幫扶留守兒童整改方案

1、幫扶留守兒童工作整改方案為了進(jìn)一步深化落實(shí)縣教育局支配的關(guān)于留守兒童幫扶工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際狀況，對(duì)我校幫扶留守兒童工作整改方案匯報(bào)如下：?我校屬于一所農(nóng)村學(xué)校，眾多同學(xué)家長(zhǎng)自身經(jīng)濟(jì)受條件限制，長(zhǎng)期在外經(jīng)商、務(wù)工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家里由老人或親戚照在留兒童教育與管理方面做了大量的工作并取得了肯定的成果，具體做法如 下：?一、?成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。?明確職責(zé)，具體分工，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理；保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。?學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校政教處深化各班級(jí)，對(duì)留守兒童做到“四個(gè)方面清楚即清楚留守兒童的姓名、性別、年齡；清楚留守兒童的性格特點(diǎn)、愛好愛好；

2、清楚留守兒童父母的務(wù)工地點(diǎn)和聯(lián)系方式；清楚留守兒童的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人姓名、地址、聯(lián)系方式。通過摸底調(diào)查，學(xué)校要將調(diào)查信息分類整理建檔，班級(jí)、班認(rèn)真爭(zhēng)辯對(duì)策，切實(shí)解決留守兒童生活、學(xué)習(xí)、思想等方面的困難。?三、三個(gè)針對(duì)，做到關(guān)愛工作有的放矢。?針對(duì)學(xué)習(xí)問題，我校將“留守兒童”逐一步行分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師，由任課老師具體分析基本狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，規(guī)定掛念時(shí)間、內(nèi)容、階段性效果。除此之外，還在同學(xué)中廣泛開展不同形式的“手拉手”活動(dòng)。?針對(duì)生活問題，我校要求做到“三多多幫一把，使同學(xué)快活，家長(zhǎng)放心。還開展以培育進(jìn)展同學(xué)共性特長(zhǎng)為內(nèi)容的愛好活動(dòng)，互幫活動(dòng)等，使留守少年兒童感到自已又擁有了另外

3、一個(gè)“家”的暖和。?揮作用，開展各種活動(dòng)，各班廣泛開展“心理健康教育”主題班會(huì)，為他們供應(yīng)傾訴的解決問題的渠道，與“留守少年兒童”架起一座心靈的橋梁，使他們的問題能夠得到準(zhǔn)時(shí)有效的解決。?學(xué)校政教處發(fā)動(dòng)全校老師和其他同學(xué)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶。老師1戶記錄，發(fā)覺特別狀況準(zhǔn)時(shí)處理。對(duì)他們生活上、學(xué)習(xí)上遇到的困難賜予準(zhǔn)時(shí)的掛念。?五、開展豐富多彩的活動(dòng)。?留守同學(xué)的生活是清苦的，為了豐富同學(xué)的他們的生活，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行籃球、乒乓球、羽毛球競(jìng)賽，書畫競(jìng)賽、歌詠競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng)，讓留守生在活動(dòng)中釋放壓力，排解遺孤寂；為了讓他們應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)，學(xué)校多次組織相關(guān)人員來校進(jìn)行食品衛(wèi)生、青春教育、平安學(xué)問律法

4、規(guī)等專題講座，并組織相關(guān)的學(xué)問競(jìng)賽，學(xué)校老師更是格外留意對(duì)留守生的心理詢問和個(gè)別輔導(dǎo)；為了讓他們體會(huì)成功，增加自尊自信，學(xué)校各處室也經(jīng)常利用黑板報(bào)、書畫展等專欄?？?，呈現(xiàn)留守生的作品，讓他們感受成功的喜悅；在學(xué)校活動(dòng)中，校內(nèi)廣播室也是同學(xué)活動(dòng)的陣營(yíng)，同學(xué)們經(jīng)常自編自演，相互送歌，其樂融融，校內(nèi)氛圍也朝氣蓬勃；引導(dǎo)同學(xué)與家長(zhǎng)溝通思想，溝通感情，效果格外明?六、建立健全檢查考核機(jī)制。?為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校關(guān)愛幫教留守兒童工作的有效性和長(zhǎng)期性，我校對(duì)師生的結(jié)對(duì)狀況過程跟蹤和結(jié)果的評(píng)比考核，學(xué)校樂觀爭(zhēng)辯科學(xué)考核評(píng)估的方法，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)學(xué)校和老師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。?關(guān)懷關(guān)愛留守同學(xué)，不單是學(xué)校的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。總之，