2021-2022學(xué)年福建省莆田市城廂區(qū)中考化學(xué)押題試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某種融雪劑的主要成分是氯化鈣(CaCl2)，氯化鈣屬于A酸B堿C鹽D氧化物2類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是（ ）A淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉A酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫

2、酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬C燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒3下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：（ ）A用滴管取用液體B過濾C檢查裝置氣密性D給液體試劑加熱4將C、CO、CO2、O2四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有()A2個(gè) B3個(gè) C4個(gè) D5個(gè)5在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知A物質(zhì)Y一定是單質(zhì)B反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12gC反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為9：4D物質(zhì)Z一定的該反應(yīng)的催化劑6用分子的

3、觀點(diǎn)對(duì)下列現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是A花香四溢分子在不停地運(yùn)動(dòng)B食物腐敗分子本身發(fā)生改變C空氣液化分子間間隔改變D汽油揮發(fā)分子體積變大7鑒別物質(zhì)的方法或試劑正確的是選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)所選試劑或方法A氮?dú)夂投趸既紵哪緱lB二氧化錳和氧化銅觀察顏色C水和雙氧水二氧化錳D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液無色酚酞試液AABBCCDD8現(xiàn)有一包由5.6g鐵、7.2g鎂、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得剩余固體中含有三種物質(zhì)。則剩余固體的質(zhì)量不可能是A26. 2gB26.6gC26. 0gD25. 8g9每年5月12日是我國(guó)的“防災(zāi)減災(zāi)日”，以下有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)處理方法錯(cuò)誤的是（

4、）A身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅B用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退D逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，發(fā)出求救信號(hào)10成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的精華。下列成語(yǔ)中，蘊(yùn)含化學(xué)變化的是A滴水成冰B釜底抽薪C聚沙成塔D磨杵成針二、填空題（本大題共1小題，共4分）11某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。通過計(jì)算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是_g。量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5、_（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是_（填“A”或“B”）。玻璃棒攪拌的作用是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某興趣小組對(duì)石灰石樣品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析：取 12g 樣品放入燒杯中，將 111g 稀鹽酸分 4 次加入到燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測(cè)得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請(qǐng)計(jì)算：次數(shù)1234加入稀鹽酸的質(zhì)量/g25252525剩余固體的質(zhì)量/g8422求：第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程，最終結(jié)果保留 11%）。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13H2O2可作增氧

6、劑。常溫下，用4%H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究pH對(duì)H2O2分解所得溶液中氧量的影響，測(cè)定結(jié)果如圖。H2O2分解的化學(xué)方程式為_。分析如圖得到的結(jié)論是_。14請(qǐng)回答下列有關(guān)鑒別問題：不用其它任何試劑，就可將CuSO4、KOH、NaNO3三種溶液中的_溶液先鑒別出來。用一種最常見的物質(zhì)，就能鑒別出CaCO3、NaC1、NH4NO3三種固體，該物質(zhì)是_。用燃著的木條鑒別CO，CO2兩種氣體，其中鑒別出CO所依據(jù)的現(xiàn)象是_。將失去標(biāo)簽的稀鹽酸、Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液隨意編號(hào)為a、b、c后，取少量的a與b在試管中混合，沒有明顯現(xiàn)象，則可推知c是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15

7、甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與他們的探究過程。甲同學(xué)：檢驗(yàn)一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。探究活動(dòng)一：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)一：觀察一瓶氣體并聞氣味實(shí)驗(yàn)二：將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)實(shí)驗(yàn)三：向盛有該氣體的集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水，振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象瓶口向上放置，無色無味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁結(jié)論該氣體是_(填化學(xué)式)。該氣體能與石灰水反應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。探究活動(dòng)二：該同學(xué)另取一瓶該氣體，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將集氣瓶倒扣在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是_。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出，如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化？填寫下表。 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_一支試管內(nèi)液體變

8、紅，一支試管內(nèi)液體為紫色結(jié)論：該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化乙同學(xué)：探究鐵生銹的條件，他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入A、B、C三支試管中進(jìn)行研究。請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容。編號(hào)操作方法實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁_探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘，并用植物油液封_C_探究鐵在有空氣和水時(shí)的生銹情況一周后，編號(hào)為_的試管中的鐵釘最易生銹。16鹽酸溶液中含有H2O分子、H和Cl，要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊溶液變成紅色，請(qǐng)觀察在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填入下表。滴加紫色石蕊溶液后的現(xiàn)象結(jié)論第1孔孔中溶液仍為紫色水分子_第2孔_第3孔、第4孔_參考答案一、單選題（本

9、大題共10小題，共20分）1、C【解析】氯化鈣是由鈣離子和氯離子組成的化合物，屬于鹽。故選C。點(diǎn)睛：鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物。2、A【解析】A、淀粉遇到碘水呈藍(lán)色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍(lán)色的物質(zhì)中含有淀粉正確；B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如稀鹽酸和氧化鈣反應(yīng)能生成鹽氯化鈣和水，但是不是中和反應(yīng)錯(cuò)誤；C、與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳?xì)怏w錯(cuò)誤；D、有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時(shí)發(fā)熱、發(fā)光，但是不是燃燒錯(cuò)誤故選A3、C【解析】試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯(cuò)誤；B、需用

10、玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯(cuò)誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過試管容積的1/3，以免沸騰時(shí)噴出，操作錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作4、C【解析】將C、CO、CO2、O2四種物質(zhì)兩兩混合，在一定條件下能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)C與O2有兩個(gè)反應(yīng)（生成CO和CO2）；CO與O2有一個(gè)反應(yīng)；C與CO2有一個(gè)反應(yīng)；故選：C。5、B【解析】本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻坑杀碇袛?shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g15g=5g，為反應(yīng)

