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文檔簡介
1、揚市江 2021 版九年級學(xué)化第次考卷 II)卷姓:_一、 單選題 ( 題;共 28 分班:_成:_1. (2 分 (2017 九普陀) 圖示的四個圖像分別對應(yīng)四個變化過程的一種趨勢,下列析正確的是 ( )A . :可能是雙氧水溶液制氧氣a 未使催化劑b 使了催化劑B . :可能是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣過程C . :可能是硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液D . :可能是向一定量的氫氧化鈉溶液中加水稀釋,溶液的 pH 變化2. 分 (2019 九潛山考 列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是 ( )A . “風(fēng)又綠江南岸”包了化學(xué)變化B . “于一夜春風(fēng)
2、來,千樹萬樹梨花開-含了化學(xué)變化C . “風(fēng)卷地白草折”包了物理變化D . “枯鷹眼,雪盡馬蹄輕-前者包含了化學(xué)變化后者包含了物理變化3. (2 分 (2015 九鹽城) 下列二氧化碳的用途,既跟它的物理性質(zhì)有關(guān),又跟它的學(xué)性質(zhì)有關(guān) 的是( )A . 滅B . 制冰C . 制肥D . 溫肥料4. (2 分 九官渡) 下列驗操作正確的是( )A .點燃酒精燈第 頁 共 9 頁B .驗滿二氧化碳C .氫氣驗純D .滴加液體5. (2 分 下列實驗現(xiàn)象的述,說法錯誤的是 ( )A . 鎂在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光B . 鐵在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的固體C . 久于空氣中的熟石灰,加入稀
3、鹽酸會有氣泡放出D . 向硫酸中加入氧化銅,生成藍(lán)色的硫酸銅溶液6. (2 分 下列會問題中,化學(xué)有關(guān)的是( )泡沫快餐盒與白色污染 無氟冰箱與臭氧層空洞溫室效應(yīng)的產(chǎn)生與危害 汽車新能源燃燒電池的開發(fā) A . B . C . D . 7. (2 分 九涪陵) 下列驗基本操作中,正確的是()A .傾倒液體第 頁 共 9 頁B .加熱液體C .過濾D .點燃酒精燈8. (2 分 下列法或做法正的是( )A . 綠植物進(jìn)行光合作用時把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B . 催劑在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了改變C . 食加碘鹽可預(yù)防貧血癥D . 將變的花生壓榨成花生油食用9. (2 分 (2018哈濱) 下
4、有關(guān)敘述、對應(yīng)的方程式,所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )A . 拉錫研究空氣成分 HgO Hg O2B . 生灰作干燥劑 CaO + H2O = Ca(OH)2分解反應(yīng)化合反應(yīng)C . 三化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng) SO3 + NaOH = + H2O復(fù)分解反應(yīng)D . 葡糖在人體內(nèi)氧化 C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O氧化反應(yīng)10. (2 分) 一化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣中的氧氣速反應(yīng),生 成二氧化氮。要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是( )A . 排法B . 排法或向上排空氣法C . 排法或向下排空氣法D . 向排空氣法11. (2 分 學(xué)習(xí)科
5、學(xué)知識可以來辨別“真”、“偽”,通過分析下列敘述屬于“真”的是( )A . 綠食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品B . 為長燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮氣C . 某體能使燃著的木條熄滅,該氣體是二氧化碳第 頁 共 9 頁D . 稀氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑,不能與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)12. (2 分 八香坊末 列有關(guān)化學(xué)之最不正確的是( )A . 天存在最硬的物質(zhì)是金剛石B . 空中含量最多的物質(zhì)是氧氣C . 人中含量最多的物質(zhì)是水D . 地中含量最多的元素是氧13. (2 分 九揚州考 列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì)的說法中,錯誤的是( ) A . 魚能在水中生活,證明氧氣易溶于水B . 氧是一種性質(zhì)比較
