中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿家長會(huì)任課教師發(fā)言稿

1、中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿家長會(huì)任課教師發(fā)言稿中學(xué)家長會(huì)是一種傳統(tǒng)的家長與校園合作方式 ，中學(xué)教 學(xué)一直以來就受到人們的廣泛關(guān)注。下面是 X給大家整理的 中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿，僅供參考。中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿篇 1尊敬的各位家長：下午好！今天，作為你們孩子的英語老師，我很榮幸地 在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由 于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批 評指正。首先說一下學(xué)英語的重要性。英語和語文數(shù)學(xué)一起被稱 為三大主科，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的初中英語學(xué) 習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才 不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難，越學(xué)越差

2、。由于上學(xué)期帶過這個(gè)班兩個(gè)多月的語文，這一班學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實(shí)在座的家長對自己子女的 情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上 起跑的，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了 差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極 思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。 他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)， 我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè) 質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完 成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大 部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè) 能夠基

3、本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異， 存在著個(gè)體差別。怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢 ？我們老師自然是最直接的知 識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼 吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫 助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成 長。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽 力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。 聽說能力差， 用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考 試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的

4、部分。讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵(lì)孩子 大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清 楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。督促學(xué)生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞 都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不 在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。 但是在日常學(xué)習(xí)中， 學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān) 系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下 來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影 響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促 孩子保質(zhì)保量地完成英語作

5、業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫 的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良 好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這 時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度， 特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。 在默寫單詞的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙，我知道許多家長 不懂英語，但你可以讀中文。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中 文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難， 我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你 花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷 懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是欠債 最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望， 有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的

6、事業(yè)來做。”是啊，只要你多投 入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、 教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育 孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。同時(shí)，我向家長提一個(gè)希望一一多和孩子溝通，多和別的家 長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué) 校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教 師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同 努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝大家 ！中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿篇2尊敬的各位家長，大家下午好！

7、你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里 相聚，目標(biāo)只有一個(gè)，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué) 習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個(gè)自我介紹：我叫黃燕燕， 是本班的英語教師。我的發(fā)言分四個(gè)部分：匯報(bào)班級情況，交流三個(gè)問題，幾點(diǎn)溫馨提示。一、首先，跟大家匯報(bào)一下班級學(xué)生現(xiàn)狀班級學(xué)生現(xiàn)狀我們班總共 名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個(gè)匯報(bào)。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率 。排名前十名的有；與九月份第一次月 考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有。通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多 數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠 自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個(gè)高中課程的 重

8、要性。2、存在問題：1）早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo) 致早上精神狀態(tài)不好。2）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段， 從不自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)（從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上 就可以看出來）3）部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)3、分析期中考試成績4、正確看待、冷靜分析這次考試成績二、其次，想跟大家交流四個(gè)問題首先和大家交流一個(gè)問題：孩子上了高中以后，總有 一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初 中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意， 甚至有些失望呢？這個(gè)問題的答案首先與各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)有關(guān)：小學(xué) 階段以賞識教育為主，要在很小的時(shí)

9、候培養(yǎng)學(xué)生的自信心， 試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會(huì)很高。初中 則是以普及教育為主，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù) 也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大 背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì)有 很大的提升，得分率自然就會(huì)下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然 會(huì)低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的 學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階 段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)（自覺主動(dòng)地去學(xué)習(xí)），即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像 初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會(huì)下 降。第二個(gè)問題，為什么同一

10、個(gè)班級的孩子三年后成績差 別那么大？成績進(jìn)步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性好的孩 子。孩子為什么會(huì)這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基 礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密 切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和 決定學(xué)生的成績。不要到高三時(shí)才感慨，現(xiàn)在我們不是不想 學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改 變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而 力不足。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。在此，我希望家長們要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè) 性，也就是情商問題。大量的實(shí)例證明了一個(gè)人的成功主要 取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語

11、學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學(xué)好 英語。第二個(gè)問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名 次，當(dāng)孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的，首先幫助他樹立 信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵 孩子?！巴映升?，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高 一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子 快樂的成長進(jìn)步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時(shí)間 緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說明學(xué)生在學(xué)習(xí) 目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。訂正的習(xí)慣，

12、督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題， 當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而 保證知識點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。 這些習(xí)慣， 會(huì)讓學(xué)生真正的樂學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂，在快樂中 追求成功！四、我想對在座的各位家長提出幾點(diǎn)溫馨提示。1、溫馨提示1幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)和孩子一起確定一個(gè)他能夠達(dá)到的目標(biāo)一一家長適度 的期望值。孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對 孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期 望值一定要有，而且要恰到好處。期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許 父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到

13、家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自 暴自棄；期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低 或沒有，孩子會(huì)缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不咼不攀，否則可能大家都失望。幫助孩子增強(qiáng)自信心關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名 次溝通-多傾聽孩子的訴說多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時(shí)了解情況，積極 配合班主任和老師做好孩子的思想工作只有有效的家校聯(lián)動(dòng)(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、溫馨提醒2給家長的幾點(diǎn)建議：每天付出多一些多一些問候（在孩子累了的時(shí)候）多一些幫助（在孩子

14、需要的時(shí)候）多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時(shí)候）多一些鼓勵(lì)（在孩子泄氣的時(shí)候）多一些寬容（在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候）家是孩子心中最溫暖的地方。5）教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。4、溫馨提醒31）高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要 高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績，到了高二、高三要想 提高就很難了，因?yàn)橐环矫鎸W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立（他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊）2）我的聯(lián)系方式們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在這里成人 成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在 進(jìn)步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)

