中學(xué)教育目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料

1、中學(xué)教育目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料篇一： 2012 年高中目標(biāo)管理評(píng)估匯報(bào)材料2011 年在全校師生的共同努力下， 在上級(jí)主管部分的關(guān) 心下，我校辦學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，多名學(xué)生在各類(lèi)考 試中脫穎而出，勇奪佳績(jī)，我們還被評(píng)為 2011 年度市教育 先進(jìn)單位。一、明確辦學(xué)目標(biāo)，清楚辦學(xué)思路。我校深進(jìn)實(shí) 施素質(zhì)教育，全面推動(dòng)高中新課程課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持以教 書(shū)育人為根本，以狠抓教學(xué)質(zhì)量為核心，遵守以人為本，面 向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)， * 發(fā)展 的辦學(xué)思想，以創(chuàng)建市級(jí)文明 單位和創(chuàng)建省級(jí)特點(diǎn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為奮斗目標(biāo)。在物質(zhì)層面 上提出了創(chuàng)建省級(jí)特點(diǎn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的目標(biāo)，是生存的需要； 在精神層面上，提出了創(chuàng)建市

2、級(jí)文明單位的目標(biāo)，是精神的 皈依。而后者是前者的政治保障！ 在創(chuàng)建的同時(shí)，我們科 學(xué)制定了學(xué)校中長(zhǎng)時(shí)間發(fā)展規(guī)劃，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代 化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)名譽(yù)好的普通高級(jí) 中學(xué)。二、加強(qiáng)班子建設(shè)，決策 * 科學(xué)。以校長(zhǎng)蘇立祥、 書(shū)記屈宋來(lái)為首的管理隊(duì)伍，作風(fēng)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、 * 廉 潔。學(xué)校行政班子由 24 人組成 , 均勻年齡 40 歲，本科學(xué)歷 24 人，高級(jí)教師 18 人，年齡結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)公道，有相當(dāng) 強(qiáng)的決策能力、調(diào)和能力、科研能力和創(chuàng)新能力，有較突出 的凝聚力、向心力，能得到全體師生的擁戴和好評(píng)。學(xué)校每 周召開(kāi)一次行政會(huì)議，討論并解決學(xué)校發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)題目。學(xué)校每年

3、召開(kāi)一次教代會(huì)，就學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和相干的教育 教學(xué)制度進(jìn)行討論修正；以多種情勢(shì)進(jìn)行校務(wù)公然，從而充 分發(fā)揮教職員工的主人翁精神。學(xué)校因此被評(píng)為湖南省廠(chǎng)務(wù) 公然先進(jìn)單位，邵陽(yáng)市廠(chǎng)務(wù)公然先進(jìn)單位，和省市兩級(jí)模范 教工之家。三、弄好師德建設(shè)，宏揚(yáng)奉獻(xiàn)精神 學(xué)校黨總支 大力提倡廉政建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。 同時(shí)，在黨員干部中發(fā)起公然承諾活動(dòng)和 * 評(píng)議活動(dòng)，充 分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用和戰(zhàn)爭(zhēng)堡壘作用。由黨總支 牽頭實(shí)行的一年一度的師德標(biāo)兵評(píng)范文網(wǎng)選活動(dòng)，極大地提 升了了教師的師德水準(zhǔn)。全體教師按時(shí)參加每月一次的政治 學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，有效杜盡了有償家教和外出兼課 辦班行為，

4、無(wú)違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。學(xué)校黨總支被評(píng)為 2011 年度縣優(yōu)秀基層黨組織。四、加強(qiáng)安全管理，展開(kāi)特點(diǎn)德育 一是加強(qiáng)了平安校園建設(shè)工作。完善了安全預(yù)警機(jī)制和管理 網(wǎng)絡(luò)，明確安全職責(zé)。層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。學(xué)生課堂 安全由任課教師負(fù)責(zé)，課間安全由班主任負(fù)責(zé)，德育處要做 好督查。定期在廣大師生中安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)， 進(jìn)步學(xué)生的自我防衛(wèi)能力。加強(qiáng)了保衛(wèi)工作。嚴(yán)格執(zhí)行門(mén) 衛(wèi)安全管理規(guī)定 ，做到上班時(shí)間無(wú)事故， 夜間巡查有密度。 經(jīng)常對(duì)學(xué)校的各種設(shè)施進(jìn)行安全檢查，排除隱患，確保無(wú)安 全事故發(fā)生。定期展開(kāi)法制教育，增強(qiáng)師生遵法遵法和自我 防范的意識(shí)，確保不出現(xiàn)任何違規(guī)違法，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部和周 邊環(huán)境的治

