小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 多位數(shù)乘一位數(shù)一個(gè)因數(shù)末尾有的乘法

1、一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠用簡(jiǎn)單方法計(jì)算因數(shù)末尾有0的乘法，提高計(jì)算能力。2結(jié)合具體情境，在討論解決問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí)、自主獲取知識(shí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握因數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添上幾個(gè)0。關(guān)鍵：讓學(xué)生自己探索計(jì)算方法。教學(xué)過程：（一）溝通聯(lián)系，促進(jìn)遷移1、出示準(zhǔn)備題，師根據(jù)學(xué)生的口算，逐題寫出每題的得數(shù)。2031242003120420003120042、提問：觀察每組題，你發(fā)現(xiàn)了什么：第二個(gè)因數(shù)不變，第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，積的末尾就添寫幾個(gè)0。3、討論：

2、怎樣算比較簡(jiǎn)便：（學(xué)生交流口算方法）小結(jié)學(xué)生的回答：第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法，先用第二個(gè)因數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)中0前面的數(shù)，再看第一個(gè)因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)后面添寫幾個(gè)0。（設(shè)計(jì)意圖：通過準(zhǔn)備題復(fù)習(xí)已學(xué)過知識(shí)，將學(xué)生引進(jìn)學(xué)習(xí)新知的最近發(fā)展區(qū)，為學(xué)習(xí)新知理清思路，做好準(zhǔn)備。）（二）創(chuàng)設(shè)情景，探索新知1、設(shè)疑，引入新課問：你去過圖書室嗎？進(jìn)了圖書室，你看到了什么，你有什么感受？課件出示圖書室。問：看了圖，你想到了什么？讀書有什么好處？結(jié)合插圖，讓學(xué)生談?wù)勛x書有什么好處，讀了哪些書，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，多增長(zhǎng)見識(shí)。2合作學(xué)習(xí)，探討算法為了豐富大家的課余生活，學(xué)校圖書室買了3套小小科學(xué)家叢書，

3、每套280元，請(qǐng)同學(xué)們算一算，一共要付出多少元？（1）指導(dǎo)學(xué)生理解題意?！懊刻?80元”是什么意思？怎么求“一共需要多少元？”根據(jù)學(xué)生的分析回答，列出算式：2803=？（2）這道題怎樣用筆算讓學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試計(jì)算。這題應(yīng)怎樣進(jìn)行計(jì)算？自己試一試。算完后和同桌的同學(xué)交流自己的算法。（3）學(xué)生匯報(bào)，展示不同的算法，說出算理。2803=840（元）第一種算法：第二種算法：2 8 02 8 0 3 3 8 4 08 4 0（設(shè)計(jì)意圖：利用知識(shí)的遷移通過獨(dú)立思考，小組討論、匯報(bào)交流、自主探索不同的算法，重點(diǎn)是讓學(xué)生經(jīng)歷計(jì)算方法的探究過程，再通過比較、優(yōu)化算法。培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識(shí)的能力。）3、兩種算法

4、得數(shù)一樣，你喜歡哪一種算法：如果用第二種算法，筆算時(shí)，你想提醒大家注意什么？（小組討論，全班交流）（1）列豎式時(shí)要怎樣對(duì)齊？（第二個(gè)因數(shù)要和第一個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)對(duì)齊）（2）怎樣相乘？（先把0前面的數(shù)相乘）（3）乘完后怎樣寫0？（看因數(shù)的末尾有幾個(gè)0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0）（4）小組匯報(bào)。（設(shè)計(jì)意圖：通過合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)、概括，加深學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)便算法的認(rèn)識(shí)和理解，能夠熟練正確進(jìn)行計(jì)算。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生能多發(fā)表自己的想法，促進(jìn)思維的發(fā)展。）4、小結(jié)，揭示課題（板書）（三）鞏固知識(shí)，加深理解。師：下面，老師帶同學(xué)們到數(shù)學(xué)王國遨游吧！1. 第一關(guān)：首先來到的是速度快車，看你能不能搭上這輛快車。4206370513094504150032、第二關(guān)：進(jìn)入數(shù)學(xué)王國，我們來到了數(shù)學(xué)門診部，請(qǐng)你當(dāng)醫(yī)生哦。(1)計(jì)算2304時(shí)，積的末尾有一個(gè)0。（）(2)計(jì)算256時(shí)，積的末尾沒有0。（）(3)150460（）（4）260 26+0()師：大家表現(xiàn)得真不錯(cuò)，我們繼續(xù)前進(jìn)吧！3. 第三關(guān)：設(shè)計(jì)廣場(chǎng)，請(qǐng)你當(dāng)小小設(shè)計(jì)師。（）（）2400這里學(xué)生的興趣高漲，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)設(shè)計(jì)師。師：完成了數(shù)學(xué)王國的旅程，這節(jié)課你有什么收獲？（設(shè)計(jì)意圖：用學(xué)生樂于參與的游戲的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)新知識(shí)的理解掌握。）（四）師生小結(jié)，暢談收獲