學(xué)校教師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇 總結(jié)可以是一項(xiàng)官僚化工作，可以是一項(xiàng)任務(wù)和負(fù)擔(dān)，也可以是有效提升自我的一項(xiàng)工具，這全取決于如何應(yīng)用，這就需要我們做好總結(jié)了。下面就是我給大家?guī)?lái)的學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇，歡送查閱！ 學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)1 回憶這學(xué)年來(lái)的工作，本人樂(lè)觀投身于訓(xùn)練事業(yè)，聽(tīng)從指導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)當(dāng)本校的五班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)訓(xùn)練的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)年的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。同學(xué)的英語(yǔ)程度也明顯的進(jìn)步了，同時(shí)也獲得了肯定的成果。 一、政治思想方面 我仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂(lè)觀參與政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在

2、教學(xué)的過(guò)程中理解到新的訓(xùn)練形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同嬉戲，同唱歌。 喜歡同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，

3、全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和敬重。 樂(lè)觀參加講課，聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。本學(xué)年樂(lè)觀參與學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng)，在電教室共授課四次，每次都仔細(xì)對(duì)待，通過(guò)參加這個(gè)活動(dòng)，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，樂(lè)觀與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實(shí)力是靠打出來(lái)的，不是靠說(shuō)出來(lái)的。 三、連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面 本學(xué)年我校的連續(xù)訓(xùn)練工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)書(shū)籍，做好筆記。同時(shí)，校內(nèi)的博客風(fēng)很濃，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，呈

4、現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思。 四、組長(zhǎng)工作 本學(xué)年我們?nèi)w專科老師都聚集到一起，大家在平常，可以互幫互助，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動(dòng)的好場(chǎng)面，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我?jiān)信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的心，你的工作，你的生活永久都會(huì)布滿陽(yáng)光。 訓(xùn)練工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無(wú)愧于

5、我心，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開(kāi)絢麗的花朵。 學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)2 本人作為剛畢業(yè)參與工作的年輕老師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)當(dāng)_中心學(xué)校三五班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。參與工作一年以來(lái)，我在緊急而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項(xiàng)工作。如今，我對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)： 一、學(xué)科訓(xùn)練教學(xué)工作 在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課修改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作： 1、以進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為打破口，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，常常開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)鼓

6、勵(lì)等教學(xué)手段，敏捷運(yùn)用教學(xué)法，如嬉戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語(yǔ)兒歌、繞口令、童謠等好玩味的東西引進(jìn)課堂，把英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引同學(xué)的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)他們的求知欲，讓同學(xué)自覺(jué)參加到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。 2、開(kāi)展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，進(jìn)步班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，但凡開(kāi)展自主讀書(shū)或是堂上爭(zhēng)論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)展的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比擬仔細(xì)和自覺(jué)參與讀書(shū)或爭(zhēng)論活動(dòng)，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了

7、進(jìn)步。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用嘉獎(jiǎng)手段去鼓舞進(jìn)步明顯的小組，因此同學(xué)對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更劇烈，同學(xué)獲得進(jìn)步也會(huì)更快。 3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比擬注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假設(shè)沒(méi)有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開(kāi)頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步進(jìn)步。 二、校本研修工作 在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)年我仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校訓(xùn)練創(chuàng)新，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。 1、注意日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽(tīng)課后記錄。學(xué)會(huì)思索訓(xùn)練問(wèn)題，樂(lè)觀把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老

8、師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論程度。每節(jié)公開(kāi)課后，把自己在教學(xué)理論中覺(jué)察的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快登記來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。 2、堅(jiān)持寫(xiě)好訓(xùn)練教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)訓(xùn)練的書(shū)籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。 3、仔細(xì)參與參加各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在詳細(xì)的教學(xué)理論中嘗試，使自己的教學(xué)程度逐步進(jìn)步，查找出一條合適本地，合適自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。 4、利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，樂(lè)觀參加在線研討。 三、師徒結(jié)對(duì)工作 一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年老師得到進(jìn)步和熬煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，也為自己能有一位資深的

9、師傅而感到興奮。在這次活動(dòng)中，從仔細(xì)備課交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽(tīng)課評(píng)課到教研組上公開(kāi)課，雖然每一次都有缺乏，但師傅的教誨讓我得到了不少收獲，這更加鼓勵(lì)了我對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作進(jìn)步的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，不斷更新、探究訓(xùn)練教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。 總之，在新課程背景下的英語(yǔ)教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、修改、輔導(dǎo)、考察、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受同學(xué)歡送的英語(yǔ)老師，還要經(jīng)過(guò)自己各方面堅(jiān)持不懈的理論和探究，在今后的道路上，向更高的目的奮進(jìn)! 學(xué)校老師

10、課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)3 時(shí)間荏苒，歲月如流。認(rèn)真回味，布滿著生氣和活力的學(xué)校英語(yǔ)已經(jīng)陪我走過(guò)了一個(gè)年頭。我也已經(jīng)不知不覺(jué)完成了一年的學(xué)校英語(yǔ)工作。在這半年里，我付出辛苦，收獲成功，與我的同學(xué)們一起品味了成長(zhǎng)的苦與樂(lè)?；剡^(guò)頭，我最終欣然覺(jué)察，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。本學(xué)年，每個(gè)英語(yǔ)老師都是在勞碌中度過(guò)的。我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)4個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)同學(xué)都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、思想方面 堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，全面貫徹訓(xùn)練教學(xué)方針。仔細(xì)學(xué)習(xí)?訓(xùn)練法?、?老師法?、?中學(xué)校老師日常標(biāo)準(zhǔn)?。樂(lè)觀參與學(xué)校的政治理

