有關(guān)讀書匯編9篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)讀書匯編9篇有關(guān)讀書作文匯編9篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我為大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀與珍藏。 讀書作文 篇1 我，不用說就是一個名副其實的書迷。不管怎么樣，你都可以看到我手總是拿著書?？芍^是書不離手。 我走路看書，即使摔倒了也總是不離開手中。我上廁所也看書。就連上課，老師在上面講得津津有味，而我在下面看得“口水直流三千尺。上課老師盯著我，但我還是毫無覺察，直到老師把我的書沒收了，我才回過神來。懊悔不該

2、上課看書，但是等到其次天還是一個樣外甥點燈籠照舊。我可要告訴你們一件事，在我看書時，你們最好不要打斷我看書，不然我生起氣來，可不是鬧著玩的。你們打斷我看書，我連我自己都不敢確定會發(fā)生什么事情。 記得為了看書的事，我還跟媽媽吵了一架。事情是這樣的。在星期六早上，我要去上廁所，正好看見沙發(fā)上放著一本我最愛的童話世界，我便不管三七二十一，拿起書就往廁所里沖。哪想，我卻著了迷似的在廁所里不出來。任媽媽在廁所門外大喊大叫，最終由于受不了媽媽的“獅吼功，迫于無奈從廁所里出來。后來，媽媽就為了這件事和我吵了一架，后來我竟著了迷似的；在什么地方都能看到我的書出沒。 有書盡管拿來，我不介意，不過不健康的書我一律

3、不看。對我這個書迷來說，有書就是一件特大的好事了。 假如這還不算書迷，那世上還有什么人是書迷呢？ 讀書作文 篇2 有人認(rèn)為，讀書是一種煎熬，沒好玩兒味、枯燥乏味。我卻要說：“讀書，讓我們樂趣無窮。書，是開心的源泉，趣味的起點。 讀書博古通今 讀書，使我們進入時空遂道，穿梭于千年。只有進入書中的世界，我們才會知曉歷史的興衰過程，才會明白王朝的興起與衰落的真相；只有進入書中的世界，我們才會感知李白的豪情，杜甫的憂嘆，李清照的愁容；只有進入書中的世界，我們才會了解人類飛天之夢的歷程，入水鄉(xiāng)之夢的漸進，摸索宇宙的深入；只有進入書中的世界，我們才會感受到自然的多姿多彩，感受到聰慧的無窮無盡。 讀書品味生

4、活 書，可以使我們足不出戶，卻可以知天下之事，看天下之景。當(dāng)我們翻開書，讀到李白的行路難中“金樽青酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢時，我們可以感受到當(dāng)時朝廷生活的奢靡，想象到造成老百姓痛楚的根源所在；讀到杜甫的“造化鐘神秀，陰陽割昏曉的稱贊時，我們仿佛也看到了泰山的雄偉壯觀；當(dāng)我們讀到岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開時，我們莫非不為邊塞風(fēng)景所傾倒嗎？當(dāng)我們讀到王維出塞時所見的“大漠孤煙直，長河落日圓時，莫非沒有感受到那雄渾壯闊的邊塞奇景嗎？ 讀書陶冶情操 書，讀之陶冶情操，修養(yǎng)情趣；置之，則情操低俗，情感放縱。書，就像一位聰慧的長者，指引著我們前行。當(dāng)我們進入書中品讀到陶淵明的：“衣沾不足惜，但

5、使愿無違時，莫非我們就沒有受到一點熏陶嗎？當(dāng)讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰時，莫非我們對待友情就沒有一點真誠嗎？當(dāng)讀到劉禹錫的“斯是陋室，惟吾德馨時，莫非我們還在為自己的衣食住行而與他人攀比嗎？書，讓我們在恬靜中致遠，在感悟中升華。 古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中有著無限趣味，讓我們一起來在書的海洋里翱游，享受書中的趣味吧！ 讀書作文 篇3 讀書是件雅事?？伤⒉谎旁邗r花香茗為伴的閑情逸致，它雅在讀書給人帶來的反思。讀書人貴有自知之明，喻己為魚，游于精神之海，明天地之悠悠，方為讀書之雅。 把自己縮小，讀書人自有大樂趣。李清照愛讀書，讀到佳處便愛與丈夫相互考問，若有未答上來的

6、，就喝茶一杯。讀書人多易滿足，由于他們大多知道“吾生須臾，天地?zé)o窮，所以凡事不強求，不計較。不過看書，便能滿足。讀書人的雅，正在于此。讀書消得潑茶香，筆墨紙，詩書畫，簡單生活，樂看人生。 把自己縮小，讀書人自有大氣量。問當(dāng)今之世，有多少人能看透名利背后的繁雜，又有誰能放下金錢而過簡單生活？我看少之又少。楊絳先生與其丈夫錢鐘書在世時，生活極為簡單，莫非他們過不起體面的生活嗎？當(dāng)然不是，他們把數(shù)目驚人的稿費都捐給了清華大學(xué)，到如今，“好讀書獎學(xué)金已幫助了無數(shù)家境貧困的學(xué)子。他們對這個社會的憂思、為這個社會所做的貢獻，便是一種雅量。將自己置身于現(xiàn)實社會，才能看清本被掩蓋的真相。哪怕自己只是一滴水，也

