2021年華僑大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2021年華僑大學(xué)輔導(dǎo)員招聘筆試試題及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1馬克思主義最根本的世界觀和方法論是( )。A.關(guān)于社會(huì)發(fā)展規(guī)律的學(xué)說(shuō)B.關(guān)于階級(jí)斗爭(zhēng)的學(xué)說(shuō)C.關(guān)于思維發(fā)展規(guī)律的學(xué)說(shuō)D.辯證唯物主義和歷史唯物主義答案：D解析：馬克思和恩格斯適應(yīng)時(shí)代和實(shí)踐的要求，在批判地繼承和改造以往哲學(xué)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了辯證唯物主義和歷史唯物主義，從而奠定了馬克思主義整個(gè)理論大廈的根基，為我們提供了科學(xué)的世界觀和方法論。故本題選D?？键c(diǎn)政治理論2出現(xiàn)悲傷或抑郁情緒持續(xù)6個(gè)月以上，明顯的激動(dòng)或遲鈍性抑郁，自殺企圖持續(xù)存在，存在幻覺、妄想、情感淡漠

2、、驚恐發(fā)作，或活動(dòng)過(guò)多而無(wú)悲傷情感，行為草率或不負(fù)責(zé)任等的沮喪反應(yīng)屬于( )A.悲傷反應(yīng)B.急性反應(yīng)C.病理性居喪反應(yīng)D.幻覺反應(yīng)答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3動(dòng)機(jī)產(chǎn)生依賴于需要，請(qǐng)問(wèn)下面哪項(xiàng)屬于需要?( )A.水B.饑渴C.尋求水源D.喝水答案：B考點(diǎn)心理健康教育4個(gè)性傾向性和個(gè)性心理特點(diǎn)有機(jī)綜合體現(xiàn)在一個(gè)人身上就構(gòu)成了一個(gè)人完整的( )A.性格B.能力C.氣質(zhì)D.個(gè)性答案：D考點(diǎn)心理健康教育5“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”體現(xiàn)了教師職業(yè)的( )A.社會(huì)價(jià)值B.管理價(jià)值C.個(gè)人價(jià)值D.應(yīng)用價(jià)值答案：A解析：題干這句話的意思是：老師受到尊敬，然后真理學(xué)問(wèn)才會(huì)受到敬重，然后人民才會(huì)敬重學(xué)問(wèn)，認(rèn)真學(xué)

3、習(xí)。這體現(xiàn)了教師職業(yè)對(duì)社會(huì)的作用?？键c(diǎn)高等教育學(xué)6馬克思主義揭示人的本質(zhì)的出發(fā)點(diǎn)是:( )A.人的自身需要B.人類的共同利益C.人的社會(huì)觀D.人的自然屬性答案：C考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7“學(xué)而時(shí)習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是( )。A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)的原則D.鞏固性原則答案：D解析：鞏固性原則是指教師在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，長(zhǎng)久地保存在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利知識(shí)技能的運(yùn)用?？键c(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)8期望理論的提出者是( )A.馬斯洛B.赫茨伯格C.弗洛姆D.亞當(dāng)斯答案：C考點(diǎn)高等教育心理9在高校教師的諸多角色中，( )不屬于理想角色要求。A.學(xué)

4、生心靈的導(dǎo)師B.教書匠C.學(xué)生發(fā)展的楷模D.人類文化發(fā)展被動(dòng)者答案：B解析：?jiǎn)栴}教學(xué)法是教書匠是傳統(tǒng)的教師角色?？键c(diǎn)高等教育學(xué)10學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是( )A.心理健康教育B.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查C.心理咨詢D.心理治療答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11輔導(dǎo)員的選聘標(biāo)準(zhǔn)不包括以下哪項(xiàng):( )A.五官端正B.政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正C.具備本科以上學(xué)歷，德才兼?zhèn)洌瑯酚诜瞰I(xiàn)，潛心教書育人，熱愛大學(xué)生思想政治教育事業(yè)D.具有相關(guān)的學(xué)科專業(yè)背景，具備較強(qiáng)的組織管理能力和語(yǔ)言、文字表達(dá)能力，接受過(guò)系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)并取得合格證書答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)12高等教育宏觀結(jié)構(gòu)不包括( )A.地域結(jié)構(gòu)B.

