2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班挨次入場 3.請到會領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言 4.“迎六一，愛心舞動”大型聯(lián)歡晚會 5.播放歌聲與微笑音樂，活動在音樂聲中結(jié)束。 11：00 演出結(jié)束 1.合影留念 2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導(dǎo)孩子把椅子帶回班級等 11：30 老師歡送家長、孩子離園、放假 11：30 學(xué)校老師責(zé)任到

8、人整理會場、保潔、相關(guān)物品的整理歸還入庫等 12：00 聯(lián)歡會結(jié)束 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案2 活動目的：為了給幼兒打造一個健康成長的美食天地，培育幼兒文明就餐禮儀及合作意識，讓他們過一個別開生面的六一，感受六一的歡樂，享受歡樂童年，我們打算舉辦第一屆“兒童美食節(jié)”活動，并以此提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康。 活動主題：美味 共享 禮儀 品嘗美食 享受歡樂童年 活動：5月31日主題活動HAPPY美食節(jié) 活動目標(biāo)：通過談話、視屏觀賞、美食制作等活動，了解各國的美食文化，對各國的美食文化產(chǎn)生深厚的愛好。 美食節(jié)口號：“綠色美味、歡樂品嘗 平安衛(wèi)生 健康成長” 前期預(yù)備： 1.邀請個別家

9、委會成員，并力求得到班級家委會成員的關(guān)心和支持。 2.與保健醫(yī)生溝通，做好養(yǎng)分及衛(wèi)生方面的工作。 3.各班預(yù)備相關(guān)美食節(jié)音樂。 4.各班負責(zé)人活動前做好活動策劃方案并預(yù)備好相應(yīng)量的食物。 5.引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道、制作方法等。 材料預(yù)備： 1.場地布置：各班自己負責(zé)，進行精致地預(yù)備，電視機大屏幕上顯示“蔚斗分園HAPPY美食節(jié)”PPT。 2.自制“六一”美食節(jié)海報并且進行宣揚。 3.盤、碟、一次性杯、手套、帽子、口罩、筷子等。 人員支配： 總指揮： 制作區(qū)平安巡察、人員協(xié)調(diào)： 醫(yī)療： 攝像、照相、信息：各班家委會成員及蔣勤勤，活動后照片匯總至徐繼娜處

10、詳細支配： 一、說美食(9:009:20) 1.引導(dǎo)幼兒說一說自己所了解的國際美食。 2.針對本班美食，讓幼兒說一說自己的熟悉。 二、看美食(9:209:30) 觀看相關(guān)視屏，讓幼兒對美食的制作過程進行深化的了解。 三、做美食(9:3010:30) 各班分別制作其中一種美食。 四、享美食(10:3011:30) 1.各班老師帶領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，保育員在本班中進行接待。 2.每位幼兒自帶盤子，筷子、勺子由各班供應(yīng)。 美食制作支配： 1.美味點心區(qū) 主辦班級：小一班、大二班 內(nèi)容：酒釀圓子、餛飩 2.美味飯團區(qū) 主辦班級：中一班、中二班 內(nèi)容：韓國紫菜包飯、飯團 3.樂享拌面區(qū) 主辦班級：小二

11、班 內(nèi)容：意大利面 4.面包新語區(qū) 主辦班級：大一班 內(nèi)容：三明治、各類飲料 五、評美食 給每位幼兒一個小貼貼，請幼兒選擇自己最喜愛的食物(每班一張評比紙，最終統(tǒng)計)，評比“最喜愛的美食”，并頒發(fā)相應(yīng)獎狀。 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案3 為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將連續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下： 一、活動目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱瑯酚^創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂觀的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的

12、“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增加老師、家長、孩子們的環(huán)保意識。 二、活動預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級環(huán)境及全園四周環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣揚標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。 2、以班為單位作好參與活動的預(yù)備 (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂預(yù)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排); (2)留意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料) (3)