5、理力度，消除影響學(xué)校安定的隱患和不安定因素， 為學(xué)校的各項(xiàng)工作提供良好的安全保障，保證爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的順 利進(jìn)行。二是展開(kāi)特點(diǎn)德育，改變師生精神風(fēng)采。 1. 在德 育方面，學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，走學(xué)校、社會(huì)、家庭三 位合一的德育管理模式，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng) 委員會(huì)，成立關(guān)工委，關(guān)懷學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育處牢牢圍 繞學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、 學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生存的七個(gè)學(xué)會(huì)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，陶冶 學(xué)課件下載生酷愛(ài)生活，服務(wù)社會(huì)的高尚情操，塑造學(xué)生自 立自強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的完善人格。展開(kāi)多種情勢(shì)的鼓勵(lì)教育和 欣賞教育、勵(lì)志教育和感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)的生活 態(tài)度。同時(shí)

6、充分發(fā)揮校園廣播、校園報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)，學(xué)校 宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)站、心理咨詢(xún)室的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思 想道德宣傳。篇二：萍鄉(xiāng)中學(xué)目標(biāo)管理考核評(píng)估匯報(bào)材料 一年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育， 面向全體學(xué)生，著力提高質(zhì)量，有目標(biāo)有規(guī)劃地開(kāi)展工作。 嚴(yán)格辦學(xué)規(guī)范，遵循教育規(guī)律，認(rèn)真落實(shí)萍鄉(xiāng)中學(xué)五年發(fā) 展規(guī)劃 (2011-2015 年) ，加大目標(biāo)管理力度， 激發(fā)師生工作 熱情和學(xué)習(xí)潛能，呈現(xiàn)出良好的辦學(xué)勢(shì)頭，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美， 隊(duì)伍素質(zhì)過(guò)硬，教學(xué)成績(jī)突出，師生風(fēng)貌優(yōu)良?，F(xiàn)將具體工 作匯報(bào)如下：、強(qiáng)化常規(guī)管理，多措并舉，學(xué)校凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)遵循規(guī)律，強(qiáng)化常規(guī)。學(xué)校全面貫徹教育方針，面向 全

7、體學(xué)生，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為。 行政常規(guī)管理以目標(biāo)管理為主線(xiàn)，明確崗位職責(zé)，并切實(shí)進(jìn) 行考評(píng)；教學(xué)常規(guī)以高效課堂為目標(biāo)，積極貫徹落實(shí)省教育 廳和市教育局相關(guān)政策和規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)，開(kāi)設(shè) 綜合實(shí)踐課程，突出校本課程建設(shè)。嚴(yán)格把好教學(xué)過(guò)程中的 每一關(guān)，加強(qiáng)集體備課，注重課堂效率，細(xì)化作業(yè)布置，精 心組織批改。 2011 年，學(xué)校共組織檢查教案 12000 余篇，撰 寫(xiě)教學(xué)反思 240 多篇，組織或教師自發(fā)聽(tīng)課共計(jì) 7000 余節(jié)， 對(duì)檢查情況及時(shí)予以反饋，并與年度考核掛鉤；后勤常規(guī)以 公開(kāi)嚴(yán)謹(jǐn)為原則， 確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)向教學(xué)一線(xiàn)傾斜， 2011 年用 于教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá) 80

8、 萬(wàn)元，達(dá)到教師工資總額的 15%以上。率先垂范，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。學(xué)校班子始終用鄧小平理論、 科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝自己的頭腦，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行中央各項(xiàng)方針政 策的自覺(jué)性，積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“ 整作風(fēng)、提 效能、優(yōu)環(huán)境”主題活動(dòng)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校班子成員根據(jù)自身的分工情況， 認(rèn)真做好本職工作，并相互支持配合，群策群力，使學(xué)校各 項(xiàng)教育教學(xué)工作得到有序開(kāi)展。 2011 年學(xué)校班子成員都堅(jiān)持 開(kāi)課或經(jīng)常性地進(jìn)行專(zhuān)題講座，實(shí)行了班子成員分級(jí)包班蹲 點(diǎn)制度，體察一線(xiàn)教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以 及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料，同時(shí)班 子成員共聽(tīng)課 120 節(jié)以上，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座 9 次，