5、形式結(jié)構(gòu)C.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)D.層次結(jié)構(gòu)答案：C解析：高等教育宏觀結(jié)構(gòu)包括層次結(jié)構(gòu)、科類結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)、能級(jí)結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)13學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是建立刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，其公式是( )A.R-O-SB.S-O-RC.R-SD.S-R答案：D解析：學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)條件作用，在刺激S和反應(yīng)R之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程，其公式是S-R。考點(diǎn)高等教育心理14思想政治教育最主要、最基本的方法是( )A.理論教育法B.實(shí)踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法答案：A考點(diǎn)思想政治教育15正確的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式是( )A.“人格需要”與“人格判斷”相結(jié)合產(chǎn)生動(dòng)機(jī)和行為的結(jié)構(gòu)

6、模式B.“本我、自我、超我”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式C.“本我、實(shí)我、理想我”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式D.“動(dòng)機(jī)理論”的人格動(dòng)力結(jié)構(gòu)模式答案：A考點(diǎn)思想政治教育16( )是人類所特有的心理活動(dòng)，是人心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。A.自我意識(shí)B.感知覺C.注意D.記憶答案：A考點(diǎn)心理健康教育17下列哪句話在談話中屬于封閉句型( )A.這一星期你的情況如何B.是什么使你來(lái)到這里的C.我能幫你做些什么，談?wù)勀愕睦_好嗎D.你經(jīng)常失眠嗎答案：D考點(diǎn)心理健康教育18有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱其為( )A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比較D.行為強(qiáng)化答案：B解析：刺激分化指通過(guò)選擇性強(qiáng)

7、化和消退使有機(jī)體學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同反應(yīng)的一種條件作用過(guò)程?？键c(diǎn)高等教育心理19“百善孝為先”。孝作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)核心理念，是中國(guó)人倫道德的基石，是中國(guó)一切人際關(guān)系、民族認(rèn)同的文化根基，作為社會(huì)主流思想的孝文化，在今天仍能發(fā)揚(yáng)光大，主要是因?yàn)? )。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用弘揚(yáng)孝文化有助于促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展A.B.C.D.答案：B解析：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，與封建社會(huì)相比，當(dāng)今社會(huì)形態(tài)雖然發(fā)生了變化，但家庭仍然是社會(huì)的基本細(xì)胞，孝文化仍然具有存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。考點(diǎn)政治理論20中國(guó)教育史上第一個(gè)正式頒布并予以實(shí)施的

8、“癸卯學(xué)制”，將高等教育由低到高分為三級(jí)，即高等學(xué)堂、大學(xué)堂和( )A.太學(xué)B.翰林院C.學(xué)宮D.通儒院答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)21下列說(shuō)法不正確的是( )A.催眠需要相互合作，受催眠的人不可能服從命令去干一些他所厭惡的事B.最佳的催眠對(duì)象經(jīng)常是那些能夠把理想高度集中起來(lái)的人C.意志薄弱而善于服從的人反而最難被催眠D.人可以在不自覺，不自愿的情況下受到催眠答案：D考點(diǎn)心理健康教育22人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然的活動(dòng)中，所有，與有意識(shí)地克服困難相聯(lián)系的決斷和堅(jiān)持等心理活動(dòng)統(tǒng)稱為( )。A.認(rèn)識(shí)過(guò)程B.情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.知、情、意的過(guò)程答案：C考點(diǎn)心理健康教育23根據(jù)教學(xué)大綱的要求，在校內(nèi)外組織

9、學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，將書本知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的教學(xué)方法是( )A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法答案：B解析：題干是實(shí)習(xí)法的概念?？键c(diǎn)高等教育學(xué)24人在歡樂時(shí)手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時(shí)捶頭頓足，這是( )A.聲調(diào)表情B.身段表情C.面部表情D.激情表情答案：B解析：情緒發(fā)生時(shí)，身體各部分呈現(xiàn)的姿態(tài)稱為身段表情。故選B。考點(diǎn)心理健康教育25某心理咨詢中心推出一次講座，主題是如何作好結(jié)婚前的心理準(zhǔn)備，并在主講人發(fā)言后組織參與者提問(wèn)、討論。這種形式是( )A.健康心理咨詢B.團(tuán)體咨詢C.個(gè)別咨詢D.矯治咨詢答案：B考點(diǎn)心理健康教育二、多選題1創(chuàng)造性教學(xué)具有以下( )基本特征。A.問(wèn)題性B.探究性C.