13、每班設(shè)計一個“親子”嬉戲或其它嬉戲(嬉戲方案第九周交)，并做好物品預(yù)備工作(物品預(yù)備五月二十日檢查)。 (4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的閱歷。 (5)各班調(diào)動家長的樂觀性，依據(jù)孩子的愛好和老師共同挖掘和培育孩子的某些“才藝”。 3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”競賽時間支配，交一份方案到園長室。 4、幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 5、派專人做好主持工作預(yù)備。 6、利用板報向老師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。 三、活動時間及場地支配 5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽，并向家長

14、發(fā)放“環(huán)?！毙麚P資料。 5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作競賽; 5月30日：“二幼之星”競賽; 5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動) 四、活動內(nèi)容與要求 1、幼兒詩歌表演賽 (1)目的：培育幼兒對文學(xué)作品的愛好;培育幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 (2)要求：每班預(yù)備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參加;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有肯定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。 (3)評獎： 依據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。 2、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞲傎?(1)目的：

15、通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力量、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立老師、家長良好的環(huán)保意識。 (2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參加，即參加收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參加環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。 (3)競賽形式：以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。 (4)評獎：依據(jù)幼兒的設(shè)計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎。 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案4 活動形式：六一歡樂周 系列活動 活動時間：5月23日6月1

16、日 設(shè)計思路： 一年一度的兒童節(jié)是幼兒最憧憬的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參加機會，而預(yù)備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和進展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式呈現(xiàn)，將 “以活動結(jié)果為中心” 變?yōu)椤?過程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式。 活動目標(biāo)： 通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，度過

17、一個幸福、難忘的六一兒童節(jié),也使家進步一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展現(xiàn)幼兒園風(fēng)貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度。 活動預(yù)備： 1. 策劃文化周活動支配(活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等) 2. 布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園所環(huán)境)。 3. 以班為單位做好參與活動的預(yù)備：設(shè)計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設(shè)計親子嬉戲、道具預(yù)備。 4. 依據(jù)不同的活動設(shè)計服裝、道具及主持人 活動內(nèi)容： 一、 活動倡議 目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”

18、兒童節(jié)，倡議全園老師及全體家長樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參加“六一”的各項活動。 時間：20_年05月23日20_年06月01日 對象：全園老師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長 方法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向老師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體老師和家長對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 二、 系列活動 本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“歡樂六一主題教育活動”、“器械操節(jié)展現(xiàn)”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。 A. “歡樂六一我做主”主題活動(5月23日6月1日) 幼幼、低幼： 這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡快

19、氣氛，以及與同伴共享帶來的歡樂，以情感角度動身，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動環(huán)境，體驗與同伴共享、合作的歡樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠樂觀地參加到各項慶?；顒又?，度過一個歡樂的六一。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受慶?！傲弧眱和?jié)的歡樂。 2、培育幼兒參加活動的愛好。 活動內(nèi)容： 1、(以班級形式開展)小能人競賽幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培育幼兒自己主動做事的好習(xí)慣;進一步提高幼兒動手做事的力量。 2、 托班：小熊拔牙、面具聚會 小班：漫游糖果王國、好玩的面具 中高幼： 活動目標(biāo)： 1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小伴侶的節(jié)日，感受并體

20、驗節(jié)日的歡樂 2、加深對六一的熟悉，用語言和或是其他的喜愛的方式(繪畫、舞蹈等)表達。 3、 增進師生、同伴的感情溝通和融合，讓幼兒能將歡樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同共享。 活動內(nèi)容：夸夸我的好伴侶、伴侶賀卡、寫給伴侶的一封信 B、六一器械操節(jié)小明星(5月24日 下午2：50) 活動目的： 1.通過開展操節(jié)教育增加孩子們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展現(xiàn)自己，讓孩子更加健康、歡樂地成長。 2.通過開展活動，激發(fā)幼兒參與體藝活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)，塑造幼兒衰弱的體形，提高幼兒運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美力量;提高老師的審美情趣和體操活動指導(dǎo)力量。 3.在活動中增進同

