《電流與電壓和電阻的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案2

1、PAGE10電流與電壓和電阻的關(guān)系導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：練習(xí)連接電路和使用電壓表的技能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，得出并認(rèn)識(shí)電壓、電流和電阻的關(guān)系=3*GB3會(huì)利用串聯(lián)、并聯(lián)電路電壓規(guī)律解題。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探索串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：正確連接串并聯(lián)電路、電壓表的正確使用、規(guī)范操作、認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析。學(xué)習(xí)過(guò)程：自學(xué)指導(dǎo)一：電流與電壓的關(guān)系1、探究電壓、電阻的變化對(duì)電流的影響的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該采用變量法。此項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持導(dǎo)體不變，改變導(dǎo)體的兩端，測(cè)出通過(guò)導(dǎo)體的電流。2、某同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，實(shí)驗(yàn)中電源電壓保持不變，R為定值電阻。（1）連接電路時(shí)，開關(guān)要處于狀態(tài)。（2）為了完成該實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x表

2、是、。（3）開關(guān)S閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到端。本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是。（4）閉合開關(guān)S試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表出現(xiàn)了如圖所示的情況，這是因?yàn)椋弘娏鞅恚妷罕?。?）在他排除故障后，實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表，接下來(lái)的操作應(yīng)該是。（6）通過(guò)數(shù)據(jù)分析表格中的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：。3、與一段導(dǎo)體串聯(lián)的電流表的示數(shù)為，與該導(dǎo)體并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為，若電壓表的示數(shù)減小到，則該電流表的示數(shù)為A。自學(xué)指導(dǎo)二：電流與電阻的關(guān)系1、如圖所示，測(cè)出R15、兩端電壓為3V時(shí)的電流，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)然后將電阻R1由5換成10，此時(shí)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器觸頭P向端滑動(dòng)（A或B），在觸頭P滑動(dòng)的過(guò)程中他的眼睛應(yīng)始終注視著（電

3、壓表、電流表），使電阻R1兩端的電壓為V時(shí)為止此時(shí)，電路中的電流將（填“變大”或“變小”）此實(shí)驗(yàn)是采用了法進(jìn)行探究的?！?、小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。（2）小明同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是（寫出一種即可）（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)。（4）

4、上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)。（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是。達(dá)標(biāo)測(cè)試1、如圖所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行。在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)（）A保持R2滑片的位置不動(dòng)B保持R2兩端的電壓不變C保持R1不變，調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置D保持電路中電流不變2、甲、乙兩個(gè)電阻的阻值分別為10歐和40歐，將它們先后接在同一電源上，通過(guò)甲的電流強(qiáng)度為安，則通過(guò)乙的電流強(qiáng)度為（）A

5、安B安C安D以上答案均不對(duì)3、分別將U1=4V、U2=6V兩個(gè)不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端，則兩次通過(guò)該導(dǎo)體的電流之比為（）A3:2B2:3C1:1D1:24、在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該（）A調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流保持不變B調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變C使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化D每次測(cè)量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化5、將某導(dǎo)體接在電壓為16伏的電源上時(shí)，通過(guò)它的電流強(qiáng)度為安?，F(xiàn)在用另一個(gè)阻值為該導(dǎo)體阻值4倍的導(dǎo)體接到原電路中，設(shè)電源電壓保持不變，則電路中的電流強(qiáng)度為（）A安B安C安D安6、一個(gè)用電器兩端的電壓增大到原來(lái)

6、的2倍，則通過(guò)該用電器的電流（）A增大到原來(lái)的4倍B增大到原來(lái)的2倍C減小到原來(lái)的1/4D減小到原來(lái)的1/27、在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的一個(gè)圖像，下列結(jié)論正確的是（）A電阻一定時(shí)，電流隨電壓的增大而增大B電阻一定時(shí)，電壓隨電流的增大而增大C電壓一定時(shí)，電流隨電阻的增大而減小D電壓一定時(shí)，電阻隨電流的增大而減小8、在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，改變導(dǎo)體兩端的電壓或保持導(dǎo)體兩端的電壓是靠改變（）實(shí)現(xiàn)的A串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)B并聯(lián)電池的個(gè)數(shù)C串聯(lián)滑動(dòng)變阻器的電阻D三者都可以9、在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，分別用兩個(gè)電阻進(jìn)行了探究，并根據(jù)各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U關(guān)系圖象，從圖中可以看出R1、R2的大小關(guān)系為（）AR1R2BR1R2CR1R2D不能確定答案自學(xué)指導(dǎo)一：1、控制電阻電壓2、（1）斷開（2）電壓表電流表（3）D控制R兩端的電壓（4）正、負(fù)接線柱接反了量程選小了（5）換用不同阻值的電阻再進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)（6）當(dāng)電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比3、自學(xué)指導(dǎo)二：1、B電壓表3變小控制變量法2、（1）如圖所示（2）定值電阻處短