7、要奉獻給海洋。 把自己縮小，讀書人自有浩瀚的情懷。陶行知受得起“萬世師表這四個字，他放棄了豐厚的薪水，來到了貧困的村莊，將自己的一生獻給了鄉(xiāng)村教育。雖知一人之力甚微，但仍不放棄。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。犧牲小我，放棄優(yōu)越的生活，或許讓他失去了好多。但是，他的一己之力點燃了千千萬萬個家庭的希望！將自己置于微處，去對待這個浩瀚的世界，才能懂得什么是真正的高尚和大愛。 讀書人的優(yōu)雅，雅在其簡單的為人處世，雅在其安于清貧的生活態(tài)度，雅在其憂國憂民的情懷，雅在其敢為天下先的超然氣度。 當(dāng)代人更應(yīng)多讀些書，否則習(xí)慣了淺薄無知，只會增加幾分嬌氣。固化以自我為中心的意識，活在自我的

8、狹窄世界里，又何來的優(yōu)雅氣質(zhì)？又何來美化社會，精神中國呢？ 讀書作文 篇4 陽光穿過的早晨，悄悄地坐在沙發(fā)上，鼻邊縈圍著一縷書香，感覺讀書也是享受。 在繁重的學(xué)習(xí)之余，捧起一本書細(xì)細(xì)品味，感覺讀書也是享受。記得有一次，寫完作業(yè)后就坐在那里玩，旁邊的同學(xué)對我說：“你怎么在玩？“我作業(yè)都寫完了，計劃休息一會兒，好累哦！“不如讀一本書來放松一下?！白x書？可以嗎？我不解地望著她?！爱?dāng)然了，要知道讀書可是放松身心的好方法呢我這里有一本書，你要看嗎？“好吧！我將信將疑地接過來，就開始讀。不知過了多長時間?！拔埂鞍?？干嘛呢？“我喊了你好幾聲了，你也太沉醉其中了吧。“哈哈！“怎么樣，感覺好多了吧！“嗯，我沒有

9、想到原來讀書可以如此開闊視野，調(diào)整身心。之前，我總感覺每當(dāng)我找到成功的鑰匙時，就有人把鎖換了，可是今天，我已經(jīng)開啟了成功的大門，讀書也是一種享受??！我和鄰桌相視而笑。 的確，在網(wǎng)絡(luò)游戲的空閑時候，從書的海洋里盡情翱游，感覺讀書也是一種享受。那次家里停電，根本沒有什么樂趣可言，媽媽突然起身出去，回來的時候懷里抱著好幾本書，我驚訝地問：“你這是要干什么??！“咱倆一人一本，既然停電了，那就找點樂趣吧！“可是看書很無聊耶！“不會，其實，書中才有真正的天堂。我拿起一本書，斜靠在沙發(fā)上，午后的第一縷陽光灑在頁面上，好像每個規(guī)則的字都變成了一朵朵小花，散發(fā)出迷人的香氣，令我無法自拔。感覺身體一下子充實了，沒

10、想到讀書也是一種享受??！ 書籍是人類進步 的階梯，但這條通往宏偉的階梯，并不是僅僅由教科書組成的，并且，要想走到終點，就要踏實地走好每一級階梯。 讀書是一種習(xí)慣，更是一種開心； 讀書是 一種開心，更是一種境界； 讀書是一種境界，更是一種享受。 讀書作文 篇5 1.事例表達得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。 2.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實好玩兒，寫得入情入理。 3.文章將寫得細(xì)致入微語言活潑明快，富有情趣。 4.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。 5.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。 6.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾

11、連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。 7.結(jié)尾處對人物的稱贊，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。 8.結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地透露人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。 9.文章以為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。 10.文章最終透露中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱心，言已盡，意猶未了。 11.未能通過小事情反映大道理，“以小見大的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。 12.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。 13.情感感情

12、濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。 14.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。 15.情感誠懇自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。 16.心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。 17.感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。 18.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。 19.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。 20.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。 讀書作文 篇6 我從小就有四本十萬個為什么，是我二叔給我買的。我十分愛看，每天總是捧著不放，看完第一本，就看其次本，每日不斷的看。由于我覺得書就像大

13、海里的魚一樣，永遠也撈不干。 我從十萬個為什么這本書中得到了大量，我知道了牛有四個胃、我還知道了向日葵并不是向著太陽轉(zhuǎn)、還有，我知道了每天的人早晨都比中午或晚上高一點等許大量多的知識。我還讀過大量童話書，有：一千零一夜、格林童話、安徒生童話，等大量童話書。我還讀過大量動漫書，如：西游記、大頭兒子小頭爸爸、葫蘆兄弟、金鋼葫蘆娃、黑貓警長等。 記得7歲的時候，我買了一本名叫日記起步的一本書，這本書是專門告訴怎樣寫日記的，從那時候起我就開始學(xué)寫日記了，并逐漸的.寫，從開始的寫一段到后來五段，從原來寫不精彩到后來的精彩。 到了三年級我們開始寫作文了，我就買了一本小學(xué)生新概念作文每日看，月月看，年年看。