6、活潑的氣體,能氧化許多物質(zhì)C . 通狀況下,氧氣的密度略大于空氣;液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑D . 通狀況下,氧氣是無色、無味氣體,低溫加壓后可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體14. (2 分 (2016贛模 下列圖象分別對應(yīng)四種操作過程,其中正確的是()A .加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物B .向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱C .相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D .向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液二、 填空題 ( 題;共 8 )15. (8 分 請沿用科學(xué)家認(rèn)識物的方法認(rèn)識“空氣”(1 從分角度:空氣屬于_(填“混合物”或“純凈物”)
7、(2 從微角度:用“ ”示氮原子,“ ”表示氧原子第 頁 共 9 頁用“ ”可表示的微粒_填名稱同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比若空氣中其它成分忽略不計圖中可表示空氣觀模型的是 _(填標(biāo)號(3 從變角度:已知:常溫下,氮氣沸點氧沸將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是_燒杯放置一段時后,液態(tài)物質(zhì)剩余約體積,其主要成分是_(4 從環(huán)角度:下列保護(hù)空氣措施合理的_填標(biāo)號A . 工通過加高煙囪直接排放廢氣B . 推使用乙醇汽油代替普通汽油C . 提步行、騎自行車等“低碳”出行方式三、 實驗題 ( 題;共 21 16. (4 分 “粗鹽中難溶性雜的去除”實驗中使用了下列儀器和裝置,
8、按要求完成下列問題:(1 儀器的名稱_ (2 使用器量取水時,正確的讀數(shù)方法_ (3 使用器稱量 5.0g 粗鹽時,天平指針向右偏,接下來的操作_ (4 中璃棒不斷攪拌的目的_ 17. (3 分 (2019 九隴西) 化實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和 進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證。據(jù)要求回答下列問題。(1 在實室里取用藥品時,如未說明藥品的用量,則應(yīng)_取。(2 在使托盤天平時,應(yīng)_,稱量。(3 量筒取一定的體積液體時,除選用合適的量筒外還應(yīng)該使用的儀器_。18. 分) (2019 九上成月) 某同學(xué)用如圖的裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。第 頁 共 9 頁(1 紅磷燃燒時
9、的現(xiàn)象是紅磷燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大_,反應(yīng)文字表達(dá)式_實驗結(jié)束后,打開止水夾夾觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水占原集氣瓶內(nèi)空氣體積_由此得 到的結(jié)論是 _。(2 實驗紅磷要足量,目的_。(3 集氣底留有少量水的作用_(4 ) 如果實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧體積分?jǐn)?shù)小于 ,可能由哪 3 個原引起的? _、_ _。) 如果拔去橡皮塞,迅速將根燃著的木條伸入瓶中,會看到木條 _(選填“繼續(xù)燒”或“熄 滅”(6 上述現(xiàn)象說明,空氣主要能支持燃燒_(約占_)性質(zhì)較穩(wěn)定_(約 占_)成。四、 綜合題 ( 題;共 7 )19. (7 分 閱讀下列科普短文然后回答問題臭氧的化學(xué)式是 , 在通常況下是淡藍(lán)色
10、、有魚腥臭味的氣體臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成 2 并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣O2強得多若將 O2 通臭氧發(fā)生器,在無聲放電件下,從臭氧發(fā) 生器出來的 O2 中有 3%的 O3 臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面 25km 處一個厚度極薄的臭氧層臭氧層能吸太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害它是一切生命的保護(hù)層超音速飛機排出廢氣中的一氧化碳(CO氧化碳(CO2氧氮()等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大增加,如不采取措 施,后果不堪設(shè)想(1 將帶星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中,可以看_的象(2 寫出臭氧發(fā)生器中, 轉(zhuǎn)變?yōu)?的文表達(dá)_氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生_ (填“物理”或“化學(xué)”(3 應(yīng)采取_的方法保臭氧層(4 二氧硫SO2)遇到 O3 微,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3 跟水應(yīng)生成硫酸這是除去廢氣中 SO2 的理想方法 SO2 與 O3 反的文字表達(dá)式_應(yīng)從反應(yīng)物物的物質(zhì)類看_第 頁 共 9 頁反應(yīng),從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看_應(yīng)第 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 ( 題;共 28 分 1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、
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