11、物；Y的質(zhì)量增加了32g2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為30g5g=25g，未知的數(shù)值為37g25g=12g。因此：A、該反應(yīng)為：X+QY，物質(zhì)Y一定是化合物，故A錯(cuò)誤；B、反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g，故B正確；C、反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5，故D錯(cuò)誤；D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒

12、有參加反應(yīng)。6、D【解析】A、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確。B、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子本身發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確。C、空氣液化，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確。D、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠头肿娱g的間隔變大，分子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：D。7、C【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾恢С秩紵?，燃著的木條都熄滅，不能鑒別，錯(cuò)誤；B、氧化銅和二氧化錳都是黑色的粉末，所以不能通過顏色來鑒別，錯(cuò)誤；C、加入二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡的是雙氧水，無現(xiàn)象的是水，可以鑒別，正確；D、氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿

13、性，都會(huì)使酚酞變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別，錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。8、B【解析】鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于鐵，鐵強(qiáng)于銅，鎂先和氯化銅反應(yīng)生成氯化鎂和銅，鎂完全反應(yīng)后，鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，碳和氯化銅不反應(yīng)。【詳解】設(shè)7.2g鎂和氯化銅完全反應(yīng)產(chǎn)生銅的質(zhì)量為x 若鐵沒有反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為 設(shè)5.6g鐵和硝酸銅完全反應(yīng)產(chǎn)生銅的質(zhì)量為y若鐵完全反應(yīng)，剩余固體的質(zhì)量為鐵沒有反應(yīng)或部分反應(yīng)，因此剩余固體的質(zhì)量大于或等于25.8g，小于26.6g。故選B。【點(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測(cè)得剩余固體中含有三種物質(zhì)，為碳、銅和鐵

14、，鎂完全反應(yīng)，鐵沒有反應(yīng)或部分反應(yīng)。9、C【解析】A、身上著火如果亂跑則會(huì)加速空氣的流動(dòng)，提供更充足的氧氣，而使火勢(shì)更旺，所以身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅，選項(xiàng)A正確；B、發(fā)生火災(zāi)后，生成的高溫二氧化碳和有毒的氣體，這些氣體的密度小，會(huì)浮在房間的上部，人若直立行走，會(huì)吸入更多有毒氣體或因缺氧而發(fā)生危險(xiǎn)，所以用水澆濕毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正確的做法，選項(xiàng)B正確；C、火災(zāi)可能引起停電，住宅樓有電梯的，乘電梯撤離是錯(cuò)誤的做法，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、逃生路線被火封住，應(yīng)退回室內(nèi)，關(guān)閉門窗，向門窗澆水，可以減少空氣對(duì)流，而澆水可以降溫，可以達(dá)到暫時(shí)自我保護(hù)的目的，選項(xiàng)D正確。故選C

15、。10、B【解析】A、滴水成冰，只是水的狀態(tài)改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意； B、釜底抽薪，抽薪是指抽出正在燃燒的木材，燃燒屬于化學(xué)變化，符合題意； C、聚沙成塔，沙子成堆沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意； D、磨杵成針，只是形狀改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】判斷物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化過程有新物質(zhì)生成。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、10偏大B攪拌【解析】（1）根據(jù)溶液洗時(shí)前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變得：需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是49g20%/98%=10g；（2）量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），造成測(cè)

16、量的濃硫酸的體積偏大，則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（3）A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是B，（4）玻璃棒攪拌的作用是攪拌。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、11.5%【解析】由表可知，石灰石中的碳酸鈣完全反應(yīng)，且12g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為12g-2g=11g設(shè)第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y ，x=11.1g，y=4.4g第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：第 4 次加入稀鹽酸后所得溶液中 CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.5%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、2H2O2=2H2O+O2

17、； 在常溫下，當(dāng)pH值在8-12之間時(shí)，隨pH值增大，溶氧量先增大后減小，且在pH值在10-11中間時(shí)，溶氧量達(dá)到最大值。 【解析】（1）H2O2分解生成氧氣和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為2H2O2=2H2O+O2；(2)根據(jù)圖中信息判斷在常溫下，當(dāng)pH值在8-12之間時(shí)，隨pH值增大，溶氧量先增大后減小，且在pH值在10-11中間時(shí)，溶氧量達(dá)到最大值。14、CuSO4 水 氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰 Na2CO3溶液 【解析】（1）CuSO4溶液呈藍(lán)色，其他兩種溶液都是無色，可先把CuSO4溶液鑒別出來；（2）把三種物質(zhì)分別放入適量的水中，不溶解的是碳酸鈣，溶解后溶液溫度無明顯變化的是氯化鈉，溶液

18、溫度明顯變低的是硝酸銨，根據(jù)現(xiàn)象即可把三種物質(zhì)鑒別出來，所以要鑒別三種物質(zhì)用水就行；（3）一氧化碳具有可燃性，把燃著的木條放入集氣瓶中，如果氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，這瓶氣體就是一氧化碳；（4）三種溶液中稀鹽酸和氫氧化鈣溶液混合生成氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象，則可推知c是碳酸鈉。【點(diǎn)睛】在鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，然后根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O 瓶?jī)?nèi)液面上升 取兩支試管，分別加入等體積的水和瓶中液體，再分別滴加幾滴紫色石蕊溶液 向試管中加入一定量的干燥劑，用膠塞塞緊 探究鐵在有水沒有空氣(氧氣)時(shí)的生銹情況 小心放入鐵釘，注入蒸餾水，使鐵釘部分浸入水中 C 【解析】甲同學(xué)的活動(dòng)探究一，運(yùn)用二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒和能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)解答；活動(dòng)探究二運(yùn)用二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，紫色石蕊遇酸變紅色；乙同學(xué)運(yùn)用鐵生