15、然這離不開 您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作 下，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！中學(xué)家長會(huì)英語任課教師發(fā)言稿篇3尊敬的各位家長：大家下午好！首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間 來參加本次家長會(huì)，這是對我們學(xué)校和班級工作的大力支 持，謝謝!今天這個(gè)家長會(huì)，是為了給我們學(xué)校和家長提供 一個(gè)面對面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。而我呢，在這，不講什么條條框框的大道理。因?yàn)槲冶?較年輕，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷，更有經(jīng)驗(yàn)。 我在這呢，只是跟各位聊聊，交流交流。第一，我想解決在座家長的一個(gè)困惑。我相信，大多數(shù)家長都已看到過前段時(shí)間出臺(tái)的英語考試改革政策，而昨天也正式出臺(tái)政

16、策就是20 xx年英語將正式退出新高考。那在這，各位就不禁要問，英語還有用嗎 還有必要學(xué)嗎？而我的回答是肯定的，當(dāng)然不是因?yàn)槲沂怯?語老師，我才這樣說。首先，大家可以看到現(xiàn)在是個(gè)國際化 的社會(huì)，在當(dāng)今社會(huì)，與外界的交流，最廣泛運(yùn)用的官方語 言依然是英語，在各種國際大會(huì)時(shí)用的最多的還是英語。像 我們的，在出訪埃塞俄比亞時(shí)，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談 的。而我也相信，各位家長還是希望自己的孩子以后能走出 去，看看更廣闊的世界，而這時(shí)，懂得一門通用的語言是顯 得尤其重要的。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù)，為了更好的 學(xué)校而學(xué)英語，就為自己個(gè)人的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于 學(xué)習(xí)了一門技能。其次，現(xiàn)在大學(xué)里很多

17、專業(yè)都還是要求英 語基礎(chǔ)的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響 以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門 需要英語的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你還會(huì)對他說，英語不用 考了，學(xué)了沒用的話嗎？再次，我講一件真事。這個(gè)五一假， 我一個(gè)在重點(diǎn)中學(xué)做老師的同學(xué)來廣州玩，期間，他談起前 段時(shí)間錯(cuò)失了個(gè)很好的機(jī)會(huì)。原來在他們學(xué)校里，有個(gè)出國 去執(zhí)教的名額，他極有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂 英語。言語之間，不無失落。在這呢，我也就是想告訴各位家長， 在這樣的困惑面前， 作為家長的我們應(yīng)該對英語持一個(gè)什么樣的態(tài)度，因?yàn)槟愕?看法會(huì)在很大程度上影響孩子的觀點(diǎn)。如果你都不重視，孩 子就更不會(huì)重視

18、了。不管怎樣，學(xué)習(xí)知識不會(huì)有錯(cuò)，也許這 個(gè)知識還會(huì)成為影響你孩子以后事業(yè)的一項(xiàng)技能。第二，我想給大家念個(gè)故事，也許有些家長曾經(jīng)看到過這個(gè)故事，但請?jiān)试S我在這用幾分鐘再念念這個(gè)故事。有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會(huì)，幼 兒園的老師對母親說 ：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連 三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。回家的路上，兒子問母親老師都說了些什么？母親鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差；惟有對自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而， 她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表揚(yáng)你了，說寶寶原 來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了

19、，因?yàn)橹挥袑殞氝M(jìn)步了那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓大 人喂。兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開的家長會(huì)。老 師對母親說“全班 50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名 49名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，母親流下了淚水。然而，當(dāng)她回到家里， 十分親切的對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。老 師說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，你一定會(huì)超過 你的同桌，這次你的同桌排在第 21名?！闭f這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮 喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃 驚，好象長大了許多。第二天一早上學(xué)時(shí)，兒子走得比

20、平時(shí) 都要早。孩子上了初中，學(xué)校又一次召開家長會(huì)。她坐在兒子的 座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L會(huì)，她兒 子的名字總是在差生的行列中被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她 的預(yù)料，直到會(huì)議結(jié)束，都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣。 臨散會(huì)，母親去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成 績，考重點(diǎn)中學(xué)還不太把握?！蹦赣H懷著欣喜的心情走出校門，此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等 她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她 告訴兒子：“班主任對你非常滿意， 老師說了，只要你努力， 很有希望考上重點(diǎn)高中?！眱鹤痈咧挟厴I(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá) 的日子，學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟，母親此時(shí)有一 種預(yù)

21、感，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她 給兒子說過，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。兒子從學(xué)?；貋砹?，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的 特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大 哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，其實(shí)我并不是 一個(gè)非常聰明的孩子，是您這些年來始終的鼓勵(lì)，”這時(shí)，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心 中的淚水，任它打濕在手中的信封上。通過這個(gè)故事，我想各位家長也能明白我的意思，就是 對孩子要進(jìn)行賞識教育，不要用全世界孩子的優(yōu)點(diǎn)去比孩子 身上的缺點(diǎn)，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，并且真正花心思在孩子身上。 有很多家長會(huì)說，一直都忙，沒時(shí)間管。這我們能理解，但

22、孩子是你的，不是學(xué)校的，作為老師我們一定會(huì)盡職盡責(zé)地 教育孩子，而家長也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明，作為 父母的我們只要每天有 15分鐘的時(shí)間是完完全全陪著孩子 的，這個(gè)孩子的成長也會(huì)不一樣的。 這個(gè)陪是指父母在這 15 分鐘時(shí)間里不做任何與孩子的無關(guān)的事，比如坐在孩子身邊 玩手機(jī)，看電腦等，這也是不行的。同時(shí)，在陪伴孩子時(shí)， 多夸夸孩子，但也不要為了夸孩子而夸孩子，太容易得到的 東西往往不會(huì)讓人懂得珍惜。第三，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。八年級的教學(xué) 主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的 習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個(gè)方面對所學(xué)知 識進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過這兩個(gè)月教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班大部 分學(xué)生都自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語， 這使我對他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題：學(xué)習(xí)