10、想象性D.趣味性E.個(gè)性化答案：ABE解析：創(chuàng)造性教學(xué)具有以下基本特征：(1)問(wèn)題性;(2)探究性;(3)個(gè)性化。2N.B.史密斯提出的閱讀理解的水平包括( )A.字面的理解B.解釋水平的理解C.概括水平的理解D.批判性閱讀E.創(chuàng)造性閱讀答案：ABDE3大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)。大學(xué)生的素質(zhì)包括( )。A.思想道德素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.專業(yè)素質(zhì)D.身體心理素質(zhì)答案：ABCD4經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高等教育的決定作用表現(xiàn)為( )A.決定高等教育的性質(zhì)B.奠定高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度D.促進(jìn)高等教育的體制改革答案：BCD解析：政治決定高等教育的性質(zhì)。5創(chuàng)新思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

11、，確保在學(xué)生黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效，積極探索，大膽創(chuàng)新，要做到( )A.創(chuàng)新黨的基層組織設(shè)置B.創(chuàng)新活動(dòng)形式C.創(chuàng)新活動(dòng)載體D.創(chuàng)新活動(dòng)機(jī)制E.創(chuàng)新管理制度F.創(chuàng)新黨員隊(duì)伍答案：ABCD6大學(xué)生文明的戀愛行為包括( )。A.表達(dá)方式文明B.戀愛形象文明C.男女之間要平等D.行為舉止不文明答案：ABC7如何充分發(fā)揮組織在大學(xué)生思想政治中的重要作用( )A.發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，做好大學(xué)生思想政治教育工作。B.發(fā)揮共青團(tuán)學(xué)生組織作用，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育。C.信托班級(jí)、社團(tuán)等組織形式，開展大學(xué)生可憐相政治教育。D.開展深入細(xì)致的思想政治工作和心理健康教育。答案：ABC8

12、學(xué)生在校期間違反校紀(jì)校規(guī)，可以給予的紀(jì)律處分包括:( )A.警告B.記過(guò)C.留校察看D.退學(xué)答案：ABC9思想政治教育的內(nèi)容包括( )A.世界觀教育B.人生觀教育C.道德觀教育D.政治觀教育答案：ABCD10高等學(xué)校中教師和學(xué)生的關(guān)系主要表現(xiàn)為( )。A.工作關(guān)系B.情感關(guān)系C.理性關(guān)系D.道德倫理關(guān)系答案：ABD11下列( )情況下，發(fā)放國(guó)家助學(xué)貸款的銀行和國(guó)家各級(jí)教育貸款管理部門有權(quán)采取停止發(fā)放貸款，提前收回貸款等債權(quán)保全措施?A.在校學(xué)生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規(guī)定及時(shí)告知學(xué)校的B.在有關(guān)貸款合同中的陳述發(fā)生重大失實(shí)，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實(shí)，已經(jīng)或者可能造成貸款損失的C.

13、在校學(xué)生被所在學(xué)校開除，或經(jīng)學(xué)校同意休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或自行離校而未償清借款的D.變更工作單位或者居住地后20個(gè)工作日內(nèi)未通知學(xué)校的答案：ABCD12抗生素的發(fā)明和使用，使病菌一度不再是人類的致命威脅。但是，在人類使用抗生素治療疾病的同時(shí).病菌的耐藥性也在增加，由于濫用抗生素，出現(xiàn)了目前難以控制的“超級(jí)病菌”。上述事實(shí)表明( )。A.量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變B.發(fā)揮主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律的制約C.人們可以改變客觀規(guī)律D.事物經(jīng)過(guò)辯證的否定實(shí)現(xiàn)了向自身的回歸E.矛盾具有普遍性答案：AB解析：人們對(duì)抗生素的濫用導(dǎo)致“超級(jí)細(xì)菌”的出現(xiàn)，體現(xiàn)了量變達(dá)到一定程度會(huì)引起質(zhì)變。同時(shí)說(shuō)明規(guī)律是客觀的，違背規(guī)律必

