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文檔簡介

1、PAGE4第二節(jié)電流的磁場知識點1奧斯特實驗1如圖1721所示，將一根直導線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行。接通電路后，觀察到小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。圖17211實驗探究的是通電直導線周圍是否存在_。2改變直導線中的電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，這表明_。3實驗中小磁針的作用是_。4實驗中用到的一種重要科學研究方法是_。A類比法B轉(zhuǎn)換法C控制變量法D等效替代法2一根長直銅導線在靠近一個原來靜止的小磁針的過程中，下列說法正確的是A小磁針不動，導線中不可能有電流通過B小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線中一定通有電流C小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動，導線中不一定通有電流D小磁針不動，導線中一定有電流通過知識點2通電螺線管

2、的磁場3將有多匝線圈的螺線管接入如圖1722所示的電路中，再將小磁針放置在螺線管附近，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：螺線管的a端和小磁針的N極吸引，而螺線管的b端跟小磁針的_極吸引，可見通電螺線管周圍的磁場跟_周圍的磁場類似，螺線管的a端為磁體的_極，螺線管的b端為磁體的_極。圖17224閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時北極的指向如圖1723所示，則螺線管左端是_選填“N”或“S”極，電源左端是_選填“正”或“負”極。圖17235如圖1724所示是通電螺線管磁感線分布的情形，其中正確的是圖17246如圖1725所示是一個通電螺線管，箭頭表示電流方向，標出它的N極和S極。圖1725知識點3電磁鐵7在“研究電磁鐵”的實驗中，小明猜想電磁鐵的磁性強弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，于是他設(shè)計了如圖1726所示的電路。1把甲、乙兩個電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流_。2通過觀察甲、乙兩個電磁鐵吸引大頭針的_，可以比較它們的磁性強弱。3根據(jù)圖示的情景可知，_選填“甲”或“乙”電磁鐵的磁性更強，由此可知，電磁鐵磁性的強弱與_有關(guān)。4要使電磁鐵的磁性增強，應(yīng)該把滑動變阻器的滑片向_移動。圖17268如圖1727所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁體。開關(guān)S閉合后，在滑片R是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當閉合開關(guān)S1、S2時，下列說法正確的是圖17214A電磁鐵的右端為N極

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