五年級下冊語文試題 全真小學語文小升初真題模擬測試（無答案）部編版（五四學制）

1、2020統(tǒng)編（五四學制）全真小學語文小升初真題模擬試卷卷(一)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 比一比，再組詞。議_ 象_ 搶_ 澆_儀_ 像_ 槍_ 燒_2. 閱讀和田的維吾爾，回答問題。 有些維吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠遠望去_那大大小小_五顏六色_形態(tài)各異的衣服_像一幅巨大的抽象畫_給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味_穿了這種帶有大地和太陽氣味的衣服，也許會更有精氣神吧。 和田維吾爾聚餐形式花樣繁多，規(guī)格不限，有時給巴朗子起個名字、施個禮，甚至耳朵要扎個眼，親朋好友都要聚餐唱歌跳舞，以示慶賀。（1）在文中加上合適的標點。有些維

2、吾爾老鄉(xiāng)喜歡把洗過的衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬。遠遠望去_那大大小小_五顏六色_形態(tài)各異的衣服_像一幅巨大的抽象畫_給寂靜而單調的沙漠平添了幾分韻味_穿了這種帶有大地和太陽氣味的衣服，也許會更有精氣神吧。（2）第一段話運用_的說明方法，進一步說明了和田維吾爾人對土地的_。（3）最后一句話運用_的說明方法，說明和田維吾爾聚餐的特點是_。3. 給加橫線字的解釋不正確是（ ）。A .濫竽充數(shù)（壞的）B .司空見慣（習慣）C .見微知著（明顯）D .萬象更新（改變）4. 閱讀課文片段，回答問題。 輪船在慢慢下沉。人們盡力加快速度，劃著小艇在“諾曼底”號和“瑪麗”號之間來回穿梭?！皠幼髟倏禳c兒！”船長又叫

3、道。第二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，很快船尾也浸沒了。 船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。（1）船長哈爾威沉入大海時，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，這說明（ ）A .他面對死亡很害怕，無話可說。B .他的救援工作結束了，能平靜無畏地面對死亡。C .他沒有思想準備，沒機會說話。（2）哈爾威船長的“做人之道”是什么？你怎樣理解畫線句子的意思？（3）你認為船長哈爾威是個什

4、么樣的人？5. 填空。月光曲一文景美情深，課文朗讀應該是_的基調；個別地方如描寫風起浪涌的語句朗讀時語調是_的。前事不忘，_。天下興亡，_。_，不亦說乎？_，家事國事天下事事事關心?；ǔ?、鳥的天堂、貓、只揀兒童多處行的作者分別是_、_、_、_。景陽岡一文節(jié)選自我國四大名著之一的_，其余三大名著分別是_、_和_。6. 按文字提示填寫內容。人們在探究學問時，時常會遇到許多困難，這時往往會有陸游在游山西村中所說的那種“_”的感覺，但如果能懷有堅定的信心，繼續(xù)前行，鍥而不舍，就一定會出現(xiàn)“_”的光輝前景！我愛生活，我愛四季。我愛春天，在綠水碧江的江南，感受“_”的江南春景；我愛夏天，在初露頭角的荷塘，

5、享受“_”的初夏風光；我愛秋天，在遲暮寂寥的村莊，抒發(fā)“_”的蕭瑟秋景；我愛冬天，在千年積雪的窗外，領略“_”的岷山冬景。7. 下列句子意思與其他三項不同的是（ ）A .這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B .這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C .這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D .這樣精彩的表演嗎，怎能不使我贊不絕口？8. 下列句子詞序變化后，意思差別最大的一句是( )。A .他家來客了。他家客來了。B .他都問過誰?他誰都問過。C .也只有他這樣怕事。這樣怕事也只有他。D .有你們看的書。書有你們看的。9. 背誦詩文，按提示填空。（1）元代白樸所做的散曲天凈沙秋中“_，_”兩句，用十個

6、字寫出了五種色彩，把一個斑斕的秋天展示在我們眼前。（2）“_，_，求劍若此，不亦惑乎！”這句話出自寓言故事_，這個寓言故事告訴我們：_。我知道的寓言故事還有_、_、_。10. 下列句子按修辭歸類正確的一項是（ ） 我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。指導員講得真來勁兒，嘎子豎起耳朵聽。大粒沙石生氣似的敲打著玻璃窗。一顆有生命力的種子，如果不落在肥土里，而落在瓦礫堆里，它決不會悲觀，決不會嘆氣。天空中的星星在快活地眨眼睛。沙家店一戰(zhàn)，把敵人打得暈頭轉向，一敗涂地，再也不敢戀戰(zhàn)，只好夾著尾巴冒死南逃了。A .B .C .D .11. 填寫名句（1）東邊日出西邊雨，_。（2）愛親者，

7、不敢惡于人。_，_。二、閱讀理解(30分)12. 選出劃線字的正確讀音模仿(m m) _ 喝彩(h h) _ 繃著臉(bng bng) _倒栽蔥(do do) _ 躥上(cun cun) _ 自作自受(zu zu) _憋悶(mn mn) _ 肖像(xio xio) _ 有朝一日(zho cho) _13. 閱讀下文，回答問題 在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。 那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠（fi qun）。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院

8、子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？” 我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆（ling li）進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們在一起生活，就算是吧！”我明白了：_。望著臉色蠟黃的小男孩，我（故意 特意）多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。 過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白

9、色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便（不耐煩 不高興）地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？” 那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔（zhng zhng），細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。 這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來。” 我點點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。 母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的背影

10、，心里說不出是什么滋味。（1）選擇正確的讀音或詞語狂吠_（fi qun） 母子倆_（ling li）不禁一怔_（zhng zhng） （故意 特意）_多給（不耐煩 不高興）_地說（2）給短文選擇一個最合適的題目_背影 一根項鏈 母子倆（3）根據(jù)第段的內容，在文中的橫線上填入恰當?shù)木渥?。?）第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。（5）“我”第一次多給了10元錢，是因為：_；“我”第二次又掏出100元給孩子，是因為：_。（6）仔細讀讀第自然段劃線的語句，將“央求”換成“請求”“懇求”可以嗎？為什么？請想象一下小孩發(fā)現(xiàn)金項鏈以后與婦女的對話，然后把“央求”的過程寫具體，注意人物的動作、神態(tài)、語氣和心理。（7）讀了這篇短文，你能用簡潔的話語來贊贊文中的婦女和小男孩嗎？語言可以引用也可以自己組織。14. 根據(jù)課文內容填空。_，_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！凹?/p>