部編版三年級語文上冊第二單元各課同步練習(xí)題匯編(含答案)

1、4.古詩三首一、看拼音，寫詞語。Han lengzeng song選擇合適的字填在括號里。ju huashi jingXie yanggai二、jan zT111 cheng zi1.挑）燈）子）起）花2.殘）缺兇（深（）色三、古詩閱讀賞析。（一）山行唐杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。,霜葉紅于二月花。.在橫線上填寫詩句，并解釋句意。.首句中的“寒”和“斜”字有什么作用？3這首詩寫的是哪個季節(jié)的景物？從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?4 .這首詩表達(dá)了詩人什么情感?（二）贈劉景文宋蘇軾一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。.在橫線上填寫詩句，并解釋句意。.這首詩寫的是哪個季節(jié)的景色？你是從哪里看出來的?.、這首

2、詩突出了菊花的什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?4、“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！边@兩句詩揭示了怎樣的道理？（三）夜書所見蕭蕭梧葉送，秋風(fēng)動客情。兒童挑促織，夜深籬落 O.先補(bǔ)充詩句，再解釋題目的意思.這首詩是 代詩人 所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念的思想感情o.詩中“挑”的意思是, “促織”就是o作者看到,料想，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。.本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“,.鋪滿金色巴掌的水泥道一、寫出生字的拼音。增（）靴（）棕（ ）凌（）洼（）二、讀拼音，寫詞語。yuan zi （）墻壁上yin（ ）畫的圖案有g(shù)ui ze（ ）地pdi li八）著，看上去極其美麗。三、在括號里填上恰當(dāng)

3、的詞語。（ ）的水泥道 （）的天空（）的水洼（）的小雨靴（）的葉子 （）的地毯（） 的小巴掌（）的小鳥四、按要求寫詞語。.亮晶晶（ABB式） .一片一片（一A一A 式） .金黃（表示顏色的詞） 五、下列句子是比喻句的是（）。A.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。B.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。C.幾十年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。六、理解課文內(nèi)容填空。鋪滿金色巴掌的水泥道這篇課文主要描寫了（季節(jié)）的美，我發(fā)現(xiàn)這個季節(jié)還有、等美景。七、課內(nèi)閱讀。每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平 展地粘在水泥道上。它們

4、排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這 更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅 色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間， 愉快地蹦跳著、歌唱著要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，第一回覺得，門前的水泥道真美??！L根據(jù)課文內(nèi)容填空。地走著 地數(shù)著 地跳著. “它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。我用 的方法理解了句中加點(diǎn)詞，它的意思是：我還會用 它造句：.從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫 下來。八、課外閱讀?？慈粘鲰氃缙稹Ｋ狞c(diǎn)還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向 著東山走

5、去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘云已經(jīng)消盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍著漸漸淡 下去的光輝。東方的天空泛起了粉紅色的霞光。天邊的朝霞由濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成 了鮮紅了。而大海和天空也像著了火似的，通紅一片。就在這時，在 那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起。開始時，它升得很 慢，只露出一個弧形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴(kuò)大著，擴(kuò)大 著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海 面。于是那遼闊的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。.給短文加個適當(dāng)?shù)念}目，填在前面的橫線上。.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。濃一一（）慢一一（）.

6、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（在相應(yīng)的解釋下面打J）露（露水看見顯現(xiàn)）蹦（出跳照）本自然段共有 句話。第二句話的意思是講。第七句的意思是講。本自然段第三到第六句話是在寫，這幾句話是 按照 順序來寫。.你看過日出嗎？你看到了什么？6.秋天的雨一、我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。You piaoyan liaodan huangxian renYou piaoyan liaodan huangxian ren二、在下面的feng shOu一（）郵票一（）顏料一（）鑰匙一（）葉子一（） 扇子二、在下面的feng shOu一（）郵票一（）顏料一（）鑰匙一（）葉子一（）秋雨一（

7、）歌曲一（）楊樹三、巧手填詞語，我能爭第一。（）的顏料 （）的菠蘿 （）的氣味（）的衣裳 （）的菊花 （）的楓葉 四、我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）.葉子飄到腳下。（擴(kuò)句） 五、我能根據(jù)課文內(nèi)容填一填。.秋天的雨，是一把（）0.秋天的雨，有一盒（）的顏料。.秋天的雨藏著非常好聞的（ ）o.秋天的雨，吹起了（）的小喇叭。.秋天的雨，帶給大地的是一曲（）,帶給小朋友的是一首（）。六、我能根據(jù)課文第四段連一連。小喜鵲 小松鼠 小青蛙 松柏找來松果加緊挖洞銜來樹枝造房子穿上厚衣裳 七、

8、課內(nèi)閱讀。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把（）給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。 它把（）給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（）是給田野的，看，田野像金色的海洋。（）是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥?到的顏色就更多了，（）、（）、（）美麗的菊花 在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。.在文段中的括號里寫上合適的詞。.我發(fā)現(xiàn)括號里的詞語都是表示 的詞語。這些詞讓我知道了 “五彩繽紛” 一詞的意思是（）（選一選）五個顏色，非常好看。顏色多，非常好看。.把本段中的比喻句畫上橫線。把本段中將菊花當(dāng)人寫的句子畫上 波浪線。.在

