5-07安全教育(火神不發(fā)威)

1、7/7火神不發(fā)威 火神不發(fā)威 壹、設(shè)計(jì)理念壹、設(shè)計(jì)理念電視媒體時(shí)常報(bào)導(dǎo)因使用不慎而引發(fā)火災(zāi),造成生命財(cái)產(chǎn)的損失及喪失天倫的悲劇。因此，了解防災(zāi)知識(shí)並學(xué)習(xí)如何降低災(zāi)害發(fā)生機(jī)率就成為保障生命財(cái)產(chǎn)安全的重要課題。藉由實(shí)地操作、角色扮演及親身演練，使兒童明瞭防火之重要,救火之可貴，及逃生之要領(lǐng)，進(jìn)而應(yīng)用於自身的生活中。貳、主題架構(gòu)圖貳、主題架構(gòu)圖安全教育安全教育火神不發(fā)威好奇寶寶不可愛(ài)星星之火可燎原“低身下去”火神不發(fā)威好奇寶寶不可愛(ài)星星之火可燎原“低身下去”保平安失火打119失火打119勿在火場(chǎng)圍觀小心火燭之重要小朋友不可玩火家中裝潢使用防火材質(zhì)認(rèn)識(shí)滅火器如何使用滅火器如何從火場(chǎng)逃生參、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

2、參、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱(chēng)安全教育單元名稱(chēng)火神不發(fā)威適用年段四六年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)四節(jié)分 段 能 力 指 標(biāo)健康與體育領(lǐng)域5-25-22判斷影響個(gè)人及他人安全的因素並能進(jìn)行改善。綜合活動(dòng)領(lǐng)域4-探討環(huán)境的改變與破壞可能帶來(lái)的危險(xiǎn)，討論如何保護(hù)或改善環(huán)境.教學(xué)目 標(biāo)一、能了解火災(zāi)的可怕。二、學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)的方法.三、學(xué)會(huì)正確操作滅火器。四、了解逃生的要領(lǐng)。能力指標(biāo)教學(xué) 活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題健康與體育5-5綜合活動(dòng)44-3【星星之火可燎原】教學(xué)準(zhǔn)備教師部分:準(zhǔn)備有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之錄影帶一卷。數(shù)種易燃物品。燒紅之木炭。學(xué)生部分:收集有關(guān)家中易燃物品之資料。教學(xué)活動(dòng)1。教師於課程一開(kāi)始即將燒紅之木炭

3、用水澆熄-但是沒(méi)有完全澆熄.2。由教師示範(fàn)利用兒童從家中帶來(lái)之各項(xiàng)易燃品，放進(jìn)澆熄之木炭中,使之再度引燃，引導(dǎo)出小心火燭之重要性。3錄影帶教學(xué)兒童不可隨意玩火。4綜合活動(dòng)：教師指導(dǎo)兒童如何 預(yù)防火災(zāi)家中裝潢使用防火材質(zhì)。勿玩火。小心火燭。第一節(jié)完 注意使用安全及保持教室空氣流通.引導(dǎo)時(shí)務(wù)必讓兒童了解:即使表面上看起來(lái)已經(jīng)不危險(xiǎn)之火源亦隱藏著危險(xiǎn)性。教師於課前準(zhǔn)備之錄影帶最好與事前預(yù)防”火災(zāi)有相關(guān)性。錄影帶木炭打火機(jī)易燃品（如紙片）正確理解如何使用易燃品 能力指標(biāo)教 學(xué) 活 動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題健康與體育5-2-2綜合活動(dòng)4-3-3【好奇寶寶不可愛(ài)】教學(xué)準(zhǔn)備教師部分：教師於課前準(zhǔn)備

4、一消防車(chē)大小及巷邊大小之對(duì)照表（可詢(xún)問(wèn)消防單位)。救火現(xiàn)場(chǎng)情形之剪報(bào)或相關(guān)之圖片、文章.教學(xué)活動(dòng)教室座位集中，便於活動(dòng)進(jìn)行角色扮演時(shí)用。失火了,打119.利用巷大小及消防車(chē)大小之比例對(duì)照表,說(shuō)明圍觀人潮對(duì)救火工作之影響.藉由剪報(bào)及相關(guān)報(bào)導(dǎo)，教師說(shuō)明救火分秒必爭(zhēng)之重要性，一刻不延宕。角色扮演 將教室之一角當(dāng)作是火場(chǎng)，由數(shù)位同學(xué)假扮消防隊(duì)員，另一組人員為受困火場(chǎng)之民眾,餘者為圍觀民眾。角色扮演共三種情境,圍觀人數(shù)由多至少，教師計(jì)時(shí)，藉以引導(dǎo)出“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之圍觀民眾”將會(huì)影響救火之工作的進(jìn)行，可能因此增加傷亡人數(shù)。5.綜合活動(dòng)：教師指導(dǎo)兒童明瞭，遇火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不可靠近圍觀，以免影響救火工作之進(jìn)行。 第二節(jié)

5、完 教師於指導(dǎo)角色扮演時(shí)，其重點(diǎn)應(yīng)著重在“圍觀的人將影響救火”以及“救火工作分秒必爭(zhēng)”上。對(duì)照表相關(guān)剪報(bào)、圖片、文章角色扮演發(fā)表討論 能力指標(biāo)教 學(xué)活 動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題健康與體育-215綜合活動(dòng)4-32【低身下去，保平安】教學(xué)準(zhǔn)備教師部分:滅火器一支?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄影帶約十分鐘。學(xué)生部分：手帕或毛巾。學(xué)習(xí)單。教學(xué)活動(dòng)教師指導(dǎo)兒童如何看滅火器是否有效.對(duì)滅火器之使用方法略加說(shuō)明(可請(qǐng)兒童背口訣）。錄影帶欣賞。教師統(tǒng)整說(shuō)明火場(chǎng)逃生時(shí)之注意事項(xiàng)。由教師示範(fàn)火場(chǎng)逃生時(shí)之動(dòng)作。兒童一一演練。教師指導(dǎo)兒童完成學(xué)習(xí)單，並統(tǒng)整說(shuō)明。 第三、四節(jié)完學(xué)習(xí)單：小朋友，你知道那些情況容易引起火災(zāi)嗎？要怎麼預(yù)防呢？當(dāng)你知道有鄰家火災(zāi)發(fā)生時(shí)，你應(yīng)該怎麼做?使用滅火器時(shí)應(yīng)注意哪些事？如何使用滅火器呢？火災(zāi)發(fā)生時(shí),應(yīng)如何迅速逃離火場(chǎng)？指導(dǎo)時(shí),注意滅火器壓力指標(biāo)是否在安全期限內(nèi)滅火器使用之步驟:拔安全栓。對(duì)準(zhǔn)火焰底部。握開(kāi)關(guān)把手。教師引導(dǎo)學(xué)生逃生時(shí)要注意身體放低.沿著牆壁。用溼毛巾掩口鼻。滅火器錄影帶手帕或毛巾學(xué)習(xí)單滅火器錄影帶學(xué)習(xí)單發(fā)表正確性正確操作使用