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文檔簡介

1、學習腦科學,提升學習力谷力 什么是學習力? 孫雙金校長的觀察與解釋:兩眼發(fā)亮小臉通紅小手直舉小汗直冒 腦科學家的觀察和解釋:大腦的生物電能神經(jīng)活動過程:感覺神經(jīng)+中間神經(jīng)+運動神經(jīng)（通過腦）學習力的腦科學理解學習力是人腦的神經(jīng)系統(tǒng)功能1、學習動力：想學習2、學習能力：會學習3、學習毅力：堅持學習 影響孩子學習的 腦科學探悉腦血流圖大腦的內(nèi)部構成白質(zhì)膠質(zhì)細胞的構成人類的腦是由約140億個腦細胞構成的重約1400克的海綿體 大腦的微結構神經(jīng)細胞和纖維腦神經(jīng)細胞大腦的微結構腦神經(jīng)纖維腦電大腦的生物電腦電波的記錄大腦成像圖測量腦電反應的裝置化學能-大腦的神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)的傳導過程大腦的構成 大腦的信息

2、構成部分 不同的信息在腦不同部位的反應核磁共振下的大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡哈佛大學發(fā)現(xiàn)的腦神經(jīng)網(wǎng)絡大腦的神經(jīng)細胞大腦的信息模塊大腦的信息網(wǎng)絡一、人腦的結構與功能 大腦的結構探析大腦左右半球大腦的天然結構大腦的結構人腦的結構與功能 大腦的功能探析 大腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制的功能 一、大腦的神經(jīng)興奮大腦的神經(jīng)抑制大腦皮層的功能分區(qū)大腦的功能分區(qū)大腦的發(fā)育過程大腦的發(fā)育與教育策略二、大腦的發(fā)育過程腦細胞的發(fā)育過程0-20歲腦細胞的持續(xù)發(fā)育1-2歲的腦神經(jīng)發(fā)育腦神經(jīng)髓鞘化 鍛造學習力 基礎性學習力學習是人類適應環(huán)境變化所采用的一種生存機制，在大腦這個微環(huán)境里細胞與細胞之間形成新的連接，以便接力傳送信息。 達爾文學習力童子功的內(nèi)涵學習力童子功表現(xiàn)為學生在聽、說、讀、寫、算中的學習動力、學習能力、學習毅力 鍛造學習力 發(fā)展性學習力發(fā)展性學習力的內(nèi)涵我批判我反思我創(chuàng)新學習力童子功的內(nèi)涵學習力童子功=基礎性學習力+發(fā)展性學

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