小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作：我們眼中的繽紛世界

1、 習(xí)作:我們眼中的繽紛世界一:教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察的細(xì)致的能力，指導(dǎo)總結(jié)留心觀察的好處。2.了解并試著調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。3.能嘗試自己寫一寫自己觀察到的物體。4.了解一些觀察的順序及方法。重點(diǎn)通過游戲找不同，進(jìn)一步體會(huì)觀察的細(xì)致和總結(jié)留心觀察的好處。難點(diǎn)能通過觀察，嘗試寫一寫自己的觀察所得。二:教學(xué)過程1.交流平臺(tái)本次交流平臺(tái)的內(nèi)容是留心觀察周圍事物的好處。要聯(lián)系精讀課文，回顧總結(jié)作者做了哪些細(xì)致的觀察。要引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的觀察實(shí)踐，交流在親身實(shí)踐的過程中所體會(huì)到的留心周圍事物、細(xì)致觀察的好處。2.觀察討論觀察討論是讓學(xué)生初步嘗試寫一寫對(duì)一個(gè)事物或一處場(chǎng)景的觀察所得：生活中的普通

2、事物也值得我們觀察；觀察的時(shí)候，可以用眼睛看、用手摸、用鼻子聞、用嘴巴嘗。三:課前準(zhǔn)備1.多媒體課件（PPT）2.一盆乒乓菊花、三條金魚、兩個(gè)石榴教學(xué)課時(shí):1課時(shí)一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。1.做游戲“找不同”。（課件出示兩張海綿寶寶的圖片，有兩處不一樣的地方，讓學(xué)生找一找。或者出示其他的兩張類似圖片也可以。）2.過渡：我們每個(gè)人都有一雙明亮的眼睛來觀察周圍的世界，尋找有趣的現(xiàn)象。其實(shí)在生活中,只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事物。我們這一組課文，都展現(xiàn)了作者的觀察能力，以及細(xì)致描寫觀察到的事物的能力。這節(jié)課我們會(huì)通過仔細(xì)觀察，讓大家把在生活中觀察到的和同學(xué)們一起交流，一起分享。二、復(fù)習(xí)運(yùn)用。1

3、.回顧我們本單元學(xué)過的課文，說一說,作者都觀察了身邊的哪些事物?2.留心觀察。課件出示：一次平常的探親之旅，因?yàn)榱粜挠^察，作者認(rèn)識(shí)了一位可愛的新朋友會(huì)“搭船”的翠鳥。窗前的草地對(duì)作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，就發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。學(xué)生閱讀交流，說說從中明白了什么？（留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。）3.細(xì)致觀察。課件出示：翠鳥的美在于它有著色彩艷麗的羽毛和敏捷的身手。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開有時(shí)合攏。學(xué)生閱讀交流，說說從中明白了什么？（細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。）課件出示：觀察要有順序。在觀察事物時(shí),我們要按照一定的順序，如從遠(yuǎn)到近、

4、從近到遠(yuǎn)、從整體到局部、由外到內(nèi)等。觀察要抓住事物的特征。觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征,這樣才能將事物寫得具體生動(dòng)。觀察要調(diào)動(dòng)多種感官。師：生活需要觀察，通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)許多東西。觀察有六大法寶，學(xué)會(huì)這六大法寶，能更生動(dòng)具體地把觀察到的事物寫下來，會(huì)讓我們更充分地發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。師：誰知道這六大法寶是什么？生：眼、耳、鼻、舌還有身體感受和心理活動(dòng)。三、實(shí)物觀察。1.過渡：同學(xué)們，只要我們留心觀察，就會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。老師帶來了一盆美麗的花，讓學(xué)生看看花的形狀和顏色得出這是乒乓菊，老師播放有關(guān)乒乓菊的視頻讓學(xué)生進(jìn)一步了解。同樣的方法介紹石榴、介紹榴蓮。老師今天帶來了幾個(gè)實(shí)物朋友請(qǐng)同學(xué)們分組觀察討論并做好觀察筆記。每人輪流用幾句話告訴大家你發(fā)現(xiàn)了什么。認(rèn)真聆聽同學(xué)發(fā)言，評(píng)出小組內(nèi)最有趣、最與眾不同的發(fā)現(xiàn)。（實(shí)物:乒乓菊、石榴、金魚）2.小組觀察討論（實(shí)物擺放）3.學(xué)生自由寫一寫你在生活中觀察到的事物，教師巡視。4.小組交流，互相提出修改意見，獨(dú)立修改。5.小組推薦優(yōu)秀作業(yè)參與全班交流，師生評(píng)議。四:課后反思教學(xué)中，我設(shè)計(jì)游戲，引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍生活的事物并從中有所發(fā)現(xiàn)。同時(shí),進(jìn)行了觀察方法的訓(xùn)練，如，按照一定的順序進(jìn)行介紹,抓住事物特征,調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行介