9、并蹲點(diǎn)教研 組，積極參加教研活動(dòng) 40 余次。民主管理， 集體決策。 學(xué)校堅(jiān)持每月四次校長(zhǎng)辦公會(huì)、 四次行政會(huì)議事制度，每月一次全體教工大會(huì)制度，每學(xué)年 一次教工代表大會(huì)制度。通過(guò)這些會(huì)議，對(duì)學(xué)校實(shí)施重大決 策、干部任免、重大項(xiàng)目安排、大額度資金使用、教師評(píng)優(yōu) 評(píng)先、績(jī)效考核、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、推薦優(yōu)秀名額和教師職稱(chēng) 晉級(jí)等事項(xiàng)進(jìn)行集體決策。二、探索德育創(chuàng)新，注重長(zhǎng)效，學(xué)生素質(zhì)與能力不斷發(fā) 展形成了德育教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校積極探索新時(shí)期德育 工作規(guī)律，優(yōu)化德育工作方法和途徑。首先是完善德育工作 體系，形成了政教處、年級(jí)組、班主任層層落實(shí)責(zé)任，學(xué)生 自我教育、自我管理的系統(tǒng)化體系；其次是建立健全了德育

10、 管理制度，健全了校長(zhǎng)和行政干部蹲點(diǎn)年級(jí)、班級(jí)制度，成 立了家長(zhǎng)學(xué)校，完善了學(xué)生全寄宿管理制度和學(xué)生成長(zhǎng)檔案， 進(jìn)一步改進(jìn)了班主任培養(yǎng)和五星級(jí)班級(jí)管理模式，突出了五 個(gè)管理重點(diǎn)：學(xué)生常規(guī)管理、 學(xué)生活動(dòng)管理、 學(xué)生團(tuán)隊(duì)管理、 安全衛(wèi)生管理和評(píng)價(jià)體系管理；第三是經(jīng)常性地開(kāi)展德育主 題教育活動(dòng)。在入學(xué)初期抓好入學(xué)教育，組織軍訓(xùn)，開(kāi)辦系 列講座，開(kāi)展文明寢室、溫馨教室評(píng)比等活動(dòng)，有效地促進(jìn) 學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成；相繼開(kāi)展了法制教育、安全教育、革命 傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神教育、黨團(tuán)教育、心理健康教育等 一系列主題教育活動(dòng)，取得良好的效果，逐漸形成了學(xué)校德 育教育長(zhǎng)效機(jī)制。其中，學(xué)校心理健康教育工作尤為出

11、色，系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的工作獲得了省、市領(lǐng)導(dǎo)的一致好 評(píng)， 2011 年，市青少年心理輔導(dǎo)中心落戶(hù)我校，并在全國(guó)未 成年人思想道德評(píng)估活動(dòng)中獲得了國(guó)檢組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 2011 年學(xué)校還榮獲“省平安校園示范?！狈Q(chēng)號(hào)。2 校園文化異彩紛呈。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì) 教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一 個(gè)重要內(nèi)容。以“五節(jié)”為主線(xiàn)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的主 題教育活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，形成了濃郁的校園文化氛圍。 今年，學(xué)校堅(jiān)持以活力校園為目標(biāo)， 以拓展知識(shí)、 提高能力、 完善素質(zhì)、陶冶情操為宗旨，大力開(kāi)展跑操、紅歌大賽、文 藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、越野賽跑等形式多樣、內(nèi)容豐富、格 調(diào)高雅和寓

