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優(yōu)質(zhì)資料一 -歡迎下載2、過程與方法通過對頻數(shù)分布表和直方圖特征探究學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析與讀圖能 通過本課學(xué)習(xí)使學(xué)生在具體情境中感受統(tǒng)計圖表與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)理解和掌握頻數(shù)分布表和直方圖的特點,能夠從直方圖中讀出有關(guān)信息 親身經(jīng)歷,親身觀察,大膽想象,展開交流,動手操作 【設(shè)計意圖】面對來自東營我的學(xué)生的問候,學(xué)生的興趣被迅速的激發(fā),使學(xué)生 2、自主探究,合作交流。打造課的主體部分,也就是本節(jié)課內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我通 合流 式什 “不重不漏” 墊 “直觀”的需 內(nèi),“條形圖”法 “條形圖”的“條形圖”是合流 ?( 數(shù) /J,* 0“直方圖實 鞏 等 了我了 解了我 了”引
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