校園生活合集7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園生活合集7篇【精選】校園生活作文合集7篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我精心整理的校園生活作文10篇，歡迎閱讀與珍藏。 校園生活作文 篇1 天空湛藍(lán)如洗，太陽(yáng)透過(guò)云層，陽(yáng)光閃爍在純凈的云里 我伸了伸懶腰，期待發(fā)生在班里的新鮮事。 認(rèn)親記 最近班里的女生開(kāi)始神經(jīng)錯(cuò)亂，也包括我，不管自己是男是女就瞎認(rèn)親：有一個(gè)“四眼妹妹（其實(shí)就是我啦），還有一個(gè)“草菇姐姐梅，我還有一個(gè)老婆喬，我老婆還有一個(gè)老公振，我還有一位親家，一位外甥，一個(gè)女兒，一個(gè)

2、妹妹 數(shù)學(xué)課 唉，一看課代表從辦公室回來(lái)，就知道又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，難受啊“鈴-上課了，老師“春光明媚的臉上帶著一絲沉重這節(jié)課測(cè)試。 經(jīng)過(guò)一番斗爭(zhēng)，幾個(gè)男生大膽的交了卷“創(chuàng)，上來(lái)！創(chuàng)灰溜溜的走上了講臺(tái)，“這道題都錯(cuò)，笨死了??！100個(gè)俯臥撐?。ㄍ敌ng），“俊，上來(lái)！這道題都講了多少遍了？200個(gè)俯臥撐！“ 奪目的光彩漸漸減弱，讓我們永遠(yuǎn)保存，珍藏這份純真 校園生活作文 篇2 有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日，有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀，有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面，但在日落之前也從未放棄過(guò)的理想，而我，則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春我的大學(xué)。 常聽(tīng)人贊頌大學(xué)，說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空，但對(duì)我而言，貌似不是，由于經(jīng)歷了近一年的大學(xué)

3、生活，發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能符合這種理想。 在大學(xué)的校園里，上課的教室是不固定的，所以，每天我都必需為了上不同的課程而屢屢轉(zhuǎn)移陣地，如此曲折的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚訝之外，更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間，其他的空余時(shí)間都是自己安排，沒(méi)有了固定的教室，沒(méi)有老師盯著自習(xí)，于是我開(kāi)始彷徨，由于貌似除了寢室，白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方可以去。圖書(shū)館總是人滿為患，偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的，可桌上卻疊著高高的書(shū)本，盡管我有想要坐下的賊心，卻沒(méi)那個(gè)賊膽，由于等那些書(shū)的主人來(lái)了，我就得被惡狠狠地趕走了；當(dāng)然，除了圖書(shū)館，還有六教可以自修，可悲的是，在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候，我竟然不知道還有這樣一個(gè)地方可以自

4、修。 這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō)，都感覺(jué)難以適應(yīng)?？赡芩^的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè)，沒(méi)有了從早到晚的滿滿的課，沒(méi)有了老師逼迫的自習(xí)可是，于此同時(shí)，我們的課程也變得更難了，不是么？沒(méi)有了老師的監(jiān)視，我們又是否自覺(jué)了呢？假如沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好，我們的理想又要怎么辦呢？其實(shí)，由于這樣的自由，大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了，需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。 但是，不得不承認(rèn)的是，大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了好多開(kāi)心。 第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，感覺(jué)好大、好美，月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵儼然錯(cuò)落有致，貌似是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園，雖沒(méi)有水榭，亦沒(méi)有樓閣，但一水一樹(shù)一倩影，足矣。懷著

