人音版三年級(jí)音樂下冊(cè)（簡(jiǎn)譜）第8課《小巴郎童年的太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小巴郎，童年的太陽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠情緒飽滿的、準(zhǔn)確的演唱小巴郎，童年的太陽，感受新疆的音樂風(fēng)格。2、學(xué)生能通過視頻感受新疆的風(fēng)土人情，了解新疆的地理位置。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛我們的民族音樂。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠情緒飽滿準(zhǔn)確的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會(huì)新疆音樂獨(dú)有的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體，鋼琴，有關(guān)新疆的相關(guān)視頻和資料等。教學(xué)過程：組織教學(xué)歡迎大家來到美麗的音樂世界，請(qǐng)同學(xué)們起立，跟著老師一起來跳舞吧！娃哈哈二、導(dǎo)入1、提問：誰知道我們剛才跳的是哪個(gè)少數(shù)民族的舞蹈？生：新疆師：老師啊，今天要帶你們?nèi)ッ利惖男陆匆豢矗〔シ判陆奶禺a(chǎn)（葡萄，哈密瓜，小花帽，羊肉串，手鼓

2、）學(xué)唱新歌小巴郎，童年的太陽1、聽老師范唱，感受歌曲的情緒。師：同學(xué)們，你們喜歡新疆么？想不想聽一聽老師來唱一首新疆的歌曲？歌曲的名字叫做小巴郎，童年的太陽，如果你們喜歡老師的歌聲，請(qǐng)把掌聲送給我，好么？聽完這首歌，你有什么樣的感受？2、再次聆聽歌曲，感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。3、新疆的小巴郎想讓你們?yōu)樗麄兊募亦l(xiāng)送上祝福語，你們?cè)敢鈫幔?X X X X X X X X X 最 美 的 地 方 是 新 疆 吔！ 4、我們的祝福語也送到了，請(qǐng)同學(xué)們翻開歌譜，找到歌曲中相似的旋律。5、學(xué)習(xí)第一個(gè)相似的樂句，用“l(fā)a”來模唱。 跟著老師輕聲高位讀歌詞，然后加入旋律唱一唱。6、學(xué)習(xí)過渡句，講解重音記號(hào)，并說出重音記號(hào)在歌曲中的作用。7、學(xué)習(xí)歌曲的最后部分。8、學(xué)習(xí)反復(fù)記號(hào)，并學(xué)唱歌曲的第二部分。9、完整地演唱歌曲，并分組展示，說出演唱中的不足之處。10、跟老師完成一個(gè)祝福接龍的游戲，老師來演唱第一句，當(dāng)老師把祝福送給你們的時(shí)候，你們來接唱下一句。三、拓展延伸，表演歌曲。 同學(xué)們，你們剛才的表現(xiàn)非常棒，老師要忍不住對(duì)你們說一聲：“亞克西！”，有人說新疆的人會(huì)走路就會(huì)跳舞，你們會(huì)跳新疆舞么？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，創(chuàng)編自己的舞蹈動(dòng)作，并上臺(tái)展示，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行模仿，隨著音樂，盡情地跳起來吧！五、課堂小結(jié)同學(xué)們，老師今天很高興和你們一起學(xué)習(xí)這首好聽的歌曲，我們?cè)诟枨?dāng)中感受到小巴郎對(duì)新疆的熱愛