9、文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點(diǎn)的詞語：八、課外閱讀?？蓯鄣男@秋天來了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得 五彩繽紛。校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨 風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳 動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠 各色菊花爭奇斗艷，點(diǎn)綴著我們可愛的校園。.把文中ABB式的詞語抄寫下來。.本文是圍繞哪一句來寫的？用“”畫出來。.用“”在文中畫出本段的比喻句。7.聽聽，秋的聲音一、補(bǔ)全下面生字拼音。1,掠y,吟d,抖 uai,蟀en,振 y,韻二、我會連一連。一排排落葉一陣陣大雁一片片秋風(fēng)豐收的音樂廳透明的叮嚀暖暖的

10、歌吟三、選詞填空。遼闊 寬廣 廣闊L他待人和善，胸懷（）。.（）的田野上，到處可見豐收的景象。.走進(jìn)這（）的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。四、讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音， 在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。1. 讀詩重在想象，讀這個片段的第一小節(jié)時，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到括號里。A.想象各種野花美麗而清香。B.想象顆粒歸倉的豐收景象。C.想象落葉飛舞，在空中盤旋。D.想象農(nóng)民辛苦勞動，臉上綻放燦爛的笑容。 TOC o 1-5 h z 在每一片葉子里（）

11、（2）在每一朵小花上（）在每一滴汗水里（）在每一顆綻開的谷粒里（）2.對詩中畫波浪線的句子理解正確的是（）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C.我們要珍惜美好的秋天。語文園地二一、我能在田字格中工整地寫字。橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正，橫平豎直，字就平穩(wěn)端正。狂狂二、補(bǔ)充下列四字詞語并完成填空。高爽 高淡 秋風(fēng)知秋高爽 高淡 秋風(fēng)知秋飄香層染谷登 累累1.這些詞語都是描寫1.這些詞語都是描寫（季節(jié)）的詞語。我還能寫一個2.我還能用我積累的四字詞語來形容春天：；形容夏 天：；形容冬天：O三、課外閱讀。秋天來了涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃

12、色的毛衣，枯黃的楊樹葉和火紅的楓樹葉飄落下來，好像是翩翩起舞 的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯 得更加蒼翠。花園里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像 雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝 上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅彤彤的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。.用”畫出文中的一個比喻句。這句話把 比作了.短文中用了很多生動的擬人句，請你把最喜歡的一句抄寫下來。.短文是圍繞哪一句話來寫的？請你用畫出來。.短文寫到的秋天的景物有：樹、樹、樹；還有美不勝收的,黃澄澄的,紅彤彤的.你最喜歡秋天的什么景色？請寫下來與大家

13、分享吧。參考答案：4.古詩三首一、寒冷贈送菊花石徑斜陽蓋君子橙子三、1.挑桃挑桃2.殘殘淺淺（一）L停車坐愛楓林晚。停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭啊?.“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長；“斜”字照應(yīng)句首“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢。3這首詩寫的是秋天的景物。從“寒山”“霜葉紅于二月花”看出來的。4.表達(dá)了熱愛大自然的情感（二）L .荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也沒 有了，菊花雖然開敗了，但是還有傲寒斗霜的枝干。.這首詩寫的是秋末的景色，是從“荷盡” 一一荷花凋謝、“菊殘”一一菊花開 敗看出來的。.通過對“荷盡”“菊殘”“橙黃橘綠”等秋景的描寫，突出了菊

14、花傲霜凌寒的 氣概，間接表達(dá)了對好朋友的敬佩之情。.這兩句揭示贈詩的目的。說明深秋雖然冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一 面。勉勵朋友珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈。（三）1寒聲 江上 知有一燈明在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。.宋葉紹翁自己的家鄉(xiāng).用細(xì)長的物件逗引蟋蟀，也叫蝴蛾遠(yuǎn)處籬笆下的燈火是孩子們在捉蟋 蟀.知有兒童挑促織夜深籬落一燈明,鋪滿金色巴掌的水泥道一、zeng xue zong ling二、院子印規(guī)則排列三、濕漉漉 明朗 鳧晶晶 棕紅色 金黃金黃 彩色 金色 棕紅色四、L綠油油黑乎乎胖乎乎濕漉漉.一朵一朵一群一群一個一個一只一只.雪白深藍(lán)火紅天藍(lán)五、A六、秋天水泥道雨楓葉七、

15、L小心仔細(xì)愉快.聯(lián)系上下文 雜亂而無條理 很久沒有整理內(nèi)務(wù)了，屋子里顯得凌亂不堪。.每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥 道上。它們排列得并不規(guī)則，其至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。八、L看日出.淡快.顯現(xiàn)出(2)7大海和天空被紅日染得通紅 太陽出來了(3)紅日升起的過程時間.看過 我看著太陽一點(diǎn)一點(diǎn)出來的時候，心里面充滿了希望，感覺自己也新生 了一樣。,秋天的雨參考答案：一、票顏料淡仙人梨勾住聞豐二、枚把盒場把首片棵三、五彩繽紛 甜甜 香甜 油亮亮 美麗 火紅四、L彎彎的月兒像小船。2.松柏穿上衣裳。3.黃黃的葉子輕輕地飄到腳下。五、L鑰匙2.五彩繽紛

16、3.氣味4.金色5.豐收的歌歡樂的歌六、小喜鵲銜來樹枝造房子 小松鼠找來松果 小青蛙加緊挖洞 松柏穿上厚衣 裳七、L黃色紅色金黃色橙紅色紫紅的淡黃的雪白的2.顏色.比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的 楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。 把菊 花當(dāng)人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。.五彩繽紛八、L黃燦燦 紅彤彤2.校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。3.有的黃燦 燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動 的火焰；有紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠。.聽聽，秋的聲音一、(1。 In du sh zh un二、一排排大雁