5、欣喜的心情，我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。 校園生活作文 篇3 家是溫暖的，充滿愛(ài)的。我那充滿活力的校園就是我的其次個(gè)家。 每天迎著清早的第一縷陽(yáng)光，走在熟悉的校園小道上，路旁的樹(shù)木展開(kāi)它那嫩綠的臂膀向我招手，花兒跟著向我點(diǎn)頭，校園美好的一天又開(kāi)始了。 我們迎著朝陽(yáng)，邁著穩(wěn)健的步伐，跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，寂靜了一晚的校園里即刻蕩漾起我們瑯瑯的讀書(shū)聲。課間，校園里喧嚷非凡，四處都洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)。 早操開(kāi)始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)操場(chǎng)。排好隊(duì)以后，傳來(lái)一陣旭日東升的歌曲，每天它都是那么的氣勢(shì)磅礴，讓我們把心里一切的煩擾都忘得干潔凈凈。放音樂(lè)的時(shí)候，還有18嚴(yán)肅、有力的口號(hào)，那整齊的動(dòng)作，強(qiáng)

6、壯的身姿，還真有幾分軍人的氣概。 上課鈴響了，我們快速地跑進(jìn)教室，和藹可親的老師早已在講臺(tái)上等著我們。老師動(dòng)情地講，我們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，一心聽(tīng)講，動(dòng)情朗讀，強(qiáng)烈探討，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識(shí)的甘霖。 每周兩次的藝術(shù)選修課特別受我們歡迎，一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向自己愛(ài)好的天地，有的學(xué)習(xí)象棋，有的學(xué)習(xí)寫(xiě)生，有的學(xué)習(xí)樂(lè)器，玩的不亦樂(lè)乎。 你看我們的校園生活是不是豐富多彩？ 校園生活作文 篇4 學(xué)校是我們受教育的地方，每日在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會(huì)發(fā)生一些奇古怪怪的事情，遇到一些奇古怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同，可總會(huì)有一些讓人難忘的事和人在你心中。 我們班上的“敢死人比別的班上的“敢死

7、人英勇多了，都上課了也不忘大叫一聲老師來(lái)了。最終英勇的“犧牲是常事。 而我們的這位可狠了，他不是在老師沒(méi)來(lái)時(shí)狠，而是在上課時(shí)大叫，就如，我們科學(xué)老師在上課時(shí)說(shuō)到自己家被淹過(guò)，他卻大叫好，還不停的鼓掌。我們畏懼得突然寧?kù)o了下來(lái)。他不出意外成功的“犧牲了。他可不止在副課上亂答亂叫，他還敢在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上大叫，所以他成功的獲得了老師的注意，挨得打也是最多的。 班上有個(gè)“害人精，他所到之處“寸人都煩，別說(shuō)我亂用詞語(yǔ)，由于他就是這樣的一個(gè)人，他上課下課，都在淘氣，上課不敢搞出大動(dòng)作，下課卻像瘋了一般。 上課他用筆扎扎前面的同學(xué)，我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎，左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒(méi)完沒(méi)了的淘氣，

8、想告訴老師，他卻每次都有理由讓你放下報(bào)告的決心和勇氣。 下課時(shí)等到老師一走，他立刻從椅子上像個(gè)猴一樣蹦下來(lái)，不管別人的感受。還有更可惡的一次，他偷偷的把門(mén)鎖了，全班的同學(xué)都要來(lái)了，他還把窗戶也鎖了，同學(xué)都進(jìn)不去，有些慌張了想報(bào)告老師，當(dāng)他看到有人要去報(bào)告老師的時(shí)候立馬把窗戶和門(mén)都開(kāi)啟了，沒(méi)證據(jù)了，每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人，真是個(gè)十足的“害人精！ 班上有位“努力狂魔，他把作業(yè)當(dāng)朋友相處，每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí)，他都會(huì)大叫一聲寫(xiě)好了，我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時(shí)寫(xiě)，下課也不玩也只顧著寫(xiě)作業(yè)，完全沉浸在寫(xiě)作業(yè)的開(kāi)心之中。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在寫(xiě)，我都想拜他為師了。 學(xué)校有時(shí)也像我們的家，每一個(gè)班