21、伴之間、師幼之間的情感溝通，培育幼兒克服困難，勇奪成功的精神。 活動形式： 以班級、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展現(xiàn)，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參與觀看并評出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎項(涉及全部孩子) C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00) 活動目的： 1. 幼兒通過樂觀參與藝術(shù)活動，在活動中獲得開心、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培育幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和制造力。 2. 家進步一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動及進展?fàn)顩r。 活動形式：在OLV進行幼兒展現(xiàn)活動,與家長共慶歡樂六一。 活動設(shè)計：以班為單位，有方案的支配不同班級或小組表演，如：兒童

22、舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展現(xiàn)、武術(shù)表演等。 D. 親子游園同歡快(6月1日 下午3：45) 活動目的： 1. 通過豐富多彩的嬉戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的歡樂 2. 增進親子感情 3. 讓家長了解幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及進展?fàn)顩r，促進家園共育 活動形式： 1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成嬉戲環(huán)境。 2、全園開放，可以邀請肯定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參與。 活動設(shè)計： 1. 老師協(xié)作幼兒設(shè)計邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參與本次活動。 2、 嬉戲：猜謎語、釣魚、套圈、勇闖冒險島、摘歡樂 a) 猜謎語 材料預(yù)備： 幼兒學(xué)過的英語單詞的圖片(以名詞為主，例如：水果，動物等

23、); 嬉戲操作：老師預(yù)備單詞卡片，家長認真看一遍，家長用動作及表情向?qū)殞氄宫F(xiàn)出來，寶寶猜想并用英語回答。在規(guī)定的時間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。 留意事項：預(yù)備單詞圖片盡量是幼兒學(xué)過并依據(jù)動作簡單答出的名詞。 b) 釣魚 材料預(yù)備：魚竿(自制玩教具)，單詞卡片 材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。 嬉戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，老師發(fā)出單詞，幼兒依據(jù)聽到的單詞在家長的協(xié)作下釣起相應(yīng)的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。(可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行競賽，此時可多預(yù)備圖片，圖片可有重復(fù)。 留意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行競賽，

24、此時可多預(yù)備圖片，圖片可有重復(fù)。 c) 套圈 材料預(yù)備：塑料圈或紙圈，單詞卡片 嬉戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，老師說英文單詞，幼兒依據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應(yīng)的圖片。在規(guī)定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。 留意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行;老師留意記住自己說出的單詞的挨次。 d) 勇闖冒險島 活動預(yù)備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械 嬉戲操作：幼兒在家長及老師的引導(dǎo)下，完成挑戰(zhàn)。 e) 摘歡樂 材料預(yù)備：氣球，糖果、貼紙等小禮物 活動預(yù)備：選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球 嬉戲操作：幼兒在家長的關(guān)心下，摘取屬于

25、自己的六一歡樂果實。 這是_幼兒園珍寶真正意義上在_教育環(huán)境中度過的第一個屬于他們的兒童節(jié)，盼望我們?nèi)w的_幼兒園老師和幼兒園的珍寶家長伴侶們能夠圍繞我們此次的六一系列活動，合理支配好自己的工作，盡全力參與到每一個活動，并帶領(lǐng)我們的珍寶度過一個開心、有收獲的兒童節(jié)! 幼兒園六一主題活動的精彩策劃方案5 “六一”兒童節(jié)是世界兒童的節(jié)日，也是全世界喜愛兒童、愛好和平，為爭取兒童健康生存、受教育權(quán)利而斗爭的日子。為豐富我園文化生活，培育幼兒的競爭意識，讓幼兒度過自己歡樂的節(jié)日，我園特在20_年“六.一”前夕組織游園聚餐活動。 一、活動時間：5月31日上午9：0011：30 二、參與人員：全體師生。