12、教于樂(lè)的校園學(xué)生活動(dòng)。 2011 年 4 月， 萍鄉(xiāng)市首 屆校園文化建設(shè)校長(zhǎng)論壇在我校舉行，向全市教育屆同仁展 現(xiàn)了萍鄉(xiāng)中學(xué)的風(fēng)采。三月“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)月中， 志愿者們走社區(qū)、走農(nóng)村開(kāi)展志愿活動(dòng)，學(xué)校組織同學(xué)進(jìn)行 “愛(ài)心捐款”活動(dòng)和“養(yǎng)老院送溫暖”等愛(ài)心活動(dòng)。學(xué)校涌 現(xiàn)出了照顧偏癱爺爺六年的留守少年辛克儉同學(xué)、撿到大額 現(xiàn)金不動(dòng)心的好少年黃尚同學(xué)等一大批優(yōu)秀學(xué)生典型。 學(xué)校投入 100 余萬(wàn)元，建設(shè)了“香樟園”休閑廣場(chǎng)、健 身廣場(chǎng)、藝術(shù)展覽館、班級(jí)勵(lì)志牌、校園主題宣傳欄，規(guī)劃 了桂花園、紫竹園、棕櫚園、銀杏園、玉蘭園和香樟園等十 多個(gè)小型園林，極大地美化了校園環(huán)境。校園的一草一木都 體現(xiàn)

13、著教育的引導(dǎo)和熏陶，真正做到了環(huán)境育人。學(xué)校的校 園文化建設(shè)在萍鄉(xiāng)市的“創(chuàng)建”活動(dòng)中也廣受好評(píng)。3. 社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生社團(tuán)在校園生活中一直以來(lái) 都扮演著十分重要的角色，不僅是萍中學(xué)生興趣的集合，也 是萍中學(xué)子的第二課堂，已成為豐富學(xué)生生活、塑造學(xué)生完 整人格、推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)能力的重要力量。作為校園文 化建設(shè)的主力，對(duì)建設(shè)校園多元文化、構(gòu)建和諧校園起著舉 足輕重的作用。目前，學(xué)校有“子知”詩(shī)社、街舞社、籃球 社、繪畫(huà)社、文學(xué)社、 “縱鰲”辯論社、話(huà)劇社、鰲洲愛(ài)心 基金會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、宿舍管理協(xié)會(huì)等十多個(gè)社團(tuán)。三、提高師德修養(yǎng)，樹(shù)立形象，教師隊(duì)伍素質(zhì)顯著提高1. 優(yōu)化師

14、德師風(fēng)。我們通過(guò)教職工大會(huì)、報(bào)告會(huì)、教育 活動(dòng)等多種形式，對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育、形勢(shì)教育、 師德師風(fēng)教育，努力提高師德修養(yǎng)，積極轉(zhuǎn)變育人觀(guān)念，涌 現(xiàn)了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，學(xué)校也經(jīng)常收 到社會(huì)、家長(zhǎng)給學(xué)校教師的感謝信、 表?yè)P(yáng)信。通過(guò)建章立制， 規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，杜絕了教師亂收費(fèi)、有償家教、 亂訂教輔資料、出工不出力等不良現(xiàn)象。通過(guò)推行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬 的分配方式，有效地激發(fā)了教師的教學(xué)熱情和工作潛能，一 支“學(xué)為人師，行為世范”的高素質(zhì)、學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍逐步 形成。一年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生任何重大違反師德師風(fēng)的人和事， “與人為善、包容寬容、見(jiàn)賢思齊、尚榮知恥”的和諧校園 氛圍逐漸形成

15、。同時(shí) , 學(xué)校還不斷推出師德師風(fēng)優(yōu)、教學(xué)能 力強(qiáng)、社會(huì)影響好的名師，樹(shù)立了萍中教師的良好形象。促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。一年來(lái)，學(xué)校全方位、多層次地扎實(shí) 推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，一是通過(guò)“一幫一”的結(jié)對(duì)子工程，讓 有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師分別與青年教師結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮骨 干教師傳幫帶作用，盡快提升新教師的教育教學(xué)水平和科研 能力。二是布置任務(wù)壓擔(dān)子，對(duì)原有骨干教師，從學(xué)歷、職 稱(chēng)、科研、基本功諸方面加壓，鼓勵(lì)敢為人先，在教育及科 研過(guò)程中促進(jìn)名師成長(zhǎng)；三是通過(guò)新課程實(shí)驗(yàn)搭臺(tái)子，在新 課程實(shí)驗(yàn)中開(kāi)展了“黨員示范課” 、“教研組長(zhǎng)示范課” 、“同 課異構(gòu)”、“一課四同” 、“課程導(dǎo)學(xué)案制”等系列活動(dòng)，通過(guò) 抓學(xué)科競(jìng)賽