9、級(jí)都是個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中，會(huì)有各種各樣好玩兒的人，你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)時(shí)，有時(shí)他們都挺可愛(ài)的。 校園生活作文 篇5 我們的學(xué)校是一個(gè)五彩的樂(lè)園，是一個(gè)同學(xué)們憧憬的地方！ 鮮嫩的綠色 綠色，是葉的顏色，它寄托著希望。在我的心中，綠色又是代表著一棵又一棵的小草與大樹(shù)。走進(jìn)校園，一棵棵屹立的大樹(shù)站立在校道的兩旁，如一位位可敬的戰(zhàn)士，忠誠(chéng)地保衛(wèi)著校園。在小花園的周邊，一棵棵翠綠的小草在微風(fēng)中搖擺著身子。瞧，一棵碧綠的柳樹(shù)下，一位溫柔可親的女老師正帶著一群低年級(jí)的小朋友學(xué)觀測(cè)寫(xiě)作文呢！老師講得手舞足蹈、神采飛揚(yáng)，那些小不點(diǎn)都聽(tīng)入迷了，有的歪著腦袋想在什么，有的拿著筆“沙沙記著，他們?cè)诶蠋熅牡闹笇?dǎo)下，翱游在

10、知識(shí)的海洋里。我仿佛看到，綠色的小竹筍，在春雨的滋潤(rùn)下，靜靜長(zhǎng)高、長(zhǎng)大 默然的藍(lán)色 藍(lán)色，一直是大海的象征，它象征著忠誠(chéng)與恬靜。在我們的教室里，一幅幅藍(lán)色的窗簾，多像無(wú)邊無(wú)際的大海呀！它們是普通的，是平凡的，只不過(guò)是為了遮擋太陽(yáng)光而已?？墒?，校園里沒(méi)有了這普通的“窗簾卻不行，是它，悄悄無(wú)聞地為了我們服務(wù)著。 瞧，我們學(xué)校的修理工卓師傅正在501班的教室里繁忙地修理風(fēng)扇呢。不管是在火熱的夏天，還是在寒冷的冬天，不管是在節(jié)假日，還是晚上，只要是學(xué)校哪個(gè)教室的窗簾掉落了，還是廁所的水龍頭壞了，走廊的小燈泡不亮了，他都是在第一時(shí)間為我們修理好；保安室的三位保安叔叔，每天在學(xué)校門(mén)口輪值站崗，維持學(xué)校門(mén)口

11、秩序。他們不怕苦，不怕累，為維護(hù)好校園的秩序悄悄地做奉獻(xiàn)，他們多像這些藍(lán)色的窗簾，他們的胸懷就像藍(lán)色的大海。 繁忙的白色 白色，象征著純凈和真理。白色讓我想到了“到死絲方盡的春蠶，想到了在黑板上悄悄奉獻(xiàn)的粉筆，更讓我想到了我們學(xué)校里最可愛(ài)的人她們身穿白底紫條紋校服，深藍(lán)的裙子，像一群漂亮的天使。瞧，辦公室里，那位笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩的老師正在教育班里的“小頑皮呢，那親切的話語(yǔ)，就像清澈的泉水，滋潤(rùn)著孩子的心田；教室里，一位戴著眼鏡的老教師正在講課，她講的課是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在孩子面前開(kāi)啟一扇窗戶，讓孩子們看到了一個(gè)斑斕的新世界。每當(dāng)學(xué)校里響起了放學(xué)的音樂(lè)聲時(shí)，我們都回家了，可是老師

12、辦公室里的燈卻還在閃閃發(fā)亮，是她們還在給我們批改作業(yè)。啊，老師，粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您對(duì)我們的情和愛(ài)深似大海，高如藍(lán)天！ 綠色、藍(lán)色、白色這么多的顏色構(gòu)成了我們漂亮的校園，構(gòu)成了我們多姿多彩的校園生活。 校園生活作文 篇6 誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿無(wú)奈，看我們的校園，四處充滿活力，充滿歡樂(lè)，因此我要說(shuō)：我們的校園多姿多彩！ 我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動(dòng)。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好及特長(zhǎng)，加入“興趣小組，有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè)等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，既豐富了校園生活，又調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的認(rèn)真性。

