初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查表

1、初中英語詞匯學(xué)習(xí)策略問卷調(diào)查表親愛的同學(xué)：你好！感謝你接受我們的問卷調(diào)查。本次調(diào)查旨在了解我校學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)的情況。為了保證調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、可靠性和代表性，請(qǐng)你如實(shí)填寫以下的問題。你的寶貴意見將成為我們的重要參考。你的回答僅作調(diào)研之用，絕對(duì)不會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活帶來任何不良影響。謝謝你的合作！下面是人們們常用的的一些學(xué)學(xué)習(xí)策略略，請(qǐng)根根據(jù)字母母所代表表的意思思，選擇擇適合自自己的一一項(xiàng)，所所選的選選項(xiàng)一定定要能如如實(shí)描述述你的學(xué)學(xué)習(xí)情況況。A：我從來來不會(huì)這這樣做 B：我我通常不不會(huì)這樣樣做 C：我我有時(shí)會(huì)會(huì)這樣做做,有時(shí)時(shí)不會(huì)這這樣做D：我通常常會(huì)這樣樣做 E：我我總是會(huì)會(huì)這樣做做類別 問

2、問項(xiàng)AE 管理理策略制定計(jì)劃1.除了完完成教師師布置的的單詞作作業(yè)外，我我有自己己的英語語單詞學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃劃。2.為了使使自己有有更好的的掌握英英語單詞詞，我很很好地安安排自己己的英語語學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)間。3.我對(duì)改改進(jìn)自己己的英語語單詞的的學(xué)習(xí)有有明確的的要求。自我評(píng)估4我善于評(píng)評(píng)價(jià)自己己學(xué)習(xí)英英語單詞詞進(jìn)步的的情況，從從而找出出薄弱環(huán)環(huán)節(jié)和改改進(jìn)的措措施。5.有自己己的英語語詞匯學(xué)學(xué)習(xí)策略略，從而而找出存存在的問問題和解解決方法法。語言學(xué)習(xí)策策略語言學(xué)習(xí)策策略識(shí)記單詞6記憶單詞詞時(shí)，死死記硬背背，反復(fù)復(fù)朗讀生生詞，直直到能夠夠默寫為為止。7.把生詞詞放在句句子或者者整篇文文章中，結(jié)結(jié)合上下下文的意意

3、思來記記單詞。8.注重單單詞的運(yùn)運(yùn)用，如如用新單單詞造句句或在會(huì)會(huì)話、練練習(xí)等中中鞏固生生詞。9.善于語語音規(guī)則則邊讀邊邊寫幫助助記憶單單詞。10.運(yùn)用用聯(lián)想法法：把單單詞與相相應(yīng)的實(shí)實(shí)物或概概念聯(lián)系系起來。11.記單單詞時(shí)，我我會(huì)聯(lián)想想到有關(guān)關(guān)的同義義詞或反反義詞。12.記憶憶單詞時(shí)時(shí)，注意意單詞與與其近義義詞之間間的區(qū)別別與聯(lián)系系。13.善于于運(yùn)用構(gòu)構(gòu)詞法知知識(shí)，把把單詞按按照不同同的詞根根、詞綴綴進(jìn)行分分類記憶憶，如把把worrk, worrkerr等單詞詞放在一一起記憶憶。復(fù)習(xí)單詞14.常把把單詞按按不同類類別歸類類進(jìn)行記記憶，如如根據(jù)水水果、家家具和動(dòng)動(dòng)物等不不同類別別分類后后加以記

4、記憶單詞詞。15.經(jīng)常常把單詞詞按不同同用法歸歸類進(jìn)行行記憶，如如把后接接動(dòng)名詞詞-inng形式式的動(dòng)詞詞enjjoy,minnd,ssugggestt,prracttisee等放在在一起記記憶。16.記憶憶時(shí)能注注意到單單詞的詞詞性，如如是動(dòng)詞詞、名詞詞、形容容詞還是是其它詞詞性。17.我經(jīng)經(jīng)常有意意識(shí)地復(fù)復(fù)習(xí)和使使用英語語單詞。18.我定定期復(fù)習(xí)習(xí)學(xué)過的的單詞，如如間隔二二、三天天或一星星期復(fù)習(xí)習(xí)一次。19.通過過在閱讀讀中反復(fù)復(fù)接觸來來鞏固記記憶英語語單詞。擴(kuò)大詞匯量量20注意到到英語單單詞的一一詞多義義現(xiàn)象。21經(jīng)常廣廣泛閱讀讀，選擇擇性的記記憶課外外閱讀材材料中出出現(xiàn)的生生詞和短短語22.經(jīng)常常收集在在閱讀中中碰到的的生詞，并并記錄下下來。23.通過過其他方方式擴(kuò)大大詞匯量量，如看看英文報(bào)報(bào)紙，看看簡(jiǎn)單的的英語電電視節(jié)目目。查字典