小學(xué)生感恩節(jié)活動方案

1、小學(xué)生感節(jié)活動方案小生恩活方 1一、活動目“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學(xué)校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩報恩的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母尊敬師長關(guān)心他人、 熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚。二、活動主“學(xué)會感恩，與愛同行”三、活動時11 22 日-11 26 日四、活動流1“學(xué)會感恩與愛同行”一次主題晨會（隊會）以班級為單位，圍繞“學(xué)會感恩、愛心永恒”主題，按照學(xué)生特點，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會，具體內(nèi)容可自行 安排。三年級組織一次

2、10 集體生日會2尋恩、感恩、報恩實踐活動尋恩，讓學(xué)生學(xué)會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊 人的恩情。3作品呈現(xiàn)方式（1一、二年級制作感恩書簽（2三-年級閱讀一本有關(guān)歌頌父愛母愛師愛的書， 并完成一篇讀后感。作品要求：體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩 歌等。作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲、套改。字?jǐn)?shù)在 600 字以內(nèi)。參賽作品必須是電子文稿，請注明作者姓名、班級。評選辦法：學(xué)校組織教師評委評選出一、二、三等獎。 4作品上交時間：（1感恩書簽贈送給老師，老師們夾在書

3、本中表示接受孩 子的愛。級部自評優(yōu)秀作品若干。（2讀后感于 11 30 每班送交 篇給級部德育輔導(dǎo)員， 學(xué)校評選優(yōu)秀作品若干。小生恩活方 2一、指導(dǎo)思深入貫徹落中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作、課堂教學(xué)、社會活動、家庭生活等各個環(huán)節(jié)中去。讓學(xué)生常懷感恩之心忘父母恩長恩會恩等精心培育學(xué)感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使學(xué)生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明面推進素質(zhì)教 育。二、活動時： _三、活動口：

4、恩社會，感恩學(xué)校，感恩家庭四、主要內(nèi)及安排：(1)傳發(fā)動階段_-_)【第 3 周】1國旗下演話，宣讀感恩教育倡議書，全員發(fā)動。2以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感 恩氛圍。3各班出一期感恩教育專題板報，大隊部組織檢查評比。 (2)面實施階段_)【第 48 】1感激父母養(yǎng)育之恩( 4 周)要對自己的父母感恩因為他們不僅賜予我們生命更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會。一、二年級學(xué)生開展“護雞蛋”活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天使它毫無破損以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩結(jié)束后讓學(xué)生說一說或者寫一寫

5、活動的體會回 家做一件令父母高興的事。三、四年級學(xué)生結(jié)合_”開展“寫給媽媽的一封信”活動在班級內(nèi)評比并選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展 播活動。2感激師長的培育之恩要對自己的老師感恩因為老師不僅賜予了知識更是教會了學(xué)生如何做人是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長 路上的心結(jié)。五、六年級學(xué)生開展“寫給老師的一封信”活動。以書信方式交流自己對老師想要說的話或想要表達的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動。 3感激社會之恩( 6 周)愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ)，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情，常做感恩之事，增強社會責(zé)任意識，報效祖國、 回報社會。組織三六年級學(xué)生觀年感動中

6、國十大人物片，將觀后感受以班級為單位以學(xué)校變化為依據(jù)暢談如何感恩社 會、回報社會。4一到六年級各中隊結(jié)合“感恩”主題開展中隊活動，參 加學(xué)校觀摩評比。小生恩活方 3知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德是一種美好的情感是一種修養(yǎng)，更是一種境界。為了弘揚這種美德，我校少先隊大隊部將開展“真情涌動、感恩永久”知恩感恩活動。現(xiàn)將有關(guān) 安排如下：一、指導(dǎo)思展現(xiàn)亳小少先隊員知恩感恩的精神風(fēng)貌，營造“心懷感恩，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！钡纳鐣L(fēng)尚；激發(fā)全體隊員知恩感恩的內(nèi)在自覺，并由此推及到愛國、愛社會，進一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。 二、主要內(nèi)1以學(xué)校為單位，組織學(xué)生去合肥

7、市特殊教育中心。2請退休教師參加升旗儀式接受全校師生的祝福。3在校內(nèi)貼上各種祝福語，為學(xué)校營造節(jié)日氣氛。4為紀(jì)念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”，值此知恩感恩，向邵老先生送上誠摯的問候，展示我校風(fēng)采。 （1以班級為單位開展合唱比賽。（2在逸夫樓內(nèi)開展特色活動，表達我們誠摯的謝意和問 候。（3以班級為單位，以黑板報、剪貼報、手抄報等形式開 展慶?；顒?。（4以年級為單位，在學(xué)校操場舉行隆重的慶?；顒印８?年級要打出祝福標(biāo)語。三、總體要1高度重視，積極參與。各年級、班級要高度重視此項活動，利用少先隊組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多 的隊員參與到活動中來。2精心組織，周密安排。各班級圍繞

8、各項重點活動，精心 設(shè)計活動方案，認真組織開展，注重活動實效。四、活動地逸夫樓、學(xué)校前操場小生恩活方 4“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動一、活動緣如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然他們習(xí)慣了索取習(xí)慣了“說一不二父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么分擔(dān)些什么稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這

9、些為人師者不得不開始思考：今天的子怎么了?們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?對一點點挫折，就那么輕易那 么草率的結(jié)束自己如花的生命?究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說不能不說是社會文明的一種悲哀為教育工作者，我們有必要提醒他們引導(dǎo)他們繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄” 的感恩節(jié)系列活動。二、活動目通過為期一個星期的活動讓孩子自己用眼睛去看用耳朵去聽，用心靈去

10、感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛 的陽光。三、活動時：_ 11 月(11 月的第 個星期四是感恩節(jié)四、活動地：學(xué)校內(nèi)。五、活動前準(zhǔn)備1利用絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識相關(guān)故事， 歌曲征集等。2各班征集“感恩箴言”，并選送 10 個好的“感恩箴言 推薦到學(xué)校進行評比。3打印宣傳資料，評分表等。4校園環(huán)境布置：張貼海報等。5三周四作文課以感恩為主題的作文 年級寫作文， 1 年級說幾句話。6少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活 動的影響力與完整性。六、活動過程在 11 份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個“一”展開 活動。1.一篇感恩的心故事。2.一首感恩的心歌曲。3.一段或一篇祝福，將感激