13、每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機(jī)遇。在每個(gè)特長(zhǎng)班里學(xué)校會(huì)安排專(zhuān)門(mén)的老師給我們上課，老師講的十分細(xì)心認(rèn)真，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想，不久的將來(lái)，在我們學(xué)校必需會(huì)走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè)家 校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實(shí)的、多姿多彩的，我愛(ài)我們的校園生活。 校園生活作文 篇7 在我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)，每個(gè)年級(jí)都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)奇葩或者是神經(jīng)病。倒霉的是：他們都是我的同桌！ 這不，瞧！我新?lián)Q的同桌，成績(jī)好得令人吐血。以為他是寧?kù)o又有上進(jìn)心的乖學(xué)生，沒(méi)想到，和他幾天的相處，我才明白，我的想法是多么荒唐。他明明就是一個(gè)愛(ài)?？?，又自戀，自作小聰明，又狂傲自大，在課堂上翹著二郎腿盯著老師，在座位上

14、津津有味地吃著干吃面的奇葩中的奇葩。 不用詫異，也不用懷疑，看我給你講的就明白了 這節(jié)課是英語(yǔ)，老師讓我們抄英語(yǔ)報(bào)紙上的作文，自己便離開(kāi)了。正在我認(rèn)真的抄作文的時(shí)候，一個(gè)不和諧的聲音從我的右邊響了起來(lái)。 “應(yīng)當(dāng)這樣纏。 “那好吧，這樣纏就這樣纏吧，給我纏好點(diǎn)。 我聽(tīng)得出來(lái)，其次句是我點(diǎn)同桌老馬發(fā)出的。（老馬：是我同桌的外號(hào)，應(yīng)為他姓馬） 我好奇地扭過(guò)頭，不看還行，一看差點(diǎn)笑噴我，只見(jiàn)張*正拿著一卷白線（縫衣服用的線）在老馬頭上纏來(lái)纏去。 老馬聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲，說(shuō)“笑什么笑，沒(méi)見(jiàn)過(guò)木乃伊呀？ 我無(wú)語(yǔ)，這跟木乃伊有什么關(guān)系？ 他見(jiàn)我不明白，便說(shuō)“看你笨的，連著都不知道，我告訴你吧，木乃伊就長(zhǎng)這樣，等我

15、纏好了，我就變成木乃伊了，你就等著看吧。 我大笑，笑得連筆都握不住了：“木乃伊？哈哈你用這纏？你纏個(gè)八百萬(wàn)年吧，那么細(xì)，你準(zhǔn)備纏到什么時(shí)候？就算纏好了，你也變不了木乃伊。 “別這樣說(shuō)，你要知道，蝴蝶還破繭而出呢，一會(huì)等我纏好了，再取下來(lái)，我就會(huì)變成蝴蝶的。讓我看看我現(xiàn)在成什么了。說(shuō)著，從課桌里拿出一個(gè)鏡子，一邊照一邊說(shuō)“唉！我還是那么帥。 我也是醉了，他現(xiàn)在被線勒得臉都變形了，還敢說(shuō)帥?。?“老師來(lái)了。我嚇唬他。沒(méi)想到，他真的上當(dāng)了，趕快取，卻發(fā)現(xiàn)取不掉了。他急得亂扯，卻越扯越緊。 “老馬，她騙你呢，老師沒(méi)來(lái)。張*說(shuō)。 “嚇?biāo)牢伊?。他開(kāi)始沒(méi)那么急了，逐漸地扯。終究，他廢了九牛二虎之力扯下了它。不過(guò)，臉也被勒了幾道紅印，算是給他的教訓(xùn)吧。 他扯下后，還不忘