16、，抓課題研究，促青年教師的迅速成長(zhǎng)；四是鼓勵(lì)教師參加研 究生學(xué)習(xí)和教育科研工作。通過(guò)多途徑激勵(lì)和培養(yǎng)，教師隊(duì) 伍專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了明顯提高，今年學(xué)校 10 個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng)， 1 個(gè)國(guó)家級(jí)課題和 3 個(gè)省級(jí)課題順利結(jié)題，在省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課 大賽中獲獎(jiǎng) 10 余人次，其中易兵、孟小莉和吳志堅(jiān)等三位 老師在青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中獲江西省一等獎(jiǎng)。凸顯人文關(guān)懷。學(xué)校為所有辦公室配置空調(diào)，為住校 外教職工上下班安排交通車(chē)和午休房，改善食堂伙食，免費(fèi) 為教師提供午餐，為全體教職工體檢并購(gòu)買(mǎi)醫(yī)療保險(xiǎn)和意外 傷害保險(xiǎn)，爭(zhēng)取政府支持解決無(wú)編教師編制，投資 20 萬(wàn)元 改建了青年教師公寓，投入 80 多萬(wàn)元為每位一線(xiàn)教師購(gòu)置

17、 了筆記本電腦。同時(shí)根據(jù)教職工的興趣和意愿，設(shè)立了多個(gè) 體藝俱樂(lè)部，豐富了教職工文體活動(dòng)和業(yè)余生活，增強(qiáng)了學(xué) 校的凝聚力和向心力，現(xiàn)在萍鄉(xiāng)中學(xué)的教職工正以飽滿(mǎn)的精 神狀態(tài)投入到各自的工作之中，高效的課堂和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)， 逐漸成為了萍中的代名詞，學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì)得到了全面凸顯。四、打造高效課堂，求實(shí)創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升 質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。學(xué)校緊緊把握課堂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)， 向 45 分鐘要質(zhì)量，積極開(kāi)展“聚焦課堂、診斷課堂、決勝 課堂”活動(dòng)，青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)、教學(xué)反思行動(dòng)、名 師講堂等活動(dòng)，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué) 的有效性，不斷推出優(yōu)質(zhì)課堂、精品課堂和示范課堂，課堂 質(zhì)量顯

18、著提高，教學(xué)成績(jī)有效提升。1. 教學(xué)質(zhì)量年年邁新階。以新課程改革為契機(jī)創(chuàng)建新型 課堂，建構(gòu)“民主、 對(duì)話(huà)、 互動(dòng)” 的課堂文化， 對(duì)課堂教學(xué)、 常規(guī)管理、教師評(píng)價(jià)等進(jìn)行了改革與創(chuàng)新，取得良好效果。師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)反思、 “導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式比武和各類(lèi)專(zhuān)業(yè) 素質(zhì)競(jìng)技等教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，濃厚了學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā) 了師生的工作、學(xué)習(xí)熱情。 2011 年學(xué)校共組織 60 多位老師 結(jié)為師徒，開(kāi)展以建設(shè)高效課堂為主題的教學(xué)比賽 4篇三：中學(xué) 2015 年校長(zhǎng)目標(biāo)管理匯報(bào)材料中學(xué) 2015 年校長(zhǎng)目標(biāo)管理匯報(bào)材料 本學(xué)年，我校在上級(jí)主管部門(mén)及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，以教育“ 9+3”、

19、“ 4+2”工作大 力推進(jìn)為契機(jī)，提升學(xué)校管理水平，集中精力抓教育教學(xué)質(zhì) 量，在 2013 年中考高標(biāo)準(zhǔn)完成“ 55”教育工程的前提下， 謀求 2014 年中考全面完成教育“ 55”工程?，F(xiàn)將一年來(lái)的 的主要工作匯報(bào)如下，請(qǐng)予考核評(píng)估。 .基本情況學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 6 個(gè)（由于缺語(yǔ)文老師合了 3 個(gè)班）， 學(xué)生 306 人，其中女生 148 人。有寄宿生 224 人，其中女生 116 人；校外住宿生 23 人，其中女生 12 人?，F(xiàn)有教職工 35 人，其中在職 32人（含特崗教師 18 人）；退休教職工 3人； 在職教職工中，中學(xué)高級(jí)教師 2 人，中學(xué)一級(jí)教師 4 人；縣 級(jí)骨干教師 2 人。專(zhuān)