26、三、主要活動內(nèi)容 1、游園前預(yù)備活動 2、游園活動(9：0010：30) 3、聚餐活動(10：5011：30) 四、籌備活動分工： 活動總策劃：_ 活動詳細策劃及攝像、報道：_ 預(yù)備師生獎品：_ 五、游園活動內(nèi)容 1、小貓釣魚負責(zé)人：托班老師;地點：小托班 規(guī)章：幼兒人手一根釣魚線，競賽在規(guī)定的時間內(nèi)誰調(diào)到的魚最多，就為成功，可以得到小獎品。 2、沙畫負責(zé)人：托班老師;地點：小托班 規(guī)章：激發(fā)利用各種工具進行沙中作畫,豐富的幼兒想象力。體驗沙中作畫的樂趣。 3、車輪滾負責(zé)人：托班老師; 地點：小托班 規(guī)章：利用布類讓幼兒連續(xù)進行車輪滾，滾得快的即獲勝。 4、疊疊高負責(zé)人：托班老師;地點：小托班

27、 規(guī)章：先將木塊三根為一層，交叉疊高成塔(或者其它疊法)，然后輪番擲骰子打算抽取哪種顏色或哪一層的木塊(也可任意抽)，抽取的木塊要放在木塔的頂層，在抽取和放木塊的過程中木塔倒塌則算輸。也可DIY,開動自己的腦筋,疊出各種各樣的外形. 5、打鴨蛋網(wǎng)負責(zé)人：托班老師;地點：小托班 規(guī)章：幼兒將5根一排的線一個一個的打結(jié)，然后依次打結(jié)，最終打成鴨蛋網(wǎng)。 6、踩氣球負責(zé)人：小一班老師; 地點：小一班 規(guī)章：15位幼兒位一組，相互踩對方的氣球，誰的氣球能保存到始終不被踩爆，就為成功。 7、猜謎語負責(zé)人：小一班老師;地點：小一班 規(guī)章：老師說出謎面，幼兒舉手猜，猜中的幼兒即可獲得獎品。 8、兩人三足負責(zé)人

28、：小一班老師; 地點：小一班 規(guī)章：參賽的兩名幼兒綁起兩只腳，合作越過障礙能返回即成功，獲得獎品。 9、誰的力氣大負責(zé)人：小一班老師;地點：小一班 規(guī)章：兩位幼兒站在圈內(nèi)，分別往兩個方向用勁，并且要向旁邊的兩位幼兒臉色貼上小貼花，貼的多的即為成功。 10、夾豆豆負責(zé)人：小一班老師;地點：小一班 規(guī)章：6名幼兒為一組，在一分鐘內(nèi)使用筷子夾出豆豆多著為成功。 11、吹球過杯負責(zé)人：小二班老師;地點：小二班 規(guī)章：預(yù)備四個杯子，杯內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推。吹進最終一個杯中，即獲勝。 12、摸禮物負責(zé)人：小二班老師;地點：小二班 規(guī)章：幼兒在

29、禮物盒里摸禮物，摸到的禮物就屬于自己。 13、釣魚負責(zé)人：小二班老師;地點：小二班 規(guī)章：幼兒人手一根釣魚線，競賽在規(guī)定的時間內(nèi)誰調(diào)到的魚最多，就為成功，可以得到小獎品 14、小小投球手負責(zé)人：小二班老師;地點：小二班 規(guī)章：主持人宣布開頭，幼兒將球投進球框內(nèi)，規(guī)定時間內(nèi)投的最多者獲勝。 15、打泡泡負責(zé)人：小二班老師;地點：小二班 規(guī)章：幼兒6人一組，在規(guī)定時間內(nèi)打的泡泡最多者即為獲勝。 16、雞蛋寶寶穿新衣負責(zé)人：中一班老師;地點：中一班 規(guī)章：幼兒4至6人一組，給雞蛋寶寶穿上美麗的衣服。 17、套圈 負責(zé)人：中一班老師;地點：中一班 規(guī)章：幼兒手拿套圈，依次進行套圈，套中的物品歸其全部。 18、兩人三腿走負責(zé)人