11、論學(xué)習(xí)。注意同學(xué)的思想政治訓(xùn)練,堅(jiān)持把思想政治訓(xùn)練貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。我樂(lè)觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)同學(xué)的全面培育。 二、在教學(xué)工作方面 教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂的氣氛和同學(xué)的樂(lè)觀性，一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益非淺。因此，平常，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時(shí)把握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還要能根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，采納不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充分的精神

12、，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。 三、在課堂教學(xué)中 1、在課堂上，仔細(xì)授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、訓(xùn)練同學(xué)。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 2、在聽(tīng)力方面。為進(jìn)步同學(xué)的聽(tīng)力程度，常讓同學(xué)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，還讓同學(xué)表演對(duì)話，背書(shū)。 3、在課堂或課后，準(zhǔn)時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓同學(xué)集中留意力聽(tīng)講，把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂，不是似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果好的同學(xué)請(qǐng)教。調(diào)動(dòng)優(yōu)生給差生補(bǔ)課，獲得了不錯(cuò)的成效。 四、自身的學(xué)習(xí) 雖然自己在英語(yǔ)

13、教學(xué)上下了不少功夫，但是仍舊避開(kāi)不了的兩極分化的嚴(yán)峻性，尤其是后進(jìn)生工作，以致于嚴(yán)峻的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中缺乏，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的程度，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。 學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)4 任教以來(lái)，我一貫堅(jiān)持黨的四項(xiàng)根本原那么，堅(jiān)持改革開(kāi)放，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)，樂(lè)觀投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱忱和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代訓(xùn)練理論的精華，無(wú)私奉獻(xiàn)，師德高尚。一學(xué)期最終完畢了。下面簡(jiǎn)潔地回憶一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。 一、面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定根底。 1、創(chuàng)設(shè)各

14、種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。 2、為同學(xué)供給自主學(xué)習(xí)和直接溝通的時(shí)機(jī)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。 3、鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、理論、合作、探究等方式，進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合力量。 4、制造條件讓同學(xué)可以探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。進(jìn)展同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 二、關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。 同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有樂(lè)觀的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并獲得成果，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它進(jìn)展，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。 1、敬

15、重每個(gè)同學(xué)，樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。 2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。 3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語(yǔ)言的時(shí)機(jī)。 4、建立融洽、民主的師生溝通渠道，常常和同學(xué)一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓舞和關(guān)心，做到教學(xué)相關(guān)。 三、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 1、樂(lè)觀制造條件，讓同學(xué)參加到階段性學(xué)習(xí)目的，以及實(shí)現(xiàn)目的的方法。即讓同學(xué)體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。 2、引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合語(yǔ)境，采納推想、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)展學(xué)習(xí)。即充分利用

16、好詞典。 3、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)展自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)策略。即教會(huì)同學(xué)覺(jué)察合適自己的學(xué)習(xí)方法。 新課程改革不是紙上談兵，后必需要與理論相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀進(jìn)取，樂(lè)觀參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注意總結(jié)和積累，獲得更有效的、更合適同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法。 學(xué)校老師課堂英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)5 在這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)二班，三班的英語(yǔ)教學(xué)。由于根底差，教學(xué)閱歷缺乏，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向老老師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了許多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七班級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本

17、學(xué)期的個(gè)人工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)方案 七班級(jí)是學(xué)校到學(xué)校的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開(kāi)頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻留意同學(xué)對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，準(zhǔn)時(shí)解決消失的問(wèn)題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡(jiǎn)潔卻好玩的方式教課，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中承受學(xué)問(wèn)，以免同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。兩個(gè)班的人數(shù)都在50人左右，要想對(duì)全部同學(xué)進(jìn)展細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不行能的，所以我每周都會(huì)制定目的,針對(duì)廣泛消失的問(wèn)題進(jìn)展有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)形式，學(xué)問(wèn)上也有了肯定的進(jìn)步，而且學(xué)問(wèn)的運(yùn)用也較好。 二、教學(xué)成果 在這一年的學(xué)習(xí)中大局部的同學(xué)都可以把握初一應(yīng)當(dāng)把握的英語(yǔ)學(xué)問(wèn)，而且可以

18、較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)特別有關(guān)心。另外，除了課本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)我還留意同學(xué)良好習(xí)慣的培育，盼望他們漸漸增加自制力，為同學(xué)從老師教的學(xué)習(xí)形式向自學(xué)型學(xué)習(xí)形式轉(zhuǎn)換打好根底。本學(xué)期的英語(yǔ)期末考試中，七(3)班平均分是55.18分，居同級(jí)同類第一;七(2)班平均分是26.11，居同級(jí)同類第二，可喜可賀，但與外校比起來(lái)還有很大的差距。 三、存在的問(wèn)題 雖然同學(xué)根本上都能把所學(xué)的學(xué)問(wèn)把握，但是在學(xué)問(wèn)的敏捷應(yīng)用方面卻照舊存在困難。另外，局部同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛(ài)好，留意力投放在其他的地方，英語(yǔ)字母的書(shū)寫(xiě)仍舊是一個(gè)問(wèn)題，這不僅不利于老師的教學(xué)而且嚴(yán)峻影響同學(xué)以后的進(jìn)展，從而對(duì)同學(xué)人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、改良的措施 只有把握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問(wèn)題，才能更好的進(jìn)展改良，所以我經(jīng)常對(duì)自己的工作進(jìn)展反思，以期有更好的教