20、任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá) 100%。二、主要工作（一）、教育管理 學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首教學(xué)為主的原則，把師生的思想 教育作為學(xué)校的重要工作來(lái)抓。 1、學(xué)校每周一次例會(huì)（周 四晚自習(xí)后） ，主要是傳達(dá)、 學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)會(huì)議、 文件精神， 總結(jié)本周、布置下周的工作，討論、修訂學(xué)校的相關(guān)制度和 方案，安排“ 9+3”、“4+2”及“六化四園”的相關(guān)工作。 2、 成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組。由正副校長(zhǎng)、德育處、教導(dǎo)處、黨支部、團(tuán)委及各班主任組成。每學(xué)期期初期 末召開(kāi)兩次德育的專(zhuān)門(mén)會(huì)議。期初布置工作，期末總結(jié)評(píng)比 交流。每學(xué)期制定好德育工作計(jì)劃。3、學(xué)校重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，把班主任職責(zé)列入學(xué)校規(guī)章制度中，每年年底學(xué) 校

21、評(píng)選表彰 23 名優(yōu)秀班主任。要求各班有計(jì)劃地組織豐 富多彩的主題班會(huì)，認(rèn)真做好學(xué)生思想道德素質(zhì)測(cè)評(píng)工作。4、重視校園文化建設(shè)。雖然是過(guò)度搬遷點(diǎn)，板房學(xué)校，但 本著是學(xué)校就必需有文化氛圍理念，在教室過(guò)目走廊張貼了 名人名言，各班有新修訂的學(xué)生守則和規(guī)范，校園內(nèi)人人講 普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。組織各種文化活動(dòng)，在 2013 年 6 月我 校在“祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美”主題活動(dòng)中榮獲縣二等獎(jiǎng)。5、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有制度、有檢查、有記錄。對(duì)學(xué)困生等 積極幫助，有幫教記錄。學(xué)校無(wú)侮辱、歧視、體罰和變相體 罰學(xué)生事件發(fā)生。 6、強(qiáng)化新生入學(xué)教育。每年 3 月份新生 進(jìn)校，由學(xué)校德育處直接負(fù)責(zé)組織為期一周的新生入學(xué)

22、教育，主要學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、規(guī)范、學(xué)校規(guī)章制度、行為規(guī)范及理 想、信念教育等，通過(guò)這現(xiàn)年的實(shí)踐，效果十分顯著。 7、 把學(xué)科滲透法制教育作為我校特色來(lái)進(jìn)行打造。我校有兩名 教師“學(xué)科滲透法制教育” 教案榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)， 本學(xué)期來(lái)， 還要求把學(xué)科滲透法制教育與交通、食品安全結(jié)合起來(lái)，與 禁毒、反邪防邪相聯(lián)系，取得了較好效果。（二）、教學(xué)管理 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是一所學(xué)校的生命線(xiàn)。為此，我校緊緊圍繞教育局提出的“一個(gè)中心，五個(gè)校園” 建設(shè)和縣委、政府提出的教育“ 55”計(jì)劃，進(jìn)行學(xué)校教學(xué)管 理，深化了課堂教學(xué)改革，教師的教育教學(xué)行為發(fā)生了較大 變化，學(xué)生綜合質(zhì)量不斷提高，取得了可喜的成效

23、。1、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。2、嚴(yán)格抓實(shí)教學(xué)工作的六個(gè)方面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作 業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。教導(dǎo)處每月 對(duì)教師課堂常規(guī)進(jìn)行檢查，查閱教師備課情況、教師上課情 況，作業(yè)批改情況，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)情況以及各種課外活動(dòng)。 堅(jiān)持常規(guī) 檢查制度：教師作業(yè)、考試每周檢查一次，教案節(jié)節(jié)課檢查 （值周教師檢查） ，每月由教導(dǎo)處組織對(duì)教師教學(xué)工作全面 檢查一次（績(jī)效考核） ，每半期、期末由教導(dǎo)處全面檢查教 師教學(xué)工作完成情況。每次檢查都要做好記錄（記好優(yōu)點(diǎn)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。、加強(qiáng)教學(xué)反思工作。通過(guò)反思，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)進(jìn)步較快，有力地保障