14、然會(huì)受到規(guī)律的懲罰。故A、B兩項(xiàng)表述正確。C項(xiàng)的表述不正確。D項(xiàng)的表述是錯(cuò)誤的，事物經(jīng)過(guò)辯證否定實(shí)現(xiàn)向前的發(fā)展，經(jīng)過(guò)否定之否定實(shí)現(xiàn)向更高階段的回歸E項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)。故本題選AB。13以下對(duì)于尋釁滋事、打架斗毆者的處理正確的是( )。A.動(dòng)手打人，未傷他人者，給予嚴(yán)重警告或記過(guò)處分。B.動(dòng)手打人，致人輕傷者，給予記過(guò)或留校察看處分。C.動(dòng)手打人，未傷他人者，給予留校察看或開除學(xué)籍處分。D.先動(dòng)手打人者，加重一級(jí)處分。答案：BD14從物質(zhì)與精神的關(guān)系來(lái)看，“畫餅不能充饑”，這是因?yàn)? )。A.精神與物質(zhì)不具有同一性B.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C.事物在人腦中的反映不等同于事物自身D.觀念的東西不能代替物質(zhì)

15、的東西E.物質(zhì)決定精神答案：CD解析：“畫餅”是意識(shí)的東西，意識(shí)不能代替物質(zhì)，不能把對(duì)客觀事物的反映等同于客觀事物本身。AB項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤。E項(xiàng)與題目不相關(guān)，不選。故本題選CD。15觀察法可分為( )A.參與性觀察與非參與性觀察B.長(zhǎng)期性觀察與短期性觀察C.系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察D.情景性觀察與控制性觀察E.結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察答案：ACE解析：從觀察者的參與程度劃分，觀察法可以分為參與性觀察與非參與性觀察;依據(jù)觀察的組織程度，觀察法也可以分為結(jié)構(gòu)性觀察與非結(jié)構(gòu)性觀察;依據(jù)觀察的系統(tǒng)性，觀察法又可以分為系統(tǒng)性觀察與非系統(tǒng)性觀察。三、判斷題1勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個(gè)人激情的情緒

16、狀態(tài)。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育2思想政治教育目標(biāo)取決于黨的近期目標(biāo)。( )是否答案：否解析：取決于黨的最終目標(biāo)考點(diǎn)思想政治教育3教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)4自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值統(tǒng)一的基礎(chǔ)是尊重和滿足。( )是否答案：否解析：創(chuàng)造和貢獻(xiàn)?？键c(diǎn)思想政治教育5國(guó)家助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)不超過(guò)借款人畢業(yè)后四年(由經(jīng)辦銀行根據(jù)貸款時(shí)間相應(yīng)確定貸款期限)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6中央16號(hào)文件規(guī)定，班級(jí)是大學(xué)生的基本組織形式，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)7中世紀(jì)大學(xué)起初均為單科大學(xué)，巴黎大學(xué)以醫(yī)學(xué)而

17、聞名。( )是否答案：否解析：巴黎大學(xué)以神學(xué)而聞名?？键c(diǎn)高等教育學(xué)8思想政治教育是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的決定因素。( )是否答案：否解析：是堅(jiān)強(qiáng)保證考點(diǎn)思想政治教育9對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容意義的理解程度是影響識(shí)記效果最重要的條件。( )是否答案：是考點(diǎn)高等教育心理10國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的困難學(xué)生，即使學(xué)習(xí)再好，家庭不困難也不能獲得該項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任是大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍的主體。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)12能了解自我，不過(guò)度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育13違反學(xué)校紀(jì)律，對(duì)造成學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14要加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育科學(xué)研究工作，各級(jí)宣傳和教育行政部門要組織輔導(dǎo)員積極開展科學(xué)研究，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供理論支持和決策依據(jù)。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)15團(tuán)的民主集中制的基本原則是:團(tuán)員個(gè)人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)組織服從上級(jí)組織。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員