14、正由于這樣的看，使我的作文水平得到了提高，當(dāng)時在我們我的作文次次是優(yōu)秀的。有的時候老師還會把我的作文在班上讀，我感覺我十分的驕傲。 現(xiàn)在經(jīng)過老師的推薦我又買了一本叫小學(xué)生總分值作文的作文書，這里的優(yōu)秀作文好多，我相信我看完這本書我的作文水平會更高，會是全年級的前幾名。 我讀書，我幸福。 讀書作文 篇7 一般大家都是有那樣的覺得：書到用時方恨少，事非歷經(jīng)不知道難。古學(xué)記也曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。針對大家一般讀書人而言，得學(xué)的東西太多了，而我們知道的東西又太少了。 有些人說，來教小孩一杯水，父母就應(yīng)當(dāng)有一桶水。這句話雖然有些道理，但一桶水如已不添，也是有耗盡的狀況下。原以為，父母不但要

15、有一桶水，并且要有飲用水、長流水。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來，是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。因而，在教育小孩之前，父母讀書更應(yīng)努力，可是我較大 的生活樂趣便是讀書。而讀書最重要的是心態(tài)，更關(guān)鍵的是恒心。 任爾東南西北風(fēng)，咬定青山不放松。要保證一天愛讀書十分簡單，可是一輩子愛讀書卻不易。再聊，大家都期待把理想變?yōu)閷嶋H，殊不知，你最先務(wù)必要有著一個可以完成這一理想的信心。有了信心，有了恒心，才可以取得成功。根據(jù)往往讀書自然也就使我懂得了好多新的大道理：十分是對一桶水與一杯水的陳舊觀念，也有了新的了解，覺得到僅有持續(xù)的勤奮努力，才可以使自身的人的大腦專業(yè)知識保存量變成一條源遠流長的江河，漸漸

16、篩濾舊有，活性新知，積累學(xué)養(yǎng)，才可以使自身才華橫溢。根據(jù)往往讀書，也使我感受出了讀書的真諦：讀書便是要讀出創(chuàng)新意識，讀出精神境界。也就是年年春草綠，年年草不一樣，年年節(jié)節(jié)高。另外，常讀書還要常思考，既要正視自己之短，更要小結(jié)自身之長和同行業(yè)的成功案例，從這當(dāng)中提煉可供效仿的精粹，為落實本身基礎(chǔ)理論基石完成新的提升，進而把自己的對比有限性命的浪花融進幸福讀書人生當(dāng)中，容光煥發(fā)絢爛的讀書人生光芒。 讀書作文 篇8 每個星期，假如有空，媽媽就會帶我去書店看書。 我邊走邊想：“上個星期我讀到哪里了？書又放到哪里??？哦！想起來了，是36頁，昨天讀完后我把書放到第三排最右邊的一個小角落里。 我走進書店時，

17、店里已有大量的顧客。有的在看書，有的在找書。但沒有一個人說話。不管那么多了，我徑直走到昨天放書的地方，書不見了，這下可急壞我了，是不是賣完了呢？最精彩的地方我還沒看呢！怎么辦呢？正在這時店老板過來了，嚇了我一跳，以為他要說我每日來看書而不買呢！想不到老板很溫柔的對我說：“小朋友，要找什么書？這時我心才定下來，原來他并不是來罵我的。我說出了書名，老板一會兒就幫我找到了。原來書店老板整理圖書的時候把那本書放到另一個地方了。 在書店讀書時，不免有時會下雨。但越是傾盆大雨我越愉快，由于那時我就還能在書店讀書。 媽媽給我買了好多書，但是她不讓我一天看好幾本書，有時我就晚上在被窩里打著手電筒看。原來媽媽不

18、是不讓我看，而是怕我把眼看近視，我明白了以后如何定看書計劃。 讀書給我樂趣，讀書給我知識。我愛讀書。 讀書作文 篇9 高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。而我認(rèn)為，書就好像是我的一位良師、益友，說起讀書，我和它之間還有一段故事呢。 鏡頭一： 在上幼兒園時，我已經(jīng)開始閱讀了，每一天，放學(xué)后，媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書，雖然那時我不認(rèn)識字，但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味，樂趣無比，有文字和漫畫的書，我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情，也使我此后愛上了閱讀。 鏡頭二： 我上了小學(xué)，讀一二年級時，我就自己開始讀有拼音的書，逐漸地隨著識字量的增加，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書頑皮包馬小跳系列，成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲，并從她的從書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩，從她的書中培養(yǎng)了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。 鏡頭三： 光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我成了一名五年級的學(xué)生了，我現(xiàn)在開始大量閱讀，由于我認(rèn)識了好多字，并且不認(rèn)識的字查字典，讀童話故事及科普類書籍，世界名著等。這時的我，只要一拿起書，