24、了教學(xué) 質(zhì)量的提高。 3、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作。課堂教學(xué)的管 理監(jiān)控繼續(xù)采取安排統(tǒng)一聽(tīng)課和隨堂聽(tīng)課，了解教師的教學(xué) 情況，了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋。 4、抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué) 生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活 動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)校將采取定期與抽查相結(jié)合的 方式，教導(dǎo)處對(duì)每個(gè)教師作業(yè)布置與批改情況每周檢查一次， 并及時(shí)做好反饋工作。 5、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu) 轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得 每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。組織開(kāi)展“一幫一”互助互學(xué) 活動(dòng)，幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師在學(xué)困生的培

25、養(yǎng)上， 教會(huì)學(xué)困生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)提問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握學(xué)習(xí)方 法。幫助其提高成績(jī)， 逐步培養(yǎng)其學(xué)習(xí)自信心， 促進(jìn)其轉(zhuǎn)化 加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差過(guò)程管理，以確保高效教學(xué)的順利實(shí)施，確保 全面提高教學(xué)質(zhì)量。 6 、堅(jiān)持每天早自習(xí)訓(xùn)練朗讀、背誦國(guó) 學(xué)經(jīng)典和古詩(shī)。 7、規(guī)范學(xué)籍管理。嚴(yán)格按著教育局學(xué)籍檔 案要求建立健全學(xué)生檔案，及時(shí)上報(bào)學(xué)生學(xué)籍信息，按規(guī)定 辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)。學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等手續(xù) 齊全，實(shí)行學(xué)籍檔案計(jì)算機(jī)管理。嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作， 保證學(xué)生輟學(xué)率為、鞏固率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。三）、師資隊(duì)伍建設(shè)1. 學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范和關(guān) 于嚴(yán)肅工作紀(jì)律、整頓工作作風(fēng)的“十個(gè)嚴(yán)禁”

26、 、“八個(gè)不 準(zhǔn)”、“八個(gè)做到”，學(xué)校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)， 查找自身存在的不足， 要求教師從自身點(diǎn)滴做起，用自己良好的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行言 傳身教、潛移默化的引導(dǎo)，讓禮儀之花在校園四季常開(kāi)，在 社會(huì)中樹(shù)立教師群體形象、強(qiáng)化師德意識(shí)、規(guī)范師生行為， 創(chuàng)建“和諧校園” 。在學(xué)習(xí)上，提倡教師要做到：有計(jì)劃安 排、有內(nèi)容材料、 有討論交流、 有記錄、 心得、有實(shí)踐體會(huì)。 2、加強(qiáng)教研組的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理，我校我校教研活動(dòng)的 主要形式是聽(tīng)課和評(píng)課，主要開(kāi)展的活動(dòng)是“潮砥中學(xué)高效 課堂”評(píng)比課，申報(bào)的教研課題為“先學(xué)，后教，再練” ， 這些活動(dòng)都取得了較好的效果，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能 有了較大的提高。 3、

27、“教學(xué)新秀”培養(yǎng)工作我校大部是特崗 教師，為了讓新參加工作的教師盡快適應(yīng)教學(xué)，提高他們的 教育教學(xué)水平、技能，使他們?cè)诮虒W(xué)中盡快成長(zhǎng)，我校開(kāi)展 了教學(xué)新秀培養(yǎng)活動(dòng)。學(xué)校為每位新教師配備一名指導(dǎo)教師， 通過(guò)指導(dǎo)教師的傳幫帶的作用，督促檢查新教師的各種業(yè)務(wù) 能力的提高情況。新教師有自己的研修計(jì)劃、研修記錄、教 學(xué)隨筆等各種研修資料，指導(dǎo)教師深入課堂進(jìn)行課程教學(xué)指 導(dǎo)，目的是年輕教師在 3 年內(nèi)成為學(xué)校的骨干教師。 4、加大新課標(biāo)學(xué)習(xí)的力度， 促使教師的教學(xué)方式、 角色得以改變。 在踐行新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教導(dǎo)處制訂了新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì) 劃，組織教師開(kāi)展了新課標(biāo)學(xué)習(xí)，在踐行新課標(biāo)活動(dòng)中，我 校所有中青年任課教師